張力 黃海燕

摘要：“課程思政”是高等教育的重要組成部分，是黨中央加強高校思想政治工作的新要求。如何在傳統(tǒng)的土木工程類專業(yè)課程的教育中，融入課程思政的元素，做到與專業(yè)知識合理結(jié)合就是新時期賦予的新課題。本文以“鋼結(jié)構(gòu)設計”課程教學實踐為例，提出了一些可用于與土木工程專業(yè)課程相結(jié)合的思政元素。

關鍵詞：課程思政;思政元素;土木工程;專業(yè)課程

1.背景

“課程思政”是新時代背景下黨中央加強高校思想政治工作的新要求。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話指出：高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。并強調(diào)要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。此后，高校對于“課程思政”的探索、認識得到不斷聚焦與深化。

2020年5月28日，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》，明確把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，課程思政已經(jīng)成為評價學科發(fā)展水平的重要觀察點。為切實落實立德樹人根本任務，構(gòu)建具有本校優(yōu)勢和特色的課程思政體系，著力建設一批課程思政示范項目，發(fā)揮示范引領作用。

在傳統(tǒng)的工科專業(yè)課程教學活動中，很多教師都沒有認識到思想政治教育的必要性。都覺得思想政治教育是政治課老師的工作內(nèi)容，專業(yè)課老師就負責專業(yè)課程就行了。學生中也普遍認為自己學的是工科專業(yè)，學好專業(yè)知識就可以了，就業(yè)時用人單位也主要考察專業(yè)能力，不太重視提高思想政治意識水平。

其實，在專業(yè)課程中融入思政教育是非常有必要的，是民族復興事業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)。國家和社會的發(fā)展不可能是一帆風順的，當外部環(huán)境和國際形勢日趨嚴峻的時候，國民是否有堅定的信念、足夠的思想覺悟、較高的政治水平，是關系國家事業(yè)成敗的關鍵。

2.土木工程課程思政的必要性

作為土木工程專業(yè)的教師，教好專業(yè)課程，讓學生掌握好專業(yè)技能固然重要。但是，培養(yǎng)為國為民，具備高尚的道德情操和較高的思想政治水平的接班人，讓學生的專業(yè)技能真正服務于國家和民族更是意義重大。

如何在傳統(tǒng)的工科專業(yè)課程教學實踐中，合理地融入課程思政的元素？是否具備專業(yè)課程內(nèi)容與思想教育的可行性？就是擺在負責專業(yè)課程教學的老師面前的新的重要課題[1]。如何在課程中嵌入思政元素，提升學習的目標和意義，引起學生的共鳴，真正起到思想教育的作用，又不能顯得突兀、生硬、牽強而無法打動學生，就是每一位專業(yè)課教師需要深入思考的問題。我認為這是完全可行的。方法還是得從黨中央、習主席的文件、講話里去找，只有深刻理解了文件和講話的精神，明白了課程思政教學的目的，才能挖掘出針對不同課程的合理的思政元素，才能做到教師自己有感而發(fā)，從而才能真正地去影響學生、打動學生、提升學生的思想政治水平和覺悟，達到黨中央、習總書記的要求。

土木工程專業(yè)是傳統(tǒng)的工科專業(yè)，專業(yè)課教材都基本上只有技術性的內(nèi)容。比如以“鋼結(jié)構(gòu)設計”課程為例，這門課是土木類專業(yè)課程中技術性、實踐性較強的一門課程。以前的教學過程中完全沒有思政的內(nèi)容。但正是因為土木工程行業(yè)在近現(xiàn)代的世界歷史中得到了快速的發(fā)展，不可或缺的貫穿于新中國成立后的建設發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過非常多的困難、克服了無數(shù)的艱險、取得如今巨大的成就、同時未來還要擔起的更大的重任?；谏鲜龅乃悸贰Ｍㄟ^回顧新中國成立后的幾個重要的工程建設歷史時期，以及改革開放以來取得的偉大成就，同時結(jié)合一帶一路和黨中央、習總書記云南講話對云南提出的戰(zhàn)略目標任務，就可以挖掘出與“鋼結(jié)構(gòu)設計”等相關土木類專業(yè)課程相結(jié)合的思政元素。

3.鋼結(jié)構(gòu)設計課的思政元素

以下，就從土木工程類專業(yè)課的思政元素的挖掘，結(jié)合“鋼結(jié)構(gòu)設計”這門具體的課程，闡述專業(yè)課程講授與思政教育相結(jié)合的具體辦法。

下面主要從三個主要的國家建設時期，挖掘?qū)I(yè)課程中思想政治教育的結(jié)合點。第一個時期是從新中國剛成立初期到改革開放前的兩次重要的舉國之力、大搞建設的歷史時期中老一輩土木人不畏艱難、自強獨立的優(yōu)秀精神;第二個時期是改革開放至今當代的土木工程專業(yè)人員如何傳承與發(fā)展中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，從而取得了如今巨大的成就;三是展望未來，新時期的歷史任務以及對土木工程專業(yè)學生培養(yǎng)的思想政治要求。

3.1新中國成立初期兩次重要的建設時期

3.1.1解放初期蘇聯(lián)大規(guī)模援建

上世紀50年代初，主要是1953～1957年間，蘇聯(lián)對我國進行大規(guī)模的援建，主要是156個重點項目的援建。當時百廢待興，基礎薄弱，經(jīng)濟水平低下，人才匱乏。如此大規(guī)模的援建，當然離不開以鋼結(jié)構(gòu)為代表的工業(yè)廠房和工業(yè)建筑的建設。盡管有蘇聯(lián)專家的技術和資金的支持，但也不能完全依賴國外的援助。這時，在黨的正確領導下，老一輩的鋼結(jié)構(gòu)專家和技術人員充分發(fā)揚了中華民族虛心好學、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，不計個人得失，不計回報的奉獻精神，在援建的過程中，很好地完成了歷史任務，同時完成新中國一代鋼結(jié)構(gòu)技術專家和骨干的人才培養(yǎng)。同時，在援建過程中，也展現(xiàn)了中華民族的智慧，面對蘇聯(lián)專家的圖紙，因為資金的短缺和鋼材的匱乏，在掌握了基本原理的情況下，進行精確地分析計算，對蘇聯(lián)專家的圖紙進行合理的優(yōu)化修改，在保證工程安全的情況下，盡量節(jié)約鋼材，甚至用更便宜易得的木材和混凝土部分代替當時昂貴緊俏的鋼材。

這一時期的項目案例很多，選取“云南省開遠發(fā)電廠”這一經(jīng)典案例進行思政學習。開遠發(fā)電廠位于云南省紅河州開遠市市區(qū)西南路，電廠于1955年興建，1966年全部建成，廠區(qū)占地面積17萬平方米，開遠發(fā)電廠是國家“一五”計劃時期蘇聯(lián)援建156項重點工業(yè)建設項目之一。是云南省第一座半自動化中型燃煤凝氣式火力發(fā)電廠，投產(chǎn)發(fā)電后對當時云錫生產(chǎn)發(fā)揮了極其重要的作用。發(fā)電廠主廠房是大跨度鋼結(jié)構(gòu)屋蓋。它是滇南地區(qū)重要的工業(yè)文化遺產(chǎn)，2007年9月紅河州政府公布為第五批州級文物保護單位，2019年又被列為第八批全國重點文物保護單位

3.1.2著名的“三線建設”時期

1964～1980年，在當時時代背景和國際環(huán)境下，黨中央果斷地作出了進行“三線建設”的重大決定。三線建設，指的是自1964年起中華人民共和國政府在中國中西部地區(qū)的13個省、自治區(qū)進行的一場以戰(zhàn)備為指導思想的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)和交通基本設施建設。三線建設是中國經(jīng)濟史上一次極大規(guī)模的工業(yè)遷移過程。發(fā)生背景是中蘇交惡以及美國在中國東南沿海的攻勢。當時，我國的工業(yè)、國防工業(yè)等絕大部分都分布在東北、華北一帶。為加強戰(zhàn)備，1964年，中央決定建設第二套完整的國防工業(yè)和重工業(yè)體系，將國防、科技、工業(yè)、交通等生產(chǎn)資源逐步遷入三線地區(qū)。在1964年至1980年，貫穿三個五年計劃的16年中，國家在屬于三線地區(qū)的13個省和自治區(qū)的中西部投入了占同期全國基本建設總投資40%左右的2052.68億元巨資;400萬工人、干部、知識分子、解放軍官兵和成千萬人次的民工，在毛主席“備戰(zhàn)備荒為人民”、“好人好馬上三線”的號召下，打起背包，跋山涉水，來到祖國大西南、大西北的深山峽谷、大漠荒野，風餐露宿、肩扛人挑，用艱辛、血汗和生命，建起了1100多個大中型工礦企業(yè)、科研單位和大專院校[2]。

在三線建設的實施過程中，有上百個以鋼結(jié)構(gòu)為主的工業(yè)重點項目上馬，為國家作出了巨大的貢獻，也為后面改革開放時期我國的鋼結(jié)構(gòu)技術的飛躍發(fā)展奠定了基礎?，F(xiàn)在經(jīng)常驕傲地提及的我國是世界上獨一無二的具備兩套完整的工業(yè)體系的國家，就是三線建設取得的偉大成就。云南作為三線建設的重要戰(zhàn)場，也留下了大量的成果。例如成昆鐵路和昆明船舶設備集團有限公司等都是這一歷史時期的云南成就[2]。

以上兩點思政元素，主要闡述了在物資匱乏，鋼材產(chǎn)能極其落后的年代里，鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)的前輩們是如何利用有限的資源，充分發(fā)揮民族智慧和發(fā)揚奉獻精神，既節(jié)約又適用地滿足國民生產(chǎn)建設的需要，發(fā)展民族工業(yè)，為實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化而作出的不可磨滅的貢獻。

3.2改革開放后的鋼結(jié)構(gòu)工程成就

改革開放后至今，我國的國力和經(jīng)濟發(fā)展水平取得了巨大的提高。各行各業(yè)都有了巨大的發(fā)展。鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)也得到了飛速發(fā)展。在這一時期，在黨的正確領導下，中國人民煥發(fā)出全新的面貌，迸發(fā)出巨大的能量，全新全意地投入到建設國家的大潮中。中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)再一次得到充分的展現(xiàn)，虛心請教、刻苦學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐。土木工程從原來一直被西方發(fā)達國家嘲笑的低矮、破舊、規(guī)模小、無技術含量到如今迎頭趕上甚至很多領域全面超越和領先世界。積累了領先世界的一大批核心技術和全世界最多的工程技術人才儲備。

這一時期的土木工程成就多如繁星，超級工程數(shù)不勝數(shù)。云南是地震高烈度區(qū)，土木工程建設難度較高，技術水平也處于國內(nèi)前沿，取得了顯著的成就。課程選取了云南的四個典型鋼結(jié)構(gòu)工程相關案例進行介紹。其中兩個橋梁工程，即位于云南省與貴州省交界處的泥豬河上的世界第一高橋“北盤江大橋”（橋面至江面垂直距離為565.4米）和位于云南省西部、橫斷山脈南段的龍江中游騰沖縣境內(nèi)的中國單跨最大的懸索橋“龍江大橋”（單跨1196m），均為巨型鋼筋混凝土門形框架結(jié)合鋼索懸掛鋼箱梁的結(jié)構(gòu)形式。

另外兩個建筑工程，即位于昆明市核心區(qū)的“昆明恒隆廣場”（昆明已建的第一高樓，高350m）和“昆明春之眼廣場”（昆明在建的第一高樓，高407m），均為高層鋼桁架筒體結(jié)構(gòu)。激勵學生努力學習、刻苦專研、繼往開來、再創(chuàng)輝煌。

3.3未來“一帶一路”戰(zhàn)略下的云南使命

早在2013年9月，習總書記在哈薩克斯坦最早提出，“一帶一路”戰(zhàn)略與云南密切相關?！耙粠б宦贰钡膽?zhàn)略結(jié)構(gòu)，就是需要我國與歐亞大陸形成一個整體，通過海上絲綢之路，通過APEC又與美洲聯(lián)系。在這一前提下，重新提出了“開放大西南，重振南絲路”這樣一個話題。

2021年1月，習總書記考察云南，發(fā)表了重要的講話。明確指出云南發(fā)展面臨的短板弱項和具備的地位優(yōu)勢，為新時代云南發(fā)展指明前進方向、明確發(fā)展目標、賦予重大使命，具有很強的政治性、思想性、針對性和指導性。形成了黨中央、習總書記對云南的三個定位：全國民族團結(jié)進步示范區(qū);全國生態(tài)文明排頭兵;全國面向南亞東南亞輻射中心。

在世界地域中，云南是亞洲地區(qū)的地理中心，省會城市昆明是亞洲五小時航空的中心，也是南北方向貫通亞洲泛亞鐵路等國際大通道與東西方向聯(lián)系亞非歐三大洲，貫穿三大洋的新亞歐大陸橋的重要交通樞紐。因此，云南具有獨特的地理優(yōu)勢，充分展示云南在一帶一路中的重要戰(zhàn)略地位。于是中央交給云南的首要任務就是使云南成為中國面向南亞、西南開放的重要“橋頭堡”，而中國就成為了對外開放的一個重要窗口和平臺，同時云南在整個國家的戰(zhàn)略中由過去改革開放的末梢成為了“一帶一路”中推行西南發(fā)展的前沿。

“一帶一路”的推進實施是當今全球化、多極化等條件下的必然趨勢?！耙粠б宦贰笔峭苿有纬扇骈_放新格局、激發(fā)社會創(chuàng)造力、發(fā)展活力，實現(xiàn)更高質(zhì)量、更加高效公平、可持續(xù)發(fā)展的重要措施。在未來將有大量的對外的基礎建設項目、產(chǎn)業(yè)投資項目、以及援建的民用重點項目，都離不開鋼結(jié)構(gòu)工程。

在新時代的云南乃至全國各地的歷史任務下，引導學生樹立歷史使命，扎實學牢專業(yè)知識，勇于擔當歷史使命。

4.結(jié)語

本文根據(jù)黨中央、習總書記對新時代背景下黨中央加強高校思想政治工作和高校“課程思政”建設的新要求，結(jié)合土木工程專業(yè)課程特點，以“鋼結(jié)構(gòu)設計”課程思政教學實踐為例，選取了新中國建設以來的幾個重要的歷史時期，從建國初期艱苦的建設歷程、改革開放的建設成就、一帶一路的未來使命三個方面挖掘思政元素，探索一條土木工程專業(yè)課程與思想政治教育相結(jié)合的新方法，取得了預期的成果，達到了預期的目標。

參考文獻：

[1]張熙穎，翟登攀.工程類課程思政元素嵌入的實踐研究[J].科技風，2019，000（031）：25

[2]晁麗華.特殊“備戰(zhàn)經(jīng)濟”：對云南三線建設的歷史認識[J].楚雄師范學院學報，2007，21（1）：103-108

作者簡介：

張力，1977年7月，男，漢，云南省巧家縣，碩士，講師，研究方向：鋼結(jié)構(gòu)，工作單位：云南大學;

黃海燕，1977年9月，女，漢，廣東省龍川縣，碩士，講師，研究方向：結(jié)構(gòu)抗震，單位：云南大學。