曾妍

【摘要】學(xué)前教育是整個(gè)教育過程的啟蒙階段，因此，現(xiàn)階段的教育受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在學(xué)前教育中，體育游戲教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)方法，可以很好地促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，從這個(gè)角度出發(fā)，本研究簡(jiǎn)要介紹了體育游戲在學(xué)前教育和培訓(xùn)中的重要性，重點(diǎn)介紹了體育游戲在學(xué)前教育和培訓(xùn)中的應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】體育游戲;學(xué)前教育;應(yīng)用淺析

在當(dāng)前的學(xué)前教育中，體育發(fā)揮了非常重要的作用，多年的物理游戲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也證明了物理游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的良好影響，這不僅可以提高孩子們的真正興趣，而且可以幫助他們提高孩子的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。結(jié)果，體育游戲教學(xué)已成為兒童學(xué)前教育越來越重要的方式。因此，加強(qiáng)體育游戲教學(xué)研究，分析體育游戲在學(xué)前教育培訓(xùn)中的應(yīng)用策略，具有十分重要的意義。

一、體育游戲應(yīng)用的重要性

1.為兒童身心的快樂發(fā)展做出貢獻(xiàn)

國家教育已明確指出，幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)榛A(chǔ)，教育形式應(yīng)以游戲?yàn)榛A(chǔ)?？梢钥闯觯趦和w育鍛煉過程中，體育游戲所占據(jù)的地位是不可替代的，學(xué)齡前兒童的課程應(yīng)基于豐富多彩的游戲活動(dòng)，在游戲開發(fā)之初，應(yīng)在設(shè)計(jì)游戲動(dòng)作時(shí)考慮到孩子的接受能力和學(xué)習(xí)特征，以激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣并吸引孩子，注意使孩子們?cè)谕嫠r(shí)能夠發(fā)展記憶力，想象力，觀察力等。對(duì)于兒童來說，愛玩游戲是很典型的，教師應(yīng)充分利用此功能來幫助兒童身心發(fā)展，可以幫助兒童發(fā)展共同素質(zhì)的游戲。

2.促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展

學(xué)齡前兒童很小，他們的發(fā)展在所有方面都是不合理的。結(jié)果，在大多數(shù)情況下，他們的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)很興奮，孩子們通常都很活躍，所以他們需要做好保護(hù)工作，我們?cè)?jīng)和父母做過一次實(shí)驗(yàn)，父母被要求模仿孩子的動(dòng)作，他們注意到他們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)感到呼吸困難，但是孩子們看起來并不疲倦。可以看出，在鍛煉的同時(shí)，孩子們可以鍛煉并幫助他們?cè)谔S，追逐和玩耍期間達(dá)到協(xié)調(diào)的肌肉和四肢發(fā)達(dá)的目標(biāo)，教師還可以根據(jù)孩子的專業(yè)和愛好提供各種游戲程序，以幫助學(xué)齡前兒童提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

3.促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展

游戲可以使人們忘記煩惱并發(fā)泄情緒。，學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)表達(dá)情緒非常重要，在游戲過程中，他們可以表達(dá)自己的內(nèi)心想法并向同伴講述自己的情緒而不受任何限制。此外，他們還可以利用自己的想象力根據(jù)自己的喜好創(chuàng)建自己的世界，信任游戲，結(jié)交朋友，學(xué)習(xí)與他人交流，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他人了解自己的情感世界。例如，如果三個(gè)或五個(gè)孩子在公園里一起玩耍，他們會(huì)更加興奮，他們還將與朋友分享玩具，并在分手時(shí)表現(xiàn)出煩惱的情緒。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己時(shí)，他們才能知道朋友在溝通過程中的偏好，在面對(duì)壓力，沮喪和沖突時(shí)說出自己的困惑，并積極地控制自己。

二、體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用策略分析

1.優(yōu)化班級(jí)游戲的內(nèi)容

應(yīng)用體育游戲訓(xùn)練制度的主要目的是通過運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)兒童的學(xué)習(xí)能力，從而使兒童能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的樂趣，在這種教學(xué)模式中，游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)非常重要，教師需要進(jìn)行一些合理的內(nèi)容設(shè)計(jì)，對(duì)兒童的學(xué)前教育階段是他們成長和發(fā)展的重要階段，不同年齡的孩子具有不同的身體素質(zhì)和耐力。因此，老師應(yīng)該讓所有年齡段的孩子們玩游戲，確保創(chuàng)建的游戲符合幼兒的年齡特征。此外，游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)還應(yīng)基于兒童的最大利益，只有這樣兒童才能積極參與教育活動(dòng)，并激發(fā)兒童的主觀能動(dòng)性，在學(xué)前教育中，兒童通常根據(jù)年齡分為三個(gè)等級(jí)：小，中，大。對(duì)于幼兒，游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)化，尤其是要讓孩子開心。

例如，在“單腿跳躍”游戲中，當(dāng)老鷹看不見時(shí)，雞必須換腿保持一條腿跳躍，該游戲中有一些鍛煉的目的是提高幼兒的平衡能力和發(fā)現(xiàn)能力。您可以創(chuàng)建一些創(chuàng)造性的體育游戲，例如拳擊，籃球游戲。此游戲?qū)和膮f(xié)作能力有一定要求，同時(shí)要練習(xí)兒童的反應(yīng)能力和快速跑動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是最好的老師，無論什么班級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的前提都是要發(fā)展興趣。因此，如果孩子對(duì)教學(xué)活動(dòng)缺乏興趣，教師教學(xué)的影響將達(dá)不到預(yù)期的效果，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)烈渴望知識(shí)的強(qiáng)烈興趣，因此孩子們將積極參與學(xué)習(xí)并積極參與。因此，在體育活動(dòng)的應(yīng)用創(chuàng)新中，教師應(yīng)選擇適合該年齡段兒童的體育游戲，同時(shí)選擇許多兒童都感興趣的體育游戲。

例如，例行的游戲活動(dòng)，例如“病人和醫(yī)生”，“乒乓球接力”，“訓(xùn)練”和其他相關(guān)游戲，不僅可以練習(xí)孩子的身體協(xié)調(diào)和專注力，而且可以提高孩子的溝通技巧和身體素質(zhì)。因此，教師需要充分了解孩子的身心特征，學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3.將體育游戲納入課外活動(dòng)

兒童是生命發(fā)展中最關(guān)鍵的時(shí)期。同時(shí)，孩子們尚未對(duì)世界形成正確的認(rèn)識(shí)。因此，幼兒園應(yīng)該幫助孩子樹立正確的三種觀點(diǎn)，正確地理解世界，以便他們能夠深刻地理解世界。因此，幼兒園可以將幾種體育游戲納入課外活動(dòng)中，在幼兒園中混合和匹配不同年齡和班級(jí)的孩子，并一起參加游戲，可以將幼兒園活動(dòng)模擬為小型社交環(huán)境。

總體而言，體育游戲已成為學(xué)前教育的重要方法，并在培養(yǎng)學(xué)生的全部能力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。結(jié)果，體育游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用受到了學(xué)校和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在此基礎(chǔ)上，本研究簡(jiǎn)要介紹了體育游戲在學(xué)前教育和培訓(xùn)過程中的重要性，并著重介紹了體育游戲在學(xué)前教育和培訓(xùn)中的應(yīng)用策略，更好地促進(jìn)兒童綜合技能的全面發(fā)展和進(jìn)步是有益的。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：湖北省十堰市丹江口市武當(dāng)山旅游經(jīng)濟(jì)特區(qū)中心幼兒園