馬洪起

一、認(rèn)真審題

組合型選擇題由題干、題肢和選項(xiàng)組成。審題就是同學(xué)們通過閱讀題干與題肢，準(zhǔn)確理解材料主旨，明確設(shè)問要求。在解題過程中，審題十分重要，只有充分理解題目的意思才能抓住材料主旨，從而快速確定解題的思路和方向，提高解題準(zhǔn)確率。因此，在高中政治復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要注重審題能力的培養(yǎng)，為準(zhǔn)確解答試題打下良好的基礎(chǔ)。

二、運(yùn)用排除法

試題中有的題肢本身存在明顯的錯(cuò)誤，同學(xué)們在解題的過程中要首先將錯(cuò)誤的題肢排除。

【例】歌唱家李谷一始終將自己的藝術(shù)實(shí)踐與改革開放進(jìn)程緊緊相連，用歌聲表達(dá)改革開放的豪邁壯舉，用作品抒發(fā)對祖國和人民的感情。她演唱歌曲近800首，《鄉(xiāng)戀》被譽(yù)為“改革開放后第一首流行歌曲”，《難忘今宵》給千萬個(gè)中國家庭送去歡樂和祝福，《我和我的祖國》傾訴了對祖國的真情摯愛。這說明（）

①文化發(fā)展與社會發(fā)展是同步發(fā)展的 ②社會變化必然推動文化的發(fā)展③一定的文化反映一定的社會發(fā)展進(jìn)程 ④人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造并享用文化

A.①②B.①③C.②④D.③④

由所學(xué)知識可知，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)決定，但文化又具有相對獨(dú)立性。因此題肢①說法錯(cuò)誤。通過分析選項(xiàng)可知，選項(xiàng)A和選項(xiàng)B中都含有題肢①，因此選項(xiàng)A和選項(xiàng)B錯(cuò)誤，可以先排除這兩個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)C和選項(xiàng)D中都含有題肢④，因此可以推斷題肢④是正確的。接下來就要判斷題肢②和題肢③正確與否了。題肢②中的“必然”說法太絕對，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤。故正確答案是選項(xiàng)D。

三、選出最優(yōu)的選項(xiàng)

在我們解答高中政治選擇題的過程中，通過排除法等排除了一定的選項(xiàng)后，有時(shí)候會出現(xiàn)剩下兩個(gè)選項(xiàng)，不知道如何選取的情況。選擇題一般要求選擇最符合題意的選項(xiàng)。因此，同學(xué)們應(yīng)該選擇最優(yōu)的選項(xiàng)。同學(xué)們應(yīng)該正確地把握選項(xiàng)所表達(dá)的意思以及選項(xiàng)之間存在的細(xì)微差異，進(jìn)一步對選項(xiàng)進(jìn)行分析，從而選出最優(yōu)選項(xiàng)。

【例】要引導(dǎo)群眾破除陳舊觀念、樹立創(chuàng)新精神;破除自滿情緒、樹立進(jìn)取思想;破除畏難情緒、樹立迎難而上的意識。這段話所體現(xiàn)的哲理是（）

A.物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映

B.正確的意識是促進(jìn)客觀事物向前發(fā)展的決定因素

C.意識對客觀事物具有能動的反作用

D.正確意識對客觀事物發(fā)展起促進(jìn)作用

首先，同學(xué)們應(yīng)該總結(jié)“要引導(dǎo)群眾破除陳舊觀念、樹立創(chuàng)新精神;破除自滿情緒、樹立進(jìn)取思想;破除畏難情緒、樹立迎難而上的意識”這句話的主旨。該句話強(qiáng)調(diào)的是意識的作用。通過對每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析后可知，選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系。故可以排除選項(xiàng)A。選項(xiàng)B中“決定”說法錯(cuò)誤。故可以排除選項(xiàng)B。選項(xiàng)C和選項(xiàng)D都涉及意識的能動性，這時(shí)候就要對這兩個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)分析，選項(xiàng)C既包含了正確意識的推動作用，又包含了錯(cuò)誤意識的阻礙作用，選項(xiàng)D只強(qiáng)調(diào)了正確意識的推動作用。由此看出選項(xiàng)C的范圍大于選項(xiàng)D的范圍。材料中既強(qiáng)調(diào)正確意識的推動作用，又強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤意識的阻礙作用，因此該題的正確答案為選項(xiàng)C。