摘要：黨是人民的領(lǐng)路人，如何讓這個(gè)領(lǐng)路人走得更遠(yuǎn)，首先就是順應(yīng)時(shí)代。學(xué)生黨就是建設(shè)黨、發(fā)展黨的中心力量，應(yīng)采取自媒體的方式引導(dǎo)更多的大學(xué)生投入到黨的建設(shè)工作中來(lái)。提高他們的思想意識(shí)，帶動(dòng)工作能力，做好事業(yè)建設(shè)的明日之子。嚴(yán)明黨規(guī)黨紀(jì)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，力求創(chuàng)新與發(fā)展黨建工作，解決基層黨組織弱化、虛化、邊緣化。

關(guān)鍵詞：自媒體;黨建創(chuàng)新;時(shí)代發(fā)展

引言

自媒體就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享自己的生活和知識(shí)的一種媒介形式。要想做自己的自媒體，打造自己的一個(gè)IP，是一個(gè)很好的展示自己的方式。自媒體并不是一個(gè)新鮮的事物，早些年像BBS，論壇，博客都屬于自媒體[1]。只不過(guò)那個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)形式比較單一?，F(xiàn)在隨著智能手機(jī)的一個(gè)普及，互聯(lián)網(wǎng)高速的一個(gè)發(fā)展，自媒體的原型更多了一些。

一、自媒體及其對(duì)黨建工作的影響

自媒體的具體形式有圖文自媒體，也就是我們看到的文章，要做好大學(xué)生的黨建工作，首先寫一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，通過(guò)微信公眾號(hào)或者其他平臺(tái)發(fā)表出去，以人人分享的方式去的號(hào)召;視頻自媒體，也就是短視頻的制作，例如抖音、快手或者直播等等，黨建工作通過(guò)視頻的方式，會(huì)更加直觀，去一些有黨建元素的場(chǎng)地拍攝，以抖音、短視頻等方式發(fā)布出去;語(yǔ)音自媒體，就是傳遞聲音的平臺(tái)，就像喜馬拉雅、廣播之類，可以通過(guò)國(guó)家廣播電視臺(tái)，輔助宣傳黨的方針與政策;最后就是漫畫自媒體，可以描繪一些黨元素的漫畫，這樣就有更多的群體去關(guān)注。根據(jù)這些形式可以看出自媒體的主要特點(diǎn)就是個(gè)性化、平民化、低門檻易操作、交互強(qiáng)傳播快等。高校的黨建工作也是學(xué)校工作的一部分，大學(xué)生在校期間應(yīng)加強(qiáng)其思想認(rèn)識(shí)，盡可能通過(guò)自媒體的平臺(tái)，去有效地去貫徹黨的教育方針，更好地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。

二、大學(xué)生黨建工作運(yùn)用自媒體存在的問(wèn)題及原因分析

在這個(gè)自媒體的時(shí)代，任何人都可以公開發(fā)言，也可以傳言?；ヂ?lián)網(wǎng)的普遍性以及文化水平的迅速提升，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)因其具有形式的開放性和傳播的迅速性，內(nèi)容的多樣性和參與的互動(dòng)性[2]。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，主要還是利益驅(qū)使。這就導(dǎo)致虛假新聞、不實(shí)報(bào)道、標(biāo)題黨等乘虛而入，都是為了博人眼球，獲取關(guān)注度;還有就是大平臺(tái)對(duì)輸出的內(nèi)容審核不過(guò)來(lái)，無(wú)法做到嚴(yán)謹(jǐn)，只靠人工見效甚微。以手機(jī)為例，使用微信公眾號(hào)來(lái)開展工作的話，面臨的問(wèn)題就是如何取得關(guān)注，怎么樣能讓更多的人轉(zhuǎn)發(fā)分享，這就需要收集大學(xué)生的QQ群，微信群，獲得更多的關(guān)注，有助于更好地開展工作。用自媒體去完成黨建工作有利有弊，利就是傳播更快，能實(shí)現(xiàn)用戶最大化，更方便，更直白的的傳遞訊息。極大地拓寬了創(chuàng)新的源頭，豐富了媒體的內(nèi)容，再就是可以放松身心，沒有太多的做作，直接表達(dá)。弊就是內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，無(wú)主編模式，如果把媒體內(nèi)容比作吃的話，那很多用戶將吃了不少垃圾。在這樣的平臺(tái)上去號(hào)召大學(xué)生來(lái)完成黨建工作。那弊端來(lái)說(shuō)，好像又有點(diǎn)不太理想。不過(guò)用戶大，傳播快，簡(jiǎn)潔明了這些優(yōu)勢(shì)有蓋過(guò)了劣勢(shì)。

三、大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策

黨組織已趨向于弱化，有的單位與企業(yè)把經(jīng)濟(jì)放在首位，對(duì)于黨建工作意識(shí)不強(qiáng)。其次就是有些同志不愿意從事黨務(wù)工作，只是單純的應(yīng)付。這就讓大學(xué)生黨建工作很難開展。隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，對(duì)于大學(xué)生黨建工作已經(jīng)迫在眉睫。為了更好地完善大學(xué)生黨建工作，接下來(lái)提出特色黨建的經(jīng)驗(yàn)：

一是強(qiáng)心為本，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳方式來(lái)創(chuàng)新其思想觀念，增強(qiáng)大學(xué)生黨建動(dòng)力。觀念創(chuàng)新是前提，只有觀念創(chuàng)新，才能在黨建工作上有成績(jī)[3]。要想跟上發(fā)展，就要注重價(jià)值觀的不斷調(diào)整。把黨員干部的黨性、心性培養(yǎng)納入管理平臺(tái)，依托大數(shù)據(jù)和積極心態(tài)養(yǎng)成，等科技手段砥礪黨性、磨礪心性，增強(qiáng)黨員的心力、業(yè)力，促進(jìn)黨業(yè)融合，某能源企業(yè)實(shí)施強(qiáng)心工程以后，傷亡率降低了百分之四十，要站在時(shí)代的前面，去探索、去研究、去解決、去遇見。讓黨建工作順應(yīng)潮流，在新時(shí)期達(dá)到新的要求，堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)。

二是文化塑魂，它既不是閉關(guān)鎖國(guó)，更不是打開國(guó)門后對(duì)自己文化的全盤否定。真正的文化是包容，對(duì)中國(guó)文化理性的一種認(rèn)知。大學(xué)生黨建工作應(yīng)按照二八原則，百分之八十的主題內(nèi)容自動(dòng)更新于人民網(wǎng)等中央媒體，保證規(guī)定動(dòng)作不走樣，百分之二十的內(nèi)容可采集本單位的精彩活動(dòng)，做到自選動(dòng)作有亮點(diǎn)。爭(zhēng)取走好文化與自媒體黨建工作的融合之路。

三是宣傳創(chuàng)新，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作科學(xué)性。把中心工作的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，提升大學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和政治意識(shí)。多鼓勵(lì)他們?nèi)プ稣{(diào)研，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，做出成績(jī)。在黨建工作進(jìn)行中，千萬(wàn)不要還是簡(jiǎn)單粗暴的公告欄，充分利用融媒體陣地，用好VR場(chǎng)景、在線互動(dòng)等工具，是黨建宣傳做到;活動(dòng)有聲、有影，學(xué)習(xí)入腦、入心，效果呈現(xiàn)可視化，有形化。充分利用自媒體傳遞力量去傳遞黨建的核心理念。

四是開放黨建，隨著知識(shí)的洗禮，國(guó)人素質(zhì)日漸提高，黨建工作的隊(duì)伍已經(jīng)越來(lái)越壯大。相較于以前那種干部家務(wù)事的狀態(tài)，如今發(fā)生了變化。換句話說(shuō)，就是已經(jīng)延伸到廣大的人民群眾。對(duì)于大學(xué)生黨建來(lái)說(shuō)，是工作中的重點(diǎn)，真正意義上地實(shí)現(xiàn)了物盡其用、人盡其才。開放的前提下有生出活力黨建，工作是否被重視，能否往好的方向發(fā)展取決于有沒有強(qiáng)大的活力，首先是經(jīng)濟(jì)，黨建工作在最大的程度上推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為人民提供了更為充分的拓展空間。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生黨建工作關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)，只有他們積極投入到黨的建設(shè)事業(yè)中去，黨建才能實(shí)現(xiàn)更好的創(chuàng)新。他們是自媒體使用的最高群體，自媒體對(duì)其影響最大?？梢越⒆悦襟w黨建平臺(tái)，號(hào)召更多的大學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，置身于黨的事業(yè)建設(shè)中。傳遞正能量，將所學(xué)的知識(shí)都灌輸在黨建的工作上。

參考文獻(xiàn)

[1]呂蘇. 自媒體時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[J]. 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2015， v.34;No.202（12）：43-46.

[2]元志立. "自媒體"視閾下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與啟示——大學(xué)生"交互式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)育人支部工作法"的理論與實(shí)踐[J]. 文教資料， 2013（26）：122-123.

[3]劉刈. 自媒體支持下大學(xué)生黨建工作方式的創(chuàng)新[J]. 科學(xué)與財(cái)富， 2020， 000（010）：332.

[4]張瑤. 微信自媒體平臺(tái)在高校黨建工作中的運(yùn)用研究[J]. 數(shù)碼世界， 2020， No.182（12）：201-202.

課題：2020年度南昌工學(xué)院黨建研究項(xiàng)目“自媒體視域下高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：NGDJ-20-13）。

作者簡(jiǎn)介：李艷（1982-），湖南韶山人，本科，助教，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)等。

（南昌工學(xué)院 ?江西 ?南昌 ?330108）