高愛軍

為了讓“回家作業(yè)”的布置變得更有效，更能為家長(zhǎng)所理解和接受，開學(xué)初，我對(duì)一學(xué)期的課程計(jì)劃進(jìn)行了梳理，將預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容及可能的衍生課程進(jìn)行了詳細(xì)的整理，然后根據(jù)這些內(nèi)容羅列出可能需要家園配合完成的幾項(xiàng)作業(yè)，并將其歸納形成匯總表。接著，我召開了家長(zhǎng)會(huì)，將表格發(fā)放給家長(zhǎng)后還針對(duì)表格中的內(nèi)容向家長(zhǎng)做了介紹，闡明了我設(shè)計(jì)這些作業(yè)的目的和這些作業(yè)對(duì)幼兒發(fā)展的意義，并對(duì)家長(zhǎng)做了動(dòng)員工作。同時(shí)，我請(qǐng)家長(zhǎng)們就表格中的內(nèi)容進(jìn)行討論，如有他們認(rèn)為不太有必要的作業(yè)或者普遍覺得完成起來(lái)有困難的作業(yè)，可以提出來(lái)，大家一起協(xié)商、篩選。經(jīng)過(guò)討論，我們將一些可以在幼兒園里完成的作業(yè)、家長(zhǎng)反映在家里實(shí)施起來(lái)有難度的作業(yè)、往屆曾經(jīng)實(shí)施過(guò)但反饋效果不太好的作業(yè)剔除，將一些不需要全體幼兒統(tǒng)一完成的作業(yè)進(jìn)行了合理分工，最終形成了本學(xué)期作業(yè)計(jì)劃修訂表，其中還設(shè)了備注欄，留待填寫個(gè)別由孩子的興趣和需要而臨時(shí)生成的作業(yè)。我將表格發(fā)到班級(jí)微信群里，供家長(zhǎng)根據(jù)課程進(jìn)度隨時(shí)查看并提前做一些準(zhǔn)備。