徐鵬

摘要：認識理解“課程思政”?！罢n程思政”不是一門或一類特定的課程，而是一種教育教學理念。“課程思政”大學所有課程都具有傳授知識培養(yǎng)能力及思想政治教育雙重功能，承載著培養(yǎng)大學生世界觀、人生觀、價值觀的作用。

通過“課程思政”這種思維方式，教師在教學過程中有意、有效地對融入思想政治教育;體現(xiàn)在教學設計上要把人的思想政治培養(yǎng)作為課程教學的目標放在首位，并與專業(yè)發(fā)展教育相結合。

關鍵詞：課程思政;課堂教學

帶領學生們從圍讀劇本，到不停的排練，再到成功演出。重現(xiàn)歷史的過程中，有震撼、有激動、有共情、有感動，收獲滿滿。整部話劇時約90分鐘，共6幕，講述了20世紀30年代，南京的一座監(jiān)獄中，即將出獄的共產(chǎn)黨人惲代英身份被叛徒暴露，與此同時，國民黨得知黨內(nèi)存在代號為“保爾”的共產(chǎn)黨特工。惲代英等共產(chǎn)黨人面對嚴酷的審訊堅貞不屈、頑強斗爭，不僅守住了“保爾”的秘密，還將重要情報送出了監(jiān)獄。最終，在慷慨激昂的《國際歌》歌聲中，烈士們手挽手邁向熊熊烈火。無不感動，無不為之動容。習近平總書記曾多次講過，廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。而當時犧牲在雨花臺的烈士中有很多人也正是大好芳華。16歲的袁咨桐、17歲的石璞、17歲的曹順標，還有惲代英、冷少農(nóng)、許包野等等，當中還不乏有書香門第、留學海外的知識分子。讓他們?yōu)榱送粋€信仰----共產(chǎn)主義而無所畏懼，慷慨赴死！“國不可以不救。他人不去救，則唯靠我自己;他人不能救，則唯靠我自己！”通過藝術效果強烈的舞臺表現(xiàn)形式將觀眾帶入沉浸式學習歷史教育中。此次紅色藝術課堂把厚重嚴肅的百年黨史用令人耳目一新的舞臺藝術鮮活展現(xiàn)，給學生們奉獻了一場雨花英烈精神洗禮。實現(xiàn)立德樹人潤物無聲，感受中國文化，感受中國自信。

思政元素融入課堂。即使在國民黨暗無天日的監(jiān)獄中，被敵人威逼利誘、嚴刑拷打，依舊心懷家國大義，沒能讓審訊者們從他們嘴里得到紅色特工“寶爾”的真實身份，還把情報在層層封鎖中傳遞給了黨組織。為了共產(chǎn)主義，為了全天下的人，他們大義凜然地走向了雨花臺，用自己微不足道的磷火焚燒了整個舊中國，燒出了一個新中國?！队昊ㄅ_》講述了雨花臺就義的烈士們?yōu)榱诵叛觯诿媾R生死抉擇的時候，體現(xiàn)出來的信仰力量和人性光輝，從不同側面歌頌了雨花英烈信仰至上、對黨忠誠、舍生為民、勇于擔當?shù)某绺呔?。讓學生們深刻的懂得了，我們應該銘記歷史，崇尚英雄，傳承和發(fā)揚雨花精神，更加堅定我們的理想信念，更加堅定我們實現(xiàn)中國夢的意志！

通過此次話劇的制作，回顧了雨花英烈的歷程，帶著同學們走進歷史，走進我們的英雄人物。進一步加深了同學們傳承紅色基因，激勵著同學們銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。“信仰至上、對黨忠誠、舍身為民、勇于擔當”，雨花英烈事跡所蘊含的紅色基因，凝結成這部舞臺藝術精品，整場話劇以聲傳情，以情動人，通過沉浸式的教育體驗，引導學生們銘記革命先烈的光輝事跡，學習黨史，汲取奮進力量。這也是以舞臺藝術作品弘揚雨花英烈精神的一次良好實踐，將充分發(fā)揮雨花英烈精神在理想信念教育、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風教育、大學生思想政治工作、社會主義核心價值觀培育等方面的積極作用，激勵青年人接過歷史接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

劇中的惲代英與戰(zhàn)友們一道，面對敵人的威逼利誘，始終堅定理想信念，最終英勇就義。自南京雨花臺是新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨人和愛國志士最集中的殉難地，先烈們英勇斗爭、不畏犧牲的革命壯舉，為后人留下了寶貴的精神財富。2014年12月，習近平總書記視察江蘇期間指出：“在雨花臺留下姓名的烈士就有1519名，他們的事跡展示了共產(chǎn)黨人的崇高理想信念、高尚道德情操、為民犧牲的大無畏精神”，強調(diào)“要用好用活這些豐富的黨史資源，使之成為激勵人民不斷開拓前進的強大精神力量”。演出現(xiàn)場，學生們用故事的形式、藝術的手法、生動的表演，配以大量多媒體展示，把雨花臺烈士在舞臺上完美呈現(xiàn)。英烈們堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風范深深震撼打動了全體觀眾。大家表示，行程萬里，不忘來路;飲水思源，不忘初心。正如習近平總書記深刻指出的，“中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路”。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，重溫紅色文化，讓我們得到情感上的滋養(yǎng)、思想上的啟迪、道德上的教育和價值上的引領 ，更加堅定理想信念，更加強化忠誠擔當，為決勝全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起必勝信心和磅礴力量。“總書記談到‘不忘初心，牢記使命’，話劇《雨花臺》展示得淋漓盡致，我們?nèi)褡逵辛诉@種信念的力量，就會形成十九大說的一種‘磅礴的力量’。通過這種紅色文化的弘揚，能夠喚醒全民族這種精神?！傲暯娇倳浗虒?，我們共產(chǎn)黨人作為革命者不要喪失了根本精神，在為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的新征程當中，我覺得我們更需要弘揚或者是踐行雨花臺英烈所體現(xiàn)出來的那種革命的精神，一往無前的精神。一定要把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為我們根本的政治擔當。”“雨花英烈們都有崇高的理想信念、高尚的道德情操和為民犧牲的大無畏精神。這是何等的力量，這就是信仰的力量！通過話劇《雨花臺》的排演，使學生們明白信仰是高遠的，信仰也是樸素的，信仰還是甘甜的?！痹谟昊ㄅ_留下姓名的烈士就有1519名。他們的事跡展示了共產(chǎn)黨人的崇高理想信念、高尚道德情操，為民犧牲的大無畏精神。要注意用好用活豐富的黨史資源，使之成為激勵人民不斷開拓前進的強大精神力量?！蓖ㄟ^話劇《雨花臺》的演出，讓我們更加了解了雨花英烈事跡所蘊涵的信仰、忠誠、為民、擔當?shù)募t色文化基因，也是激勵我們接過歷史接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的力量源泉。以藝術的形式塑造好雨花英烈群像，弘揚雨花英烈精神，使之深入人心、傳之久遠。

整場演出蕩氣回腸、感人肺腑、催人淚下，對在場師生進行了一次震撼人心的愛國主義教育。話劇《雨花臺》中塑造的烈士群像，大多正是青春年華，他們的信仰與選擇，讓青年師生們深有共鳴。

演出結束時，師生們?nèi)w起立，用經(jīng)久不息的掌聲向革命先烈們的英勇事跡致以崇高的敬意，師生們紛紛表示，話劇《雨花臺》用藝術的形式展現(xiàn)了雨花英烈精神，讓大家共同經(jīng)歷了一次震撼與感動的精神洗禮，雨花臺英烈們?yōu)楫敶嗄陿淞⒘司竦囊泛綐撕腿松膶W習榜樣，必將激勵大家弘揚共產(chǎn)主義精神和保持崇高理想信念。這種堅忍不拔、永不背叛的精神，值得我們永遠傳承，特別是我們現(xiàn)在進入到發(fā)展的新階段，更需要這個精神來支撐我們的工作、學習，進一步激發(fā)師生的道德情操、家國情懷和使命擔當，這樣才能使我們國家的建設越來越好。

參考文獻：

[1]話劇《雨花臺》在中央黨校演出：南京日報 2012-3-14

[2]不能忘卻的英魂史詩 話劇《雨花臺》2017南京首演2017-05-05 鳳凰江蘇

本文為四川傳媒學院2020年專業(yè)教學團隊建設專項項目：戲劇影視導演專業(yè)教學團隊建設項目的研究成果

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