陳德寵

摘 要：體育游戲?qū)W(xué)生來說非常重要，它的強(qiáng)烈的趣味性可以幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。在當(dāng)前的高中體育教學(xué)中，受高考等因素的影響，學(xué)生會關(guān)注知識的學(xué)習(xí)而忽視體育課程。然而，體育將學(xué)習(xí)提高學(xué)生的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。因此，在當(dāng)前的高中體育教學(xué)中，教師必須根據(jù)高中學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的合理創(chuàng)新，保證學(xué)生體育能力的提高。

關(guān)鍵詞：體育游戲;高中教學(xué);合理運(yùn)用

引言

游戲?qū)W(xué)生有很大的吸引力，可以使學(xué)生積極參與體育教學(xué)。然而，在當(dāng)前的體育教學(xué)中，大多數(shù)教師會遵循這樣的過程：讓學(xué)生在操場上跑幾圈，然后自由活動。由于這種體育教學(xué)枯燥乏味，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)和思維能力影響不大，體育教學(xué)效率不高。鑒于此，教師應(yīng)采用游戲教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、高中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的意義

（一）通過興趣教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)動能力

根據(jù)對參加體育活動人數(shù)的分析，男孩的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女孩，這對青少年的健康成長和協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。教師應(yīng)考慮學(xué)生在不同階段的實(shí)際需要，幫助學(xué)生擺脫個體差異的限制，使更多的學(xué)生積極參與體育活動。當(dāng)學(xué)生對體育有強(qiáng)烈的興趣時，他們自然會積極參與。高中體育教師必須充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個性差異，組織有針對性的體育游戲，提高學(xué)生參與體育的興趣，全身心投入，感受體育的魅力。在開展高中體育活動的過程中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的體育器材，為學(xué)生制作有趣的體育游戲，以調(diào)動學(xué)生參與的積極性，達(dá)到最佳的教育效果。

（二）減少學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

高中階段是學(xué)生未來發(fā)展的重要階段。他們每天都面臨著文化課程的沉重壓力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到一些困難，造成一些不良情緒甚至學(xué)習(xí)疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大幅度降低。由于本周的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生很難全身心投入緊張的準(zhǔn)備階段。如果學(xué)生情緒不好，很容易扭曲他們的心理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和時代的發(fā)展，他給高中生帶來了巨大的壓力，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，在生理和心理方面都有所放松，這是高中教師必須解決的問題。在輕松愉快的環(huán)境中開展體育游戲，讓全體學(xué)生積極參與，可以幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，放松身心，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

（三）提高學(xué)生的良好品質(zhì)

隨著新課程改革的深入，素質(zhì)教育逐漸成為高中體育教育的范疇。為了對學(xué)生進(jìn)行道德教育，體育游戲已經(jīng)成為一種重要的形式。與文化課程相比，通過體育對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育具有更多的優(yōu)勢。教師可以在體育過程中深入挖掘?qū)W生的思想，通過游戲規(guī)則約束學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、合作的精神。在體育教學(xué)活動中，體育游戲的開展有利于學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)處處發(fā)展的人才。通過提高人的大腦容量，體育鍛煉也是通過體育鍛煉發(fā)展人的智力，并在運(yùn)動過程中感到快樂的重要途徑。不同的變化和環(huán)境可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生在其他方面的發(fā)展

二、體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用

（一）做好游戲教學(xué)準(zhǔn)備工作，提升課堂教學(xué)效率

體育課前的準(zhǔn)備工作是一項準(zhǔn)備工作，如果老師們在上課前沒有做好準(zhǔn)備，課堂教學(xué)不能見效，反之，老師會認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)過程會很順利，教學(xué)目標(biāo)也很明確，學(xué)生們會很高興達(dá)到預(yù)期的效果。在體育課的準(zhǔn)備工作中，教師要把游戲和教學(xué)內(nèi)容一起構(gòu)建，最重要的是要讓學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備場地和設(shè)備，并考慮天氣因素。此外，課堂上要明確游戲規(guī)則、內(nèi)容、注意事項等。提前，避免學(xué)生在游戲中不懂怎么玩，要特別注意這一點(diǎn)。例如，在乒乓球訓(xùn)練中，我首先讓學(xué)生了解乒乓球，教學(xué)生打乒乓球的技巧、位置、高度等，并提醒學(xué)生注意安全。當(dāng)我準(zhǔn)備教書時，我建議其中一個學(xué)生和我一起做一個示范，然后讓學(xué)生按照他們的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行訓(xùn)練。因此，體育課的教學(xué)效率將會全面提高。

（2）通過游戲教學(xué)，創(chuàng)造輕松的課堂環(huán)境

至于高中生，他們對體育活動已有足夠的了解，教師必須選擇同學(xué)感興趣的游戲，與教科書或課程內(nèi)容相關(guān)，并創(chuàng)建有針對性的游戲，以達(dá)到預(yù)期效果。同時，必須全面考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，例如興趣、體能、素質(zhì)等。此外，在備課階段，亦可選擇讓學(xué)生放松身心的游戲。例如，在與跑步有關(guān)的課時，正式上課前必須安排體育課，讓學(xué)生先熱身，然后他們進(jìn)入了一個培訓(xùn)課程。然后，讓自由組對的學(xué)生分成4組，每組5人進(jìn)行200米賽跑，可以讓沒有參加活動學(xué)生組成啦啦隊。這樣，所有的學(xué)生都可以參與到活動之中，參加比賽的學(xué)生可以了解比賽的重要性，沒有參加比賽的學(xué)生，也可以幫助參加比賽的學(xué)生，也能得到一定的鍛煉。因此，通過實(shí)踐教學(xué)可以在某種程度上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也可以消除學(xué)習(xí)中的矛盾，從而達(dá)到作為教學(xué)、鍛煉的目的，以及營造輕松和諧的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高提供基礎(chǔ)。同時，在游戲活動中，對學(xué)生的反應(yīng)要求也很高，有時甚至要求他們做出正確的判斷，從而錘煉了學(xué)生的觀察能力，適應(yīng)，對學(xué)生的健康成長非常重要。

（二）增強(qiáng)游戲的創(chuàng)新性

傳統(tǒng)的體育教育理念需要進(jìn)行完善，并適當(dāng)?shù)娜谌塍w育運(yùn)動，從而實(shí)現(xiàn)這方面的突破，這不僅可以減少傳統(tǒng)體育運(yùn)動的枯燥，而且對體育教師的專業(yè)技能和專業(yè)性提出了更高的要求，將其與傳統(tǒng)體育形式相互結(jié)合，將會達(dá)到意想不到的課堂效果。例如，如果學(xué)生對網(wǎng)球表現(xiàn)出濃厚的興趣，教師可以把網(wǎng)球作為吸引學(xué)生注意力的出發(fā)點(diǎn)，通過網(wǎng)球運(yùn)動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。改變傳統(tǒng)的慣性思維，網(wǎng)球不再是所有學(xué)生都能參加的雙重運(yùn)動。

結(jié)束語

總而言之，在高中體育訓(xùn)練中應(yīng)用游戲法，是一種非常有效的訓(xùn)練方式，可以豐富體育課的內(nèi)容和形式，調(diào)動學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣.因此，在中學(xué)體育教學(xué)中，教師必須認(rèn)識到游戲教學(xué)的重要性，運(yùn)用游戲法進(jìn)行體育教學(xué)，準(zhǔn)備游戲，提高課堂教學(xué)效果;選擇合適的游戲，營造輕松的課堂氛圍;游戲設(shè)計應(yīng)以“人對人”原則為基礎(chǔ);為了提高高中體育教學(xué)的質(zhì)量和效果和高中體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，利用游戲強(qiáng)化學(xué)生的基本技能是非常必要的。

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