魏鳳倫 李強

摘 要：近幾年，隨著全國高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，加之就業(yè)形勢的日趨嚴峻，“慢就業(yè)”現(xiàn)象作為一種新的就業(yè)形態(tài)日漸凸顯。以就業(yè)為導向，注重學生專業(yè)技術技能訓練和職業(yè)素質的職業(yè)院校中，“慢就業(yè)”現(xiàn)象亦逐漸顯現(xiàn)。以上海某大專院校為例，對其2020屆離校暫未就業(yè)畢業(yè)生進行調研，分析暫未就業(yè)的原因并提出應對策略。

關鍵詞：職業(yè)院校;慢就業(yè);原因;應對策略

中圖分類號：G717.38? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）22-0139-03

就業(yè)是民生之本、財富之源。2019年的政府工作報告，首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，旨在強化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的政策導向。尤其是當代大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況，是事關國家社會、高校、家庭及個人的系統(tǒng)工程。當今世界正面臨百年未有之大變局，中美貿(mào)易摩擦的不斷升級和國際社會的復雜多變，對我國目前的經(jīng)濟發(fā)展造成了很大的沖擊，同時高校畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)勢也面臨嚴峻的考驗。

當前，我國深處互聯(lián)網(wǎng)信息變革時代背景下，新的就業(yè)形態(tài)和樣式已經(jīng)顯現(xiàn)并成為就業(yè)現(xiàn)狀的一部分，以“互聯(lián)網(wǎng)原住民”為主力的“90后”“00后”高校畢業(yè)生群體的“慢就業(yè)”現(xiàn)象日益凸顯。職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)問題日漸嚴峻，因就業(yè)存在很多變數(shù)，導致“暫不就業(yè)”“慢就業(yè)”人數(shù)逐年增加?！奥蜆I(yè)”已成為當前高校畢業(yè)生尤其是以就業(yè)為導向的職業(yè)院校畢業(yè)生不可忽視的一種新興的就業(yè)形態(tài)，也逐漸表現(xiàn)出多元化的特征。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日漸嚴峻和我國人口老齡化帶來的青年有效勞動力日漸短缺的雙重壓力下，如何客觀看待和積極應對高校畢業(yè)生群體中日益普遍的“慢就業(yè)”現(xiàn)象，引導高校畢業(yè)生理性就業(yè)，推動就業(yè)工作高質量發(fā)展，成為化解當下高校畢業(yè)生就業(yè)問題的迫切任務。

一、“慢就業(yè)”的內(nèi)涵

“慢就業(yè)”現(xiàn)象是隨著高校擴招導致的高校就業(yè)形勢日益嚴峻和互聯(lián)網(wǎng)信息時代的發(fā)展兩種趨勢產(chǎn)生的。普遍觀點認為，“慢就業(yè)”是指部分大學生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造，而是暫時選擇游學、支教、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。本文筆者所提及的“慢就業(yè)”是指，當下“90后”“00后”以“互聯(lián)網(wǎng)原住民”為主力大學畢業(yè)生為了追求特立獨行，滿足內(nèi)心的自我需求，畢業(yè)后沒有選擇馬上尋找穩(wěn)定工作，而是通過準備升學考試（包括出國繼續(xù)深造）、準備應征入伍、自由職業(yè)、正在尋找合適的崗位或者暫時不想就業(yè)等方式暫時休整，經(jīng)過一段時間思考、體驗、沉淀之后規(guī)劃出以后的人生之路。

二、職業(yè)院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)狀

我國自高校擴招以來，高校畢業(yè)生人數(shù)一直在逐年增長，中國高等教育在十年時間內(nèi)迅速地實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的轉變。教育部最新調查數(shù)據(jù)顯示，我國2020屆全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)約為874萬，創(chuàng)歷年高校畢業(yè)生人數(shù)新高，且暫不就業(yè)的畢業(yè)生比例從以前3%左右上升到近幾年約6%。2012年開始，各大媒體都提出“史上最難就業(yè)年”的說法。據(jù)相關報道，有關人士認為接下來的每一年或許都將是大學生的“最難就業(yè)年”。與社會和新聞媒體普遍認為就業(yè)困難不同的卻是出現(xiàn)在高校畢業(yè)生中的“慢就業(yè)”行為?！奥蜆I(yè)”這種現(xiàn)象自2014年、2015年開始顯現(xiàn)，近年來有越來越明顯和強化的趨勢，2016年7月，騰訊發(fā)布的一份針對“95后”的報告顯示，上述人群選擇找一份穩(wěn)定工作的比重為52%，但余下48%的人選擇回避就業(yè)。麥可思研究院發(fā)布的近二年《中國大學生就業(yè)報告》顯示，2018屆、2019屆中國大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.5%、87.9%，相比前一年有所下降。畢業(yè)半年后的去向調查顯示，高職高專畢業(yè)生待就業(yè)比例分別為7.5%、8.1%。而據(jù)中國青年報2019年1月3日新聞報道，在接受采訪的群眾中，有72.9%的人認為周圍存在“慢就業(yè)”的大學生。

筆者對某職業(yè)院校2020屆畢業(yè)暫未就業(yè)的畢業(yè)生進行調查，發(fā)現(xiàn)暫未就業(yè)的主要原因是正在選擇合適的就業(yè)單位，占比42.21%，但同時看到歸為“慢就業(yè)”的參加事業(yè)單位考試、準備出國、暫不想就業(yè)等占暫未就業(yè)的比例為33.67%，說明“慢就業(yè)”現(xiàn)象在職業(yè)院校中已經(jīng)較為普遍。近幾年，隨著畢業(yè)生人數(shù)不斷遞增，加之國際國內(nèi)環(huán)境的影響，就業(yè)競爭激烈不言而喻，而職業(yè)院校學生由于生源特點、人才培養(yǎng)模式、受學歷限制等原因導致學生的就業(yè)率逐年下降，逐漸成為了“慢就業(yè)”人群的一部分。

三、“慢就業(yè)”現(xiàn)象的原因分析

“慢就業(yè)”現(xiàn)象作為一種趨勢和新的就業(yè)選擇須引起職業(yè)院校的高度重視。在本研究的問卷調查中，將畢業(yè)去向選擇準備參加升學考試、直接就業(yè)的歸為“非慢就業(yè)者”，而選擇出國、考取公務員或其他資格證書、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)及暫不想就業(yè)的等歸類為“慢就業(yè)者”。此次調查中，屬于“慢就業(yè)”人群的畢業(yè)生占近34%，“慢就業(yè)”現(xiàn)象亦較為普遍。進一步分析其原因，是多方面的，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

1.新型職業(yè)的不斷涌現(xiàn)。隨著經(jīng)濟社會的轉型發(fā)展，新興就業(yè)崗位和就業(yè)理念不斷出現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了微商、網(wǎng)絡主播、直播代購、網(wǎng)絡咨詢師等靈活自主的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)模式，這些模式對不喜歡被約束的“90后”“00后”畢業(yè)生更有吸引力，一定程度上來說，這些新興就業(yè)人群也屬于“慢就業(yè)”范籌，這些新興靈活的就業(yè)方式為畢業(yè)生提供了更多自由職業(yè)的選擇。

2.城鄉(xiāng)居民收入的不斷增加?！?0后”“00后”畢業(yè)大學生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長大的，個性特點明顯，在學習生活方面有著自己的見解，就業(yè)競爭意識較為淡薄，又由于大多數(shù)都是獨生子女，即使選擇“慢就業(yè)”，家庭方面也可以給予他們提供經(jīng)濟支持，即使不就業(yè)也可以高枕無憂，導致其畢業(yè)時成為“慢就業(yè)”一族。

3.求職觀念的不斷變化。當下大學生更在意個人興趣與發(fā)展前景，希望在一段時間的社會體驗中尋找自我價值與社會需求的結合點。通過調查發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的學生考慮就業(yè)問題，更多的是從自己的利益出發(fā)，堅持自己的利益，雖然在身體上已經(jīng)是一個成年人了，但心理年齡比實際要小，社會成熟程度低，責任意識薄弱。在選擇就業(yè)時，他們忽視了國家和社會的需要，以自我為中心，對實現(xiàn)人的價值有偏見。不正確的價值觀致使就業(yè)行動力降低也是大學畢業(yè)生“慢就業(yè)”行為產(chǎn)生的一個原因。