韓婞嫣

【摘 ? 要】 ?作為一名優(yōu)秀的黨校教師，不僅需要具有教師應(yīng)該有的品德素質(zhì)，更要時(shí)刻警醒自己是一位黨教育的實(shí)施者，是一名黨理論的教導(dǎo)者，是一名黨政策的宣傳者，需要時(shí)時(shí)刻刻做到“做黨人、講黨話、上黨課、辦黨事”，黨校教師只有不斷地鞭策自己去達(dá)成這樣的目標(biāo)，不斷地警醒自己，才能成為一名出色的黨校教師。本文將從三個(gè)要點(diǎn)來(lái)闡述如何成為一名優(yōu)秀的黨校教師。

【關(guān)鍵詞】 ?黨校教師;優(yōu)秀;教育

一、黨校教師相較于其他教師而言，需要具備更高的立足點(diǎn)

如何使自己對(duì)黨有更高的悟性是每一名黨校教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。黨校教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記，在教學(xué)的過(guò)程中，要以黨的利益為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則，不斷地提高自己的黨學(xué)素養(yǎng)，使自己不被低級(jí)趣味所誘惑，一身正氣，弘揚(yáng)高尚情操。擁有良好的黨性是成為一名黨校教師的根本，教師必須要有更高的政治信仰，對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)政策一定要足夠堅(jiān)定地去執(zhí)行，一個(gè)優(yōu)秀的黨校教師是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的。黨校教師都應(yīng)該懷揣著對(duì)于共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)道路。在學(xué)生面前也要做到一個(gè)良好的表率作用，將自己的價(jià)值觀、人生觀、理想觀傳達(dá)給學(xué)生，時(shí)刻讓自己的覺悟處于一個(gè)高度和境界。在課堂上，通過(guò)正確、科學(xué)的言論去講述黨的政治理念、思想品德，要做到與黨中央保持絕對(duì)一致。

二、一名優(yōu)秀的黨校教師，應(yīng)當(dāng)要具備高度的責(zé)任感和使命感，能夠擁有一個(gè)高度的擔(dān)當(dāng)精神

是否具有足夠的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)感，是衡量一名黨校教師能否充分地投入到黨校教育中來(lái)的關(guān)鍵。作為一名光榮的黨的教育工作者，黨校教師應(yīng)該具備一種光榮的使命感去完成黨所下達(dá)的教育工作，這樣教師才能夠去干實(shí)事，去做到干成實(shí)事。因此，黨校教師一定要忠于自己的本職工作，將自己的全部身心都奉獻(xiàn)于黨的教育工作中去，對(duì)于教育能夠勇于擔(dān)當(dāng)，也要有充分的責(zé)任感去將黨的教育工作做好做大做強(qiáng)。在目前的發(fā)展過(guò)程中，黨的理論與改革會(huì)遇到許多新的挑戰(zhàn)、新的矛盾，這種情況下，教師不應(yīng)該產(chǎn)生疑惑，產(chǎn)生后退和懷疑的心理，而是應(yīng)該咬緊牙關(guān)不能松懈，用充分的意志與責(zé)任感，去進(jìn)行拼搏，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”。這就意味著黨校教師必須要充分地認(rèn)清自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧投ㄎ?，懷揣著使命感去奮勇向前，用高度的責(zé)任心去在崇高的教育事業(yè)中揮灑熱血，要相信組織，始終堅(jiān)守在自己的崗位上不拋棄、不放棄。要對(duì)得起黨校學(xué)員的信任和期待，要在寂寞中燃燒自己的熱情，勇于奉獻(xiàn)，始終保持一個(gè)積極向上、奮發(fā)前進(jìn)的精神態(tài)度，去給黨校學(xué)員們講好課，讓黨校學(xué)員們都能獲得一定的成果。這樣才能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的高品質(zhì)、高素養(yǎng)傳輸給別人，這不僅豐富了自己的精神世界，也照亮了他人的精神世界，這樣才能有更多的人去熱愛黨，為黨貢獻(xiàn)自己的力量。教師作為這樣一個(gè)推動(dòng)學(xué)員走向優(yōu)秀道德、推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)展的存在，才能對(duì)自己感到自豪，對(duì)自己的這份職業(yè)交出一份滿意的答卷。

三、對(duì)于黨校教育的傳播，不應(yīng)該只是理論的傳播，黨校教師應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記“實(shí)踐出真知”的道理，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

黨校教育的核心思想是理論與黨性的培養(yǎng)，這意味著教師必須具有足夠深厚的理論積累，并且要隨著黨的內(nèi)容方針不斷改革，去充實(shí)自己的素養(yǎng)，讓自己處于一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的狀態(tài)。這樣，課堂才能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此，作為一名優(yōu)秀的黨校教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)員一起，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，在吃透經(jīng)典理論，夯實(shí)馬克思主義理論的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)變化與時(shí)事熱點(diǎn)，去研究、探索一些適合當(dāng)今現(xiàn)狀的理論，用這樣的創(chuàng)新性理論去啟發(fā)式地教育學(xué)員，讓學(xué)員能夠?qū)σ恍┙?jīng)典的理論知識(shí)擁有一個(gè)全新的理解，能夠讓他們學(xué)會(huì)如何去對(duì)理論進(jìn)行思考，去對(duì)理論進(jìn)行有效化的創(chuàng)新。同時(shí)，黨校教師應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻記住將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合起來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)員去基層感悟所學(xué)到的理論知識(shí)，去深入到群眾中，與在基層一線奮斗的黨員們多進(jìn)行交流溝通，多觀察他們是如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，真正做到干實(shí)事。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，黨校的學(xué)習(xí)才不是“紙上談兵”，而是對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)有益的，才能夠更好地在學(xué)員將來(lái)為黨工作時(shí)提供動(dòng)力，提供思路，為黨、為人民培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的基層干部。

總而言之，一名優(yōu)秀的黨校教師，不僅是要自己有足夠的覺悟，能夠在不斷地學(xué)習(xí)中去提高自己的黨性，隨著社會(huì)的變化、國(guó)情的變化去進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)，同時(shí)，黨校教師更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷揣著一顆赤誠(chéng)的心，充滿熱情、充滿激情地去為黨為人民培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)員，同時(shí)，黨校教師也要時(shí)刻謹(jǐn)記帶領(lǐng)學(xué)員深入基層，讓他們學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。成為一名優(yōu)秀的黨校教師的過(guò)程是艱辛的、困難的，也是需要教師永遠(yuǎn)不停下修煉的腳步的，只要目標(biāo)堅(jiān)定，不放棄，才能成為一名優(yōu)秀的黨校教師。

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