胡德新

摘要：古詩詞對于學(xué)生來說是比較復(fù)雜陌生的，在小學(xué)語文課堂上要理解詩詞的含義和特點，這對學(xué)生來說感到壓力和苦惱。在學(xué)習(xí)小學(xué)語文知識時，剛剛接觸到古詩詞的學(xué)生們會有許多問題，無法理解太復(fù)雜的古詩詞的含義和特點。古詩詞其實是古代歷史人物在抒發(fā)自己的思想感情時所表達(dá)的一種寄托情懷的方式。詩人大多感情色彩豐富，腹中詩書飽滿，吟詩時把自己的情懷帶到詩詞中，將自己與古詩詞融為一體，抒發(fā)內(nèi)心孤獨(dú)寂寞又無可奈何的情感，身在異鄉(xiāng)卻歸不了家的思鄉(xiāng)之情。古詩詞學(xué)問深沉久遠(yuǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞是為了培養(yǎng)學(xué)生的自身心理健康修養(yǎng)和高貴的品質(zhì)。在新課改下，小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)方式的改變給予學(xué)生內(nèi)心足夠強(qiáng)大的自信心的表現(xiàn)。教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的觀念，樹立學(xué)生自信心，提高學(xué)生自我主動學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：新課改背景;小學(xué)語文;古詩詞;教學(xué)策略

中圖分類號：G623.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1672-9129（2020）01-0078-01

Abstract： ancient poetry is relatively complex and unfamiliar to students. In primary school Chinese class to understand the meaning and characteristics of poetry， it is pressure and distress for students. When learning primary school Chinese knowledge， students who have just come into contact with ancient poetry will have many problems， unable to understand the meaning and characteristics of the complicated ancient poetry. In fact， ancient poetry is a way for ancient historical figures to express their thoughts and feelings. Most poets are rich in emotional colors and full of poems and books in their stomach. When reciting poems， they bring their feelings to poems and integrate themselves with ancient poems to express their feelings of loneliness and helplessness. The ancient poetry knowledge is deep and ancient， let the students learn the ancient poetry is to cultivate students' own mental health accomplishment and noble quality. Under the new curriculum reform， the change of the teaching method of ancient poetry in primary school gives the students a strong expression of confidence. Teachers should correctly guide students to learn the concept of ancient poetry， establish students' self-confidence， and improve students' interest in self-active learning.

Key words： new curriculum reform background; Primary school Chinese; Poems; Teaching strategy

引言：古詩詞這一概念讓學(xué)生重新進(jìn)入一個充滿未知，充滿奇特的新穎的世界里，古詩詞具有意境的文學(xué)內(nèi)涵和豐富的哲理知識，讓學(xué)生充滿意趣的好奇心油然而生。在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，感受偉大詩人的不同心理變化特點，詩詞代表的不同情感世界所抒發(fā)的偉人細(xì)膩的思想感情。非常值得學(xué)生去細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)揣摩偉人的感情世界，將課堂教學(xué)融入到生活中去，學(xué)生會更加珍惜和家人在一起的快樂時光，和同學(xué)之間非常純粹的友誼之情，還有身邊關(guān)心你愛你的人要學(xué)會珍惜他們。培養(yǎng)學(xué)生的情感意識和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在新課改背景下，語文是非常重要的學(xué)科，并且古詩詞也是重中之重，為了提高學(xué)生對古詩詞的深刻學(xué)習(xí)知識能力，教師要不斷提高學(xué)生對古詩詞產(chǎn)生濃厚的探索興趣。

1? 提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣

學(xué)生在傳統(tǒng)觀念下學(xué)習(xí)的古詩詞只是單純地理解其中的字詞含義，不能深入探究古詩詞所帶來的真實情感意義。這是非常古板的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到枯燥乏味，提不起興趣，更加沒有耐心揣摩為人的細(xì)膩的情感。這給教學(xué)帶來不小的壓力，但是在新課改下古詩詞教學(xué)方式的改變，讓學(xué)生改變了看法?，F(xiàn)如今高科技的飛速發(fā)展，迎來了全新的課堂教學(xué)模式，不再單一枯燥，而是利用多媒體教學(xué)方式讓學(xué)生心理上積極主動去學(xué)習(xí)古詩詞的知識。還可以運(yùn)用學(xué)生分組討論的方式改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。學(xué)生由此對學(xué)習(xí)古詩詞產(chǎn)生極大的樂趣，相互交流不同的人物特點帶給學(xué)生情感世界的變化，相互探討古詩詞深遠(yuǎn)內(nèi)涵，對我們以后的生活有非常重要的影響。

2? 新課改下古詩詞教學(xué)策略

古詩詞的學(xué)習(xí)給學(xué)生的情感世界帶來豐富多彩的內(nèi)容色彩。學(xué)生枯燥的課堂環(huán)境發(fā)生了改變，教師應(yīng)該給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更好的把精力投入到學(xué)習(xí)古詩詞中去。一、學(xué)生應(yīng)該參加課堂小組訓(xùn)練活動，讓學(xué)生準(zhǔn)備各自的古詩詞背誦，再去深入研究古詩詞重大的含義和其中深刻的內(nèi)涵。古詩詞是對于語文課程來說最簡單的課程，教師要引導(dǎo)學(xué)生如何正確學(xué)習(xí)古詩詞知識，把古詩詞代表每個人物，讓學(xué)生去發(fā)揮他們的思維創(chuàng)新能力表演出來。二、給學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生們積極參加關(guān)于古詩詞相關(guān)的課外閱讀，掌握更多學(xué)習(xí)知識。也可以通過多媒體課件讓學(xué)生親自去動腦筋學(xué)習(xí)古詩詞的字詞含義，為人的情感故事，詩詞展現(xiàn)的表達(dá)思想感情。這都是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)古詩詞的能力，開拓學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。三、通過生活實際與課堂教學(xué)模式相結(jié)合，更好地讓學(xué)生身臨其境，感受詩人博大的情懷，愛國之情。小學(xué)語文課堂教學(xué)的模式應(yīng)與時俱進(jìn)，更加貼近學(xué)生的生活。學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古詩詞知識，更有動力的去學(xué)習(xí)古詩詞知識，有了興趣，對古詩詞產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心就會有深情投入到學(xué)習(xí)中去。

3? 構(gòu)建古詩詞的畫面感

學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞時要做好練習(xí)大綱，方便掌握古詩詞的含義，有個新的輪廓畫面，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞知識就會通俗易懂，帶著問題去學(xué)習(xí)古詩詞，會更好的掌握古詩詞知識的內(nèi)涵和豐富的情感體驗。有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在多媒體教學(xué)中，學(xué)生看到立體感的畫面出現(xiàn)在自己眼前，會更加有動力的去學(xué)習(xí)古詩詞知識。教師需要準(zhǔn)備大量的古詩詞知識去給學(xué)生講解相關(guān)內(nèi)容，在邊學(xué)習(xí)邊看視頻的同時引起學(xué)生高度注意力，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，也為課堂增添色彩，生動有趣的視頻畫面將學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)世界的氛圍中。和諧快樂的學(xué)習(xí)語文古詩詞知識是教師和家長都非常愿意看到的畫面。這需要我們共同去努力創(chuàng)建屬于自己的生活方式，改變學(xué)習(xí)方式，為以后美好的生活打好基礎(chǔ)。

4? 學(xué)習(xí)古詩詞的方式

古詩詞知識內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)。剛開始的對字詞的理解延伸到現(xiàn)在的情感細(xì)膩揣摩。這是一大進(jìn)步的跨越。學(xué)習(xí)古詩詞在于學(xué)習(xí)偉人的內(nèi)心深處的情懷和對祖國的熱愛之情。古詩詞學(xué)好了對于我們的生活有很大的改善，讓學(xué)生真正認(rèn)識自己，感悟自己的人生。在新課改下，視頻的教學(xué)效果極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力好創(chuàng)新能力。教師應(yīng)該提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，可以用故事情節(jié)來告訴學(xué)生不同人物的性格特點，詳細(xì)敘述故事的發(fā)展過程以及對以后的生活的影響。課堂教學(xué)方式的改變大大提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，吸引學(xué)生的注意力，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)該分配好自己的學(xué)習(xí)時間，每天給自己制定好學(xué)習(xí)計劃，和同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)任務(wù)，再在一起討論學(xué)習(xí)古詩詞的學(xué)習(xí)內(nèi)涵和豐富情感問題?？偨Y(jié)自身學(xué)習(xí)古詩詞的概念和心得體會。在課堂上發(fā)表自己的看法，營造輕松的討論氛圍。更好的提高學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新意識。

5? 結(jié)束語

通過學(xué)習(xí)古詩詞知識，學(xué)生感觸頗深，在新課改下教學(xué)模式也發(fā)生了巨大的變化。高科技的時代讓教學(xué)觀念變得不再局限，而是充滿歡樂的課堂。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞知識時臉上洋溢出的笑容是最美的，小學(xué)語文課堂好的氛圍帶動著學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，在對學(xué)習(xí)知識充滿新鮮感和好奇心，才能更加專注的學(xué)習(xí)古詩詞知識，讓學(xué)生的記憶深刻。學(xué)生也是需要感情色彩的配合才會更好地學(xué)習(xí)古詩詞知識，提高自己的學(xué)習(xí)成績，也在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。帶著虛心感悟古詩詞的魅力，欣賞古詩詞背后的感人情懷的美。

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