陳聯(lián)記， 王 升， 牛彥飛

(石家莊職業(yè)技術(shù)學院 a.辦公室；b.科技發(fā)展與校企合作部，河北 石家莊 050081)

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”[1]堅定文化自信關(guān)乎國運興衰、文化安全和民族精神的獨立。在邁向“兩個一百年”奮斗目標的新征程中，需要汲取文化自信的力量為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)凝心聚力。中華民族的文化自信源于五千多年積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，源于烽火熔鑄的革命文化，也源于黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的社會主義先進文化[2]。

1948年8月，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦了第一所綜合性大學——華北大學。中國共產(chǎn)黨將馬克思主義理論與中國革命具體實際相結(jié)合，在革命和建設(shè)中不斷總結(jié)，形成了獨具特色的華北大學精神，這一偉大創(chuàng)舉為中國革命提供了強大的精神力量。華北大學精神是革命青年愛國思想的集中體現(xiàn)，是對中華民族優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性傳承。華北大學精神為新時代建設(shè)社會主義先進文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。要進一步加強理論研究，深入挖掘華北大學精神的豐富內(nèi)涵,構(gòu)建有效載體，深化實踐創(chuàng)新，在實踐中傳承和弘揚華北大學精神,從而進一步堅定文化自信,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚精神力量。

一、華北大學精神的豐富內(nèi)涵和當代價值

老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨的寶貴精神財富。新時代要進一步深入挖掘華北大學精神的豐富內(nèi)涵，充分領(lǐng)會其獨特的時代價值，并將其轉(zhuǎn)化為社會主義先進文化建設(shè)的不竭動力。

(一) 華北大學精神是中華民族優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性發(fā)展

中華文明是中華民族屹立于世界民族之林的根本所在，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的“自強不息”“經(jīng)世致用”“天下大同”等思想不僅鑄就了中國精神，更推動了世界文明發(fā)展的進程[3]。中國共產(chǎn)黨作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實的傳承者，在追求民族獨立與民族解放的征途中開創(chuàng)了極具中國特色的革命文化，組建華北大學是中國共產(chǎn)黨汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。1948年，中共中央決定，將華北聯(lián)合大學與北方大學合并，定名為華北大學，毛澤東同志題寫了校名，校址選在河北正定縣城[4]，5月28日周恩來同志寫信邀請吳玉章?lián)稳A北大學校長，7月15日吳玉章到達華北大學，8月24日華北大學舉行開學典禮。吳玉章校長在《華北大學成立典禮特刊》上題詞：“華北大學成立——建立新民主主義的文化中心。”當時一大批文藝精英和專家學者云集華北大學，為一時之鼎盛[5]。1949年4月，華北大學校部遷往北平，在正定設(shè)立正定分校，在天津設(shè)立天津分校。之后，華北大學各部院逐漸發(fā)展為中國人民大學、北京理工大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京外國語大學、中央戲劇學院、中央美術(shù)學院、中央音樂學院、中國社會科學院歷史研究所等8所高等學府。在正定的華北大學分校幾經(jīng)變遷為現(xiàn)石家莊科技工程職業(yè)學院、石家莊學院、正定中學。華北大學在辦學不足兩年的時間里，為解放戰(zhàn)爭和新中國建設(shè)培養(yǎng)了近兩萬名革命干部和知識分子,為中國共產(chǎn)黨發(fā)展高等教育積累了經(jīng)驗。華北大學“為革命和建設(shè)培養(yǎng)人才”的辦學理念和“全心全意為人民服務(wù)”的辦學宗旨，無不閃耀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光輝，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在革命年代的創(chuàng)新性發(fā)展，既汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，又融入了革命斗爭的先鋒力量，彰顯了中華民族鮮明的文化自信[3]。

(二)華北大學精神是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源

華北大學是中國共產(chǎn)黨在西柏坡時期于河北正定創(chuàng)辦的第一所綜合性正規(guī)大學，其前身是華北聯(lián)合大學、北方大學和陜北公學。華北大學是中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時期，凝聚三校優(yōu)勢，聚集各方人才創(chuàng)辦的一所擁有四部兩院、體系較完善的高水平大學，匯聚了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)辦新型綜合性大學的智慧。在華北大學培養(yǎng)的干部中，2000余人參加了解放平津戰(zhàn)役，4000余人南下解放廣西、廣州，1000余人西進解放甘肅、青海，6000多人分配到新中國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，為解放戰(zhàn)爭勝利、社會主義建設(shè)作出了巨大貢獻。在革命和建設(shè)中，他們對黨忠貞不渝，這種精神需要在新時代發(fā)揚光大。華北大學師生注重科學理論研究，修訂續(xù)寫了《中國通史簡編》，完成了“中國近代史”“中國近代思想史”等專業(yè)課題研究[3]。這些寶貴的精神財富是新中國高等教育的紅色印記。華北大學是培育新中國建設(shè)人才的搖籃，是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源，在新中國教育史上寫下了濃墨重彩的一筆，為新中國高等教育的發(fā)展作出了突出的歷史貢獻。

(三)華北大學精神是革命青年愛國精神的集中體現(xiàn)

忠誠愛國的信念是華北大學精神形成的核心動力。華北大學在建校之初形成了以“忠誠、團結(jié)、樸實、虛心”為核心的校訓(xùn)，其中飽含了華北大學師生的愛國主義精神和革命理想信念。華北大學培養(yǎng)的干部為解放戰(zhàn)爭勝利和社會主義建設(shè)作出了巨大貢獻。華北大學師生積極開展文化藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作了《太陽照在桑干河上》《翻身》《紅旗歌》《生死仇》《參軍圖》《慰問軍屬》等文學藝術(shù)作品，這些作品是新民主主義文化的代表作，流淌著兼具革命性和先進性的紅色血液。新時代要充分發(fā)揮華北大學紅色資源的育人作用，把以“忠誠、團結(jié)、樸實、虛心”為核心的華北大學精神轉(zhuǎn)化為新時代高等教育培根鑄魂的重要動力。把華北大學紅色革命理論講解好、傳播好，深入挖掘中華民族偉大精神中最具影響力和時代價值的部分，引導(dǎo)大學生深刻領(lǐng)悟其實質(zhì)和內(nèi)涵，幫助大學生堅定理想信念、培育民族精神和愛國情感，樹立社會主義核心價值觀，把紅色精神傳承好，提升大學生文化自信。

二、弘揚華北大學精神對堅定文化自信的重要意義

習近平總書記指出：“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量?！盵6]這種“自信”和“力量”，積淀著中華民族最深層次的精神追求。華北大學精神具有獨特的價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，深入挖掘華北大學精神蘊含的豐富內(nèi)涵，是中國特色社會主義建設(shè)凝心聚力的需要，是新時代人才培養(yǎng)的需要，也是傳承紅色文化基因的需要。

(一)弘揚華北大學精神是中國特色社會主義建設(shè)凝心聚力的需要

今天的世界，中國道路、中國制度、中國方案舉世矚目，無不彰顯了中國文化實力的顯著提升。正如習近平總書記指出的，“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件”，“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)”。[3]華北大學精神是中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性發(fā)展，具有強大的驅(qū)動力，能夠為中國特色社會主義建設(shè)凝心聚力。中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)并行的復(fù)雜時期，克服重重困難，創(chuàng)辦了華北大學，建設(shè)中國特色社會主義的動力就在于這種勇氣和力量。華北大學師生把國家的利益與個人的理想追求緊密聯(lián)系在一起，為了國家的前途和命運，奮力拼搏?！熬袷且环N特殊意識的抽象和升華。一個人、一個國家、一個民族發(fā)展進步時時刻刻離不開精神的支撐?！盵6]華北大學精神與中國精神一脈相承，且隨著時代的進步得到了豐富和發(fā)展，深深影響著從華北大學走出來的一代代學子，激勵著當代青年為實現(xiàn)中國夢作出更大的貢獻[7]。

(二)弘揚華北大學精神是新時代人才培養(yǎng)的需要

中國共產(chǎn)黨在長期的革命建設(shè)和教育實踐中鑄就的華北大學精神，飽含著華北大學師生滿腔的愛國精神，是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源，是中華民族十分寶貴的精神財富，為當前辦好高水平的中國特色社會主義大學提供了深刻的啟示，為新時期高校落實立德樹人，培養(yǎng)不忘初心、牢記使命的社會主義接班人提供了優(yōu)質(zhì)的紅色教育資源[7]。華北大學師生創(chuàng)作的紅色文藝作品，是新民主主義文化的代表作。在國際化人才競爭中，要適應(yīng)新時代、新形勢和新需求，培養(yǎng)出有中國特色、世界水準的國際化人才，傳承紅色基因，延續(xù)紅色血脈，踐行艱苦奮斗和無私奉獻的精神風尚，培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才。

(三)弘揚華北大學精神是傳承紅色文化基因的需要

作為優(yōu)秀的紅色文化資源，華北大學精神在政治、價值、道德方面具有較強的導(dǎo)向作用。華北大學學子具有高度的政治覺悟，他們講政治、講紀律、講大局，服從命令，聽從指揮，他們秉承“忠誠、團結(jié)、樸實、虛心”的優(yōu)良校訓(xùn)，滿腔愛國主義精神和解放新中國的堅定理想信念，影響著一代又一代社會主義的建設(shè)者和接班人[8]。新時代，面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，我們要開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的征程，要有堅定的文化自信，建設(shè)好社會主義先進文化事業(yè)。以華北大學精神為代表的紅色文化基因是推進社會主義先進文化建設(shè)的強大精神力量，新時代傳承和弘揚華北大學精神，使紅色教育再拓延、再豐富，能夠激勵人們勇于面對復(fù)雜的形勢，克服各種艱難險阻，自強不息，開拓進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，書寫社會主義文化建設(shè)的壯麗篇章[3]。

三、弘揚華北大學精神堅定文化自信的路徑選擇

近年來，我國對外開放進程逐步加快，與世界經(jīng)濟的融合度不斷提高，世界范圍內(nèi)各種思想文化的交流、交融與交鋒日趨加劇，文化在綜合國力競爭中的地位與作用日益凸顯。由于各種外來思想、文化的融入，我國社會文化環(huán)境呈現(xiàn)多元化與復(fù)雜化的特征。在當前復(fù)雜多變的文化與思想背景下，加強理論研究，深入挖掘華北大學精神文化價值內(nèi)涵；深化實踐創(chuàng)新，傳承華北大學精神，永葆其生機與活力；加大政策支持力度，構(gòu)建傳承發(fā)展華北大學精神的有效載體，有利于進一步增強我國當代青年的文化自信，使他們以更高的站位，更寬的視野，充分認識傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓、精神基因和文化血脈的重要作用。更好地構(gòu)筑中國力量、中國精神與中國價值，肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任[8]。

(一)加強理論研究，深入挖掘華北大學精神文化價值內(nèi)涵

河北省十分注重對華北大學精神的宣傳和推廣，尤其是正定新區(qū)的建設(shè)，不僅使華北大學精神的空間載體得到了進一步拓展，其物質(zhì)載體也得到了豐富和發(fā)展。要加強理論研究和輿論宣傳，充分利用多媒體平臺，營造良好的文化氛圍，大力宣傳華北大學精神。河北省作為華北大學精神的發(fā)源地，建議組建專門的研究機構(gòu)，邀請中國人民大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京理工大學等院校相關(guān)專家參與，結(jié)合華北大學紅色教育歷史、新時代教育改革發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展需求等方面開展研究，為黨中央、國務(wù)院及有關(guān)部門科學決策提供參考。成立老校友聯(lián)絡(luò)組，把華北大學老校友聯(lián)合起來，錄制老校友專題片作為寶貴精神財富留存；成立文史資料整理組，開展華北大學的文史資料、“三親”史料、校史文物的征集整理、研究出版、收藏展出等工作。

(二)深化實踐創(chuàng)新，傳承華北大學精神，永葆其生機與活力

做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與繼承，是文化自信的重要體現(xiàn)。在發(fā)展中踐行華北大學精神是時代之需。作為中國共產(chǎn)黨在新中國成立前夕創(chuàng)辦的一所獨具特色的高等學府，華北大學的成立與發(fā)展，同中華民族的命運，同中國共產(chǎn)黨的奮斗緊密相連，始終肩負著民族文化復(fù)興的重任，傳承著紅色基因和民族精神。華北大學在革命斗爭中形成了一系列優(yōu)良校風、學風、文風，在教學實踐中孕育了以“忠誠、團結(jié)、樸實、虛心”為核心的華北大學精神，為新時期高校落實立德樹人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提供了彌足珍貴的精神財富。加快正定新區(qū)建設(shè)，保護華北大學舊址，豐富華北大學精神的物質(zhì)載體，傳承華北大學紅色基因，培養(yǎng)真正“用得上、留得住”的優(yōu)秀人才，將華北大學精神發(fā)揚光大，是服務(wù)于新時代高校人才培養(yǎng)的迫切需要。

(三)強化政策支持，構(gòu)建傳承華北大學精神的有效載體

在推進傳承紅色基因的高水平大學建設(shè)中踐行華北大學精神。緊抓京津冀一體化發(fā)展契機，積極創(chuàng)造條件，充分挖掘華北大學精神的紅色文化基因，加快推動建設(shè)一所傳承華北大學精神的高水平大學。以華北大學為代表的具有紅色基因的高等學校，為建設(shè)中國特色高等教育事業(yè)進行了具有特殊意義的積極探索，積淀了豐富的教育經(jīng)驗和文化氣質(zhì)。可以依托華北大學舊址，合理開發(fā)周邊區(qū)域，謀劃建設(shè)教學區(qū)本部，設(shè)立主辦公區(qū)、研究生部、舊址陳列館等，整合石家莊區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有高校資源，謀劃建設(shè)主體教學區(qū)。立足學校辦學定位和特色，以建設(shè)一流學科為核心，以建設(shè)優(yōu)勢特色學科為重點，聘請大師級的國內(nèi)外學科帶頭人設(shè)立工作室或?qū)嶒炇遥垏鴥?nèi)外世界“五百強”企業(yè)、知名企業(yè)共建科研院所，加強與中國人民大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京理工大學等高等學校在學科建設(shè)方面的對接與合作，開設(shè)分院或規(guī)劃建設(shè)重點學科，構(gòu)建一所紅色文化與現(xiàn)代氣息交融，特色學科優(yōu)勢突出，基礎(chǔ)學科和應(yīng)用學科融合發(fā)展的高水平大學。大力弘揚紅色文化基因，堅定文化自信，奮力推進中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)。