劉浩芝

摘 要：在疫情背景下，為更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校緊密結(jié)合疫情防控實(shí)際，聚焦家校共育的契合點(diǎn)，采用多種形式開展家校共育活動(dòng)，取得了較好的育人效果。

關(guān)鍵詞：疫情? ? 中職生? ? 家校共育? ? 五育并舉

“家校共育”是指家庭和學(xué)校在溝通的基礎(chǔ)上相互配合，共同育人，使學(xué)生受到家庭和學(xué)校一致性、獨(dú)特性和互補(bǔ)性教育的影響，學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、規(guī)范等，形成多種終身受益所必需的素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)并積極服務(wù)于社會(huì)。

一、“家校共育”的重要性

“家校共育”的效果取決于家庭教育與學(xué)校教育相互配合的程度。學(xué)校要對(duì)家庭教育給予指導(dǎo)，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校教育給予支持，其中學(xué)校教育應(yīng)起主導(dǎo)作用。特別是在疫情背景下，孩子居家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)面對(duì)疫情的態(tài)度，會(huì)直接影響孩子。作為教育的主導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)對(duì)家庭教育給予正確引導(dǎo)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)正確應(yīng)對(duì)突如其來的疫情。

二、家校共育“五育并舉”活動(dòng)內(nèi)容及措施

2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中提出，要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育?！拔逵笔侵傅掠⒅怯?、體育、美育、勞動(dòng)教育。山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校在疫情防控期間，在德、智、體、美、勞五育教育方面，時(shí)刻注重家校溝通，并取得了一定的成效。

（一）德育教育

1.同看疫情教育宣傳片，談感想、寫體會(huì)

山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校將“抗疫故事”結(jié)合專業(yè)知識(shí)分析，把新冠病毒的危害以及疫情的發(fā)展制作成生動(dòng)的教材，將專業(yè)知識(shí)和思政教育完美地融合在一起。

在抗擊疫情最困難的時(shí)刻，山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看疫情教育片，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到居家隔離的重要性，了解國(guó)家的擔(dān)當(dāng)、最美逆行者的偉大壯舉，明白暫時(shí)的隔離是為了美好的明天更快到來;同時(shí)，看到國(guó)家不惜一切挽救每一條生命，各行各業(yè)的最美逆行人不顧生命安危戰(zhàn)斗在抗疫一線，作為學(xué)生，更應(yīng)做到在感恩中奮發(fā)學(xué)習(xí)，做逆行者的繼承人。

2.觀看開學(xué)第一課視頻，寫心得體會(huì)

山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看山東省教育衛(wèi)視《開學(xué)第一課》節(jié)目視頻，該節(jié)目通過“最美逆行者”“最美堅(jiān)守者”“美麗保障者”“美麗志愿者”“美麗教育者”五個(gè)篇章，以不同人物的抗疫事跡為線索，分享疫情期間的感人瞬間，展示了先進(jìn)典型的擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神。一位學(xué)生在心得體會(huì)中這樣寫道：“通過觀看開學(xué)第一課，我們更加深刻地感受到我們偉大祖國(guó)的強(qiáng)大和抗疫英雄的偉大，請(qǐng)相信我們一定會(huì)更加珍惜當(dāng)下的幸福生活，讓自己成長(zhǎng)為信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的新時(shí)代好少年?！?/p>

3.繪制“抗疫手抄報(bào)”，增強(qiáng)文化自信

為貫徹習(xí)近平總書記對(duì)疫情防控的重要指示，切實(shí)落實(shí)好教育部下發(fā)的“停課不停學(xué)”的通知要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥、使用中醫(yī)藥的技能和形成對(duì)中華中醫(yī)藥的文化自信，山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校組織學(xué)生結(jié)合醫(yī)藥知識(shí)，繪制“抗疫手抄報(bào)”，并拍照上傳至班級(jí)QQ群。

（二）智育教育

疫情防控期間，各地實(shí)施了居家隔離措施，并提出“宅在家、戴口罩、勤洗手”的九字口訣。為了讓學(xué)生明白國(guó)家采取的一系列防疫措施的目的，筆者組織開展了一系列活動(dòng)。

1.指導(dǎo)學(xué)生撰寫“傳染病防治研究性學(xué)習(xí)報(bào)告”

通過分小組，查資料，結(jié)合學(xué)過的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和當(dāng)時(shí)正在蔓延的疫情撰寫“傳染病防治研究性學(xué)習(xí)報(bào)告”，評(píng)出優(yōu)秀作品并上傳到家長(zhǎng)微信群。通過本次活動(dòng)，學(xué)生更加了解傳染病的防治措施，明白居家隔離也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不給國(guó)家添麻煩，同時(shí)，也深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要性。

2.用最美逆行者先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的動(dòng)力

山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校有17名優(yōu)秀畢業(yè)生參加了援鄂醫(yī)療隊(duì)，其中有3名護(hù)士被選入山東省援鄂“尖刀班”。筆者把這些最美逆行者的先進(jìn)事跡上傳至班級(jí)群，用這些最美醫(yī)護(hù)人員高尚的職業(yè)道德、無私的奉獻(xiàn)精神和精湛的醫(yī)術(shù)激勵(lì)在校的學(xué)弟學(xué)妹們奮發(fā)學(xué)習(xí)。

3.家?；ネ?，共同提高線上教學(xué)質(zhì)量

開展線上教學(xué)之前，班主任應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家長(zhǎng)微信群強(qiáng)調(diào)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的基本要求和注意事項(xiàng);在授課過程中，班主任作為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，上傳下達(dá)，把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋給代課老師。代課老師通過不斷優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)交流、課下作業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果。

（三）體育和心理健康教育

1.在運(yùn)動(dòng)中建立良好的家庭關(guān)系

筆者在班級(jí)群發(fā)送五禽戲?qū)W習(xí)視頻，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體。不但增加了家長(zhǎng)與孩子交流的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了孩子的自信心，使其對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有了新的認(rèn)識(shí)。

2.及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題

在線學(xué)習(xí)期間，筆者通過云端班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題并進(jìn)行疏導(dǎo)。特別是針對(duì)疫情期間父母未回本地和疫情控制后父母又外出打工的學(xué)生，通過線上心理健康教育教師的及時(shí)疏導(dǎo)和與班主任、同學(xué)間的交流，使他們情緒穩(wěn)定，能夠安心投入線上學(xué)習(xí)。

（四）美育教育

美育是立德樹人的重要環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記指出，做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代都能身心健康成長(zhǎng)。美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合、相互促進(jìn)，在立德樹人實(shí)現(xiàn)過程中更能內(nèi)化于心，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面具有重要意義。學(xué)校除了進(jìn)行線上“音樂、美術(shù)、繪畫、書法”等學(xué)習(xí)指導(dǎo)，陶冶學(xué)生情操，提高審美教育水平外，還以“最美逆行人”為主題，與學(xué)生、家長(zhǎng)共同探討什么是真正的美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄的偶像教育和價(jià)值觀教育。

（五）勞動(dòng)教育

根據(jù)2020年3月中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，利用疫情防控居家時(shí)間，引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生做家務(wù)和干一些力所能及的工作。在勞動(dòng)中，既能加深親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，同時(shí)還可促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

總之，學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的進(jìn)步，離不開學(xué)校和家庭的共同努力，尤其在疫情防控的特殊時(shí)期，更凸顯了家庭教育的重要性。因此，完成中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，需加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建良好的家校溝通機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生教育的過程中來，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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（作者單位：山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校）