金澤

摘 要：自學(xué)能力是我們成長中必須要掌握的一項非常重要的能力。當(dāng)我們擁有極強的自學(xué)能力時，就會使我們減輕學(xué)習(xí)的壓力，增強我們理解知識的能力。所以說課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是極其重要的，它能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)也可以幫助學(xué)生明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓他們知道本節(jié)課需要重點關(guān)注的內(nèi)容，有利于他們對課堂的整體把握;同時，它能充分利用學(xué)生們的課余時間，能盡可能地幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課前預(yù)習(xí);培養(yǎng)習(xí)慣;明確目標(biāo);充分利用時間

課前預(yù)習(xí)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，想必大家都有不同的見解。但是，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，無論是對于哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是極其具有幫助的。而且數(shù)學(xué)這門學(xué)科，對很多人來說都不易懂。所以說，課前預(yù)習(xí)就更為重要了，它幫助著學(xué)生更好地聽講，理解知識，同樣也幫助他們從小就培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對今后面對難度更大的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，是非常重要的，畢竟好習(xí)慣對每個人來說都是終身受益的。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣

擁有一個好成績的前提，那就是要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一個優(yōu)秀的人都有著共同的好的習(xí)慣作風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更要從小抓起，所以在小學(xué)時就要開始教會他們進(jìn)行課前預(yù)習(xí)等一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的目的，就是要讓學(xué)生在課前，對知識有個整體把握，方便在課堂上根據(jù)自身情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，課前預(yù)習(xí)本就是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管是哪門學(xué)科，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是非常重要的，也是非常具有幫助的。所以說，教師一定要幫助學(xué)生盡早地掌握自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

例如，在教授“四則運算”這一章內(nèi)容時，其實教師不必非常詳細(xì)地，一個知識點一個知識點地講解。教師可以在課前安排學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，讓他們自己先學(xué)習(xí)，劃出自己沒能弄懂的部分，然后課堂上教師就可以簡略講解，再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)時沒能掌握的部分加以更仔細(xì)地講解。這樣一來，既達(dá)到了很好的教學(xué)目標(biāo)，同時也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自學(xué)的能力，幫助他們培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后的發(fā)展是極其重要的。畢竟，自學(xué)能力是我們每個人必須要掌握的一項能力。

二、明確課堂教學(xué)目標(biāo)

沒有目的地學(xué)習(xí)往往不會有很好的學(xué)習(xí)效果，無論我們在學(xué)習(xí)中還是在生活中，有著明確的目標(biāo)，往往更加能激發(fā)我們的斗志，達(dá)到事半功倍的效果。由于小學(xué)生接收新知識的能力往往不是很高，所以在課堂上他們往往不知道教師講的重點所在，可能會跟不上教師的節(jié)奏，這對他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其不利的。所以，課前預(yù)習(xí)可以提前幫助學(xué)生明確課堂目標(biāo)，幫助他們找到課堂的重點所在。這樣可能很好地在課堂上跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，對于數(shù)學(xué)成績的提高是及其具有幫助的。

例如，在教授“小數(shù)的加法減法”這一章內(nèi)容時，因為以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)涉及過“加法”“減法”的內(nèi)容，這一章的內(nèi)容只是換湯不換藥，教師可能在講解時會過得很快。這對理解能力不是很強的學(xué)生來說，就非常吃力了，往往會跟不上教師的教學(xué)節(jié)奏。這樣一來課前預(yù)習(xí)就顯得極其重要了，它幫助學(xué)生提前明確課堂教學(xué)目標(biāo)，很好地幫助他們能在課堂上緊緊跟著教師的教學(xué)節(jié)奏，不會感到吃力，或者對知識的橫空出世感到疑惑。所以說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，畢竟，數(shù)學(xué)這門學(xué)科可不是那么容易就能學(xué)好的呀！

三、充分利用課余時間

對于小學(xué)生來說，在他們的世界里玩比學(xué)更重要。但是，數(shù)學(xué)這門學(xué)科不是簡簡單單上課認(rèn)真聽講就能學(xué)好的，而小學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識又不強，在學(xué)校需要教師的監(jiān)督。所以說，教師要布置學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，教會他們要充分利用課余時間進(jìn)行數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，對學(xué)好數(shù)學(xué)時極其具有作用的。這樣一來，他們不僅充分地利用了課余時間，還對他們學(xué)習(xí)成績的提高具有很大的幫助，可謂是一舉兩得。況且從另一方面講，課間時間他們打鬧的機會減少，這也大大降低了他們受傷的風(fēng)險，也減少了教師與家長對他們生命安全的擔(dān)憂。

例如，在教授“雞兔同籠”這一節(jié)內(nèi)容時，由于這一章的問題是極其難以理解學(xué)習(xí)的，往往是許多學(xué)生的痛處，常常不能搞定這一章的內(nèi)容。這時教師在開始這章內(nèi)容前，可以告訴學(xué)生這章的重要性及其困難程度，鼓勵他們在課間充分利用課余時間進(jìn)行這章的課前預(yù)習(xí)。這樣一來，就幫助學(xué)生充分利用課余時間，同樣也有利于他們能更好地學(xué)習(xí)這一章的內(nèi)容，幫助教師減輕一點教學(xué)負(fù)擔(dān)。充分利用課余時間，不僅可以幫助學(xué)生掌握更多的知識，也能減少教師以及父母對他們安全的擔(dān)憂，所以說達(dá)到了更為大的優(yōu)勢效果。

課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性，無論是對學(xué)生、教師還是家長來說，都是具有深刻影響的，優(yōu)勢多多，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)能力，獲得一個好的習(xí)慣，成績提高;幫助教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，減少對學(xué)生生命安全的擔(dān)憂;幫助家長減輕對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的擔(dān)憂，對孩子生命安全的擔(dān)憂。所以課前預(yù)習(xí)無論怎樣來說，對數(shù)學(xué)課堂、校園安全、學(xué)生成績都是具有非常明顯的作用的，可謂一個非常好的學(xué)習(xí)方法。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王守國.靈活應(yīng)用多媒體技術(shù) 提升小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)有效性[J].中國教育技術(shù)裝備，2014（23）.

（湖北省襄陽市襄州區(qū)古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)）