樂(lè)田凱

中圖分類(lèi)號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）11-061-01

摘? 要? 足球是開(kāi)展范圍非常廣泛的體育項(xiàng)目之一。在我國(guó)，足球已被納入初中體育課程之中，初中女子足球也應(yīng)運(yùn)而生。女子在心理和生理上和男子存在很大差別，但主要的訓(xùn)練方法是按照男子足球來(lái)制定的，并不適用于女子足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。因此出現(xiàn)了初中女子足球缺乏積極性，參加的人數(shù)偏少等問(wèn)題。本文就校園足球視角下對(duì)初中女子足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀提出創(chuàng)新性策略，以此促進(jìn)中國(guó)女子足球事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 初中? 女子足球

在初中階段開(kāi)設(shè)女子足球課程不僅可以培養(yǎng)初中女生對(duì)足球的熱愛(ài)和興趣，還可以增強(qiáng)初中女生的身體素質(zhì)，促進(jìn)女學(xué)生的全面發(fā)展。女子足球在我國(guó)體育項(xiàng)目中發(fā)展較晚，對(duì)女子足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)上也較男子運(yùn)動(dòng)員具有一定差距，所以在學(xué)校里對(duì)女子足球的重視程度也不夠，女子足球課堂上的教學(xué)內(nèi)容也比較枯燥。為了讓女子足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀能有所改善，本文就此現(xiàn)狀提出策略，以推動(dòng)初中女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

一、校園足球視角下初中女子足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

第一，參加初中女子足球的人數(shù)偏少。對(duì)于處在初中的女學(xué)生而言，正是身體心理發(fā)育的階段，很多女學(xué)生存在怕受傷、怕太累、怕風(fēng)吹日曬和小腿變粗的心理，所以大部分女生不喜歡足球運(yùn)動(dòng)，也不去參加學(xué)校組織的足球運(yùn)動(dòng)。

第二，學(xué)校對(duì)初中女子足球不夠重視。初中階段學(xué)校更重視的是文化課的學(xué)習(xí)，足球課程安排的很少，也就只有一周一節(jié);體育老師也很有限，一個(gè)老師一節(jié)課要帶2到3個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多老師顧及不到每個(gè)學(xué)生，在加上足球場(chǎng)地的原因，可能每個(gè)學(xué)校里足球場(chǎng)都是男學(xué)生的天地，并未給女學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)有的足球場(chǎng)地。學(xué)校對(duì)初中女子足球的不夠重視都限制了女子足球的發(fā)展。

第三，女子足球課堂教學(xué)內(nèi)容枯燥。在學(xué)校里很多老師對(duì)足球沒(méi)有更深入的了解，技能方面掌握得并不好，老師能教給學(xué)生的可能只是單純的足球場(chǎng)上的規(guī)則，上課時(shí)就是扔給學(xué)生幾個(gè)足球，在操場(chǎng)上隨意踢。對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)缺少場(chǎng)地，缺乏系統(tǒng)性的訓(xùn)練，女子足球課堂教學(xué)內(nèi)容的枯燥也限制了女子足球的發(fā)展[1]。

二、校園足球視角下初中女子足球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新策略

（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣

做什么事首先都要對(duì)這件事有興趣，然后才能愿意去接觸了解，最后才能下定決心去做。對(duì)于初中女子足球也一樣，首先要培養(yǎng)出女學(xué)生對(duì)足球的興趣，然后激發(fā)起學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)，最后學(xué)生就能自愿的參加到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。學(xué)?？梢宰寣W(xué)生通過(guò)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解，知道足球的起源、發(fā)展史、文化、對(duì)我們的好處，由此提起他們對(duì)足球的興趣。例如，學(xué)校里可以張貼一些宣傳足球運(yùn)動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，學(xué)校要營(yíng)造出濃厚的足球文化的氛圍，讓足球運(yùn)動(dòng)在每個(gè)學(xué)生心里都有一定的地位。對(duì)于身體素質(zhì)差，意志力薄弱的女學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)參加足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志。初中女生參與足球的興趣被激活，參加的人數(shù)也會(huì)越來(lái)越多[2]。

（二）學(xué)校要充分重視女子足球

既然足球被納入到初中課程中，學(xué)校就不應(yīng)該只重視對(duì)男生足球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)，女生的足球運(yùn)動(dòng)依然要受到重視。學(xué)?？梢栽谛@里設(shè)定女生專(zhuān)有的足球場(chǎng)地，有專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練。足球運(yùn)動(dòng)要考察運(yùn)動(dòng)員的體力和耐力，還有應(yīng)變能力，思維敏捷度等等。女子足球訓(xùn)練在心理上和心理上也不同于男子足球訓(xùn)練，體力和耐力方面也不同于男子，所以有專(zhuān)門(mén)的體育老師進(jìn)行訓(xùn)練會(huì)讓女生不僅有被重視的感覺(jué)，還能讓女生感到這樣的訓(xùn)練更適合自己?？紤]到女生的身體素質(zhì)，學(xué)校可以采用隔一天訓(xùn)練一次的形式。女生還要進(jìn)行心理素質(zhì)方面的訓(xùn)練，女生容易感性，有點(diǎn)困難情緒就會(huì)波動(dòng)比較大，為了不影響運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的正常發(fā)揮，在平時(shí)的訓(xùn)練中心理方面的訓(xùn)練不可或缺。

（三）豐富足球課堂教學(xué)內(nèi)容

足球課堂教學(xué)內(nèi)容單一，還以傳統(tǒng)授課模式上體育課，學(xué)生也沒(méi)什么興趣，導(dǎo)致女學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)缺少熱情。老師要改變傳統(tǒng)的授課模式，多掌握足球知識(shí)和技能，以創(chuàng)新的形式教給學(xué)生，讓學(xué)生漸漸地喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校要做到通過(guò)各種手段渲染足球文化氛圍，再結(jié)合女學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)掘出女學(xué)生的內(nèi)在潛力，從而提高足球運(yùn)動(dòng)的水平。在上體育課的時(shí)候老師可以多引導(dǎo)女生去參加足球比賽，讓女生通過(guò)比賽增加對(duì)足球的興趣。還可以與一些相關(guān)的游戲相結(jié)合來(lái)了解足球方面的文化，豐富的足球課堂教學(xué)內(nèi)容可以推動(dòng)女子足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，就初中女子足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)校應(yīng)該對(duì)女子足球運(yùn)動(dòng)給予充分重視，同時(shí)豐富足球課堂教學(xué)的內(nèi)容，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，從根本上提高女子足球運(yùn)動(dòng)的水平，為發(fā)展我國(guó)女子足球事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張振華.系列化足球游戲活動(dòng)培養(yǎng)女生足球興趣的策略研究[J].家長(zhǎng)，2021（01）：63-64.

[2]田自偉.小學(xué)校園女子足球聯(lián)賽開(kāi)展現(xiàn)狀及推廣策略分析[J].陜西教育（教學(xué)版），2020（03）：60.

[3]胡晶晶.專(zhuān)業(yè)化發(fā)展視角下青少年女子足球運(yùn)動(dòng)科學(xué)化訓(xùn)練策略研究[J].運(yùn)動(dòng)，2018（20）：25-26.