馮潔

摘要：小學(xué)英語的教學(xué)難度并不大，學(xué)生們因?yàn)榈谝淮谓佑|英語知識(shí)，對(duì)于新鮮的事物，孩子們總是有著極大的興趣，作為教師，我們應(yīng)該抓住孩子們的好奇心，想盡一切辦法讓孩子們對(duì)于接觸英語的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)英語的興趣，有了興趣，學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí)英語更努力，這對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)將會(huì)是很有幫助的。游戲法可以作為一種極其有效的辦法，用游戲吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，學(xué)生們將會(huì)學(xué)得更開心，在不知不覺中獲得知識(shí)，提升英語水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué);英語教學(xué);運(yùn)用;游戲法

中圖分類號(hào)： G623.31? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）01-0086-01

Abstract： the primary school English teaching difficulty is not big， the students knowledge of English， because the first contact for new things， the children always have a great interest， as a teacher， we should take advantage of the children's curiosity， try every means to let the children for curiosity into contact with English interest in learning English， had the interest， the students will study English harder， for the later English study will be helpful. Games can be used as an extremely effective way to attract students to learn English， students will learn more happily， unconsciously acquire knowledge and improve their English.

Key words： primary school; English teaching; Use; The game method

什么是游戲法？這種方法就是教師可以在課堂上通過做一些游戲的方法讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到英語知識(shí)，這種方法作為一種新的教學(xué)方法具有重要的作用，可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)英語知識(shí)更高效，同時(shí)也能學(xué)習(xí)的更快樂，減輕教師的教學(xué)壓力，但如何應(yīng)用游戲法在小學(xué)英語教學(xué)中也是我們應(yīng)該思考的一個(gè)重要問題。

1? 小學(xué)英語課上的一些問題

1.1學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不大，成績并不好。小學(xué)的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語一開始都會(huì)有一些興趣的，畢竟他們還小，對(duì)于新鮮的事物他們都會(huì)有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)于剛接觸英語知識(shí)，他們也會(huì)有好奇心的。但這種好奇心并不會(huì)一直存在，當(dāng)他們覺得學(xué)習(xí)英語并沒有什么意思之后，由于老師的教學(xué)并沒有那么吸引人，他們就會(huì)逐漸喪失興趣，沒了興趣，他們可能就會(huì)慢慢喪失學(xué)習(xí)英語的積極性，那么沒了積極性，簡單的東西能夠?qū)W會(huì)，稍微困難的就不好一定能學(xué)會(huì)，如此下去，他們的英語成績將會(huì)慢慢下滑。

1.2教師教導(dǎo)方法死板，無法吸引學(xué)生。學(xué)生成績差主要是在學(xué)生方面，但教師的教學(xué)方法也是學(xué)生成績差的一個(gè)重要原因。課堂上老師的教學(xué)方法死板，只是將一些書上的知識(shí)系統(tǒng)的講給學(xué)生們聽，一開始他們由于剛接觸英語，有一定的好奇心，他們會(huì)學(xué)得認(rèn)真，老師講的東西他們也能學(xué)會(huì)，但老師講的東西太死板，沒有一點(diǎn)生動(dòng)性，孩子們也會(huì)慢慢喪失這一開始的好奇心，變得學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有積極性，那么他們的成績也會(huì)漸漸變差。所以教師方面教學(xué)方法的不恰當(dāng)，沒有生動(dòng)性，無法吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，也是存在的一個(gè)關(guān)鍵問題。

2? 運(yùn)用游戲法在想學(xué)英語課堂的作用

2.1提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得更好成績。對(duì)于小學(xué)的學(xué)生來說，什么最能吸引他們呢？相信大家都知道，自然是玩了，而游戲自然對(duì)學(xué)生有著極強(qiáng)的吸引性。當(dāng)我們可以在游戲中讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，那么對(duì)于學(xué)生來說將會(huì)帶來很大的好處。學(xué)生們喜歡做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)自然是學(xué)生們最喜歡的一種學(xué)習(xí)方式，這種方式可以讓學(xué)生們獲得游戲的快樂，又能在快樂的同時(shí)收獲英語知識(shí)，這一點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，有了興趣，學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí)英語更加認(rèn)真，學(xué)的認(rèn)真、學(xué)得快樂，那么他們的英語成績自然不會(huì)差。

2.2減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)。運(yùn)用游戲法教學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，可以培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，而興趣是一個(gè)人最好的老師，有了興趣，不需要教師監(jiān)督，學(xué)生們也能自己學(xué)習(xí)英語學(xué)的認(rèn)真，從而學(xué)到更多的東西，這樣減輕了教師的教學(xué)壓力，不需要特別費(fèi)勁就可以完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)陪學(xué)生們做游戲也可以放松教師的心情，游戲可以讓學(xué)生們快樂，但看著學(xué)生們快樂的游戲，自己也可以參與進(jìn)去，這樣自己也會(huì)獲得快樂。有了快樂，就可以緩解自己教學(xué)的壓力。所以，運(yùn)用游戲法也可以讓學(xué)什么學(xué)習(xí)英語有了自主性，當(dāng)學(xué)生們有了自主性，教師們也就可以減少教學(xué)壓力，同時(shí)還可以在陪學(xué)生們做游戲中獲得放松，減輕自己的壓力。

2.3推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。游戲法作為一種新的教學(xué)方法，體現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新，學(xué)生們學(xué)到了創(chuàng)新的重要性，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思想，有了創(chuàng)新思想，對(duì)于孩子們以后的發(fā)展具有重要的意義，同時(shí)也推動(dòng)了創(chuàng)新的發(fā)展，使得創(chuàng)新的思想得以傳承與發(fā)展，讓國家變得更有發(fā)展力。

3? 在小學(xué)英語課堂中怎樣運(yùn)用游戲法

3.1游戲的合適性。首先要思考的就是所做的游戲是不是適合小學(xué)生的。游戲的難度不要太難，要在小學(xué)生理解范圍之內(nèi)。這一點(diǎn)是十分重要的，游戲太難的話，學(xué)生們不會(huì)做，這樣就無法起到在游戲中獲得知識(shí)的目的了，所以要考慮游戲的合適性。

3.2游戲盡量根據(jù)學(xué)生們的喜好，不同學(xué)生做不同游戲。教師最注重的就是因材施教，同樣做游戲也要根據(jù)不同學(xué)生不同的愛好來做不同的游戲。比如有的學(xué)生喜歡吃東西，那么可以讓他們說出一些自己喜歡吃的食物的英語，并且用喜歡的食物組成句子給大家介紹食物。有的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，那么可以讓他們把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)給同學(xué)們介紹一下。這樣給不同的學(xué)生布置不同的任務(wù)，可以讓他們對(duì)英語有更好的興趣，學(xué)習(xí)英語也會(huì)更好。

3.3設(shè)置多種游戲方式，讓學(xué)生們充分獲得快樂?？梢越o學(xué)生們多設(shè)置一些游戲項(xiàng)目，讓學(xué)生們自己挑選，畢竟不同的學(xué)生有不同的喜好，對(duì)于同一種游戲，可能有些學(xué)生會(huì)不喜歡，游戲作為一種放松的手段，應(yīng)該盡可能貼近學(xué)生的喜好，只有自己喜歡的東西，學(xué)生們才可以從中獲得快樂，進(jìn)而獲得知識(shí)。所以教師設(shè)置的游戲種類盡可能豐富，盡量滿足大部分的游戲愛好，讓孩子們可以在游戲中獲得快樂。

3.4注意游戲得當(dāng)，不要過度游戲。游戲畢竟只是教學(xué)的一種輔助措施，并不是教學(xué)的主要內(nèi)容，要注意游戲要適度，如果一整節(jié)課都在游戲，那么這節(jié)課將不會(huì)取得很好的效果，作為一種輔助措施，教師要安排合適的時(shí)間來做游戲，主要內(nèi)容還是講解書中的英語知識(shí)，游戲是為了提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣的，不是主要的教學(xué)內(nèi)容，這一點(diǎn)是很關(guān)鍵的，所以教師要注意游戲得當(dāng)，不能過度游戲而耽誤課堂教學(xué)。

結(jié)束語：游戲法作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)成績，還可以減輕教師們的教學(xué)壓力，給教師的教學(xué)提供方便，是一種高效的教學(xué)方法，這與我們所推崇的高效課堂的理念是很貼合的，可以讓這種方法得到推廣，讓更多的學(xué)校采用這種方法，同時(shí)還可以改良這種教學(xué)方法，讓游戲法發(fā)揮更大的作用。但同時(shí)，我們也應(yīng)該注意游戲法使用的得當(dāng)，不要讓游戲作為教學(xué)的主體內(nèi)容，畢竟他只是作為一種輔助手段，主要的還是書中的教學(xué)內(nèi)容。所以我們應(yīng)該注意游戲法的使用方法，讓更多的學(xué)生體會(huì)到它帶來的好處，讓更多的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語知識(shí)，獲得更好的成績。

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