劉曉清

摘 要：身體素質(zhì)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的新興熱點話題，自從教育部在小學(xué)教學(xué)計劃中加入了體育大課間活動之后，教育界的學(xué)者紛紛對體育大課間進行了各種領(lǐng)域的研究。本文采用問卷調(diào)查法、文獻資料法以及分層抽樣法等研究方法對哈密市第五小學(xué)體育大課間開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，旨在通過對現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)哈密市第五小學(xué)目前的體育大課間活動存在的問題，并提出相關(guān)的解決辦法和建議，促進第五小學(xué)體育大課間活動更好地開展。

關(guān)鍵詞：新疆哈密市;體育大課間活動;現(xiàn)狀

一、研究對象和方法

體育大課間活動不同于以往的課間活動，傳統(tǒng)的課間時間較短，為10—15分鐘，形式多為室內(nèi)自由活動;體育大課間時間較長，一般為30—60分鐘，且為室外體育活動，項目較多，內(nèi)容更為豐富，學(xué)生可以自行選擇體育運動可也以班級為單位進行團隊活動[1]。

二、研究結(jié)果與分析

（一）學(xué)生對大課間認識及參與態(tài)度

據(jù)統(tǒng)計，哈密市第五小學(xué)學(xué)生對于體育大課間活動的態(tài)度。95%的學(xué)生對于大課間活動非常贊同，愿意每天參加學(xué)校組織的大課間活動并認為很有趣，5%的學(xué)生因為自身體質(zhì)較差或肥胖原因不太喜歡大課間活動，總體來看，大部分學(xué)生對于參加體育大課間活動還是保持著積極態(tài)度，能夠主動參加并有所獲得，但是根據(jù)態(tài)度調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生基本對大課間活動的認識不夠深刻。

（二）體育大課間活動的項目

根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知，新疆第五小學(xué)的體育大課間活動基本為現(xiàn)代體育，分為廣播操、田徑、跳繩、踢毽子、足球、籃球以及自由活動等不同項目。其中廣播操屬于哈密市第五小學(xué)的規(guī)定項目，一般來說都是先做廣播操，再進行其他項目活動。在這些項目中，最受男生歡迎的是球類運動，最受女生歡迎的是跳繩類運動，大部分學(xué)生也更青睞于游戲類活動，盡管廣播操是規(guī)定項目但是只有10%的學(xué)生會主動選擇，田徑類項目更受“冷遇”，很顯然這是由于廣播操和田徑類項目過于套路拘束，學(xué)生更喜歡一些形式相對自由的運動。由此可見，學(xué)生對于第五小學(xué)體育大課間活動項目的偏好是由自身年齡以及認知水平主導(dǎo)。

（三）體育大課間活動的場地設(shè)施狀況

良好的運動場地和設(shè)施是體育教學(xué)的基本保障之一，也是體育大課間活動高質(zhì)量開展的硬性要求[2]，目前哈密市第五小學(xué)這幾項大課間活動項目對地點場所的要求并不高，符合學(xué)校的現(xiàn)實條件，學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施就能夠滿足活動的進行。但是由于學(xué)生數(shù)量的不斷增加和場地器材過度使用，勢必會導(dǎo)致場地和器材磨損，現(xiàn)有足球場和籃球場地須加以更新或重建，才能保證學(xué)生活動的質(zhì)量。其次，學(xué)校對于器材管理過于嚴格，這就導(dǎo)致了許多學(xué)生不敢借用學(xué)校器材，如毽子、羽毛球拍等，即便是借用了器材的學(xué)生也會有一定心理壓力，在活動中難免會擔心器材的損壞，不能全身心投入運動，也導(dǎo)致這些活動不受歡迎，學(xué)校的相關(guān)器材堆放至老舊。

（四）體育大課間活動實施情況

大課間體育活動發(fā)展至今，經(jīng)過長期不斷的探索，各地方都根據(jù)自身區(qū)域特點、師資特色形成相對應(yīng)的體育大課間活動形式[3]。哈密市教育理念在新疆處于領(lǐng)先水平，第五小學(xué)作為新時代教育的領(lǐng)頭者，在體育大課間的組織實施中也處于較高水平。通過調(diào)查顯示，哈密市第五小學(xué)每天都在上午兩節(jié)課后組織全校學(xué)生在操場上集體做廣播體操，之后便集體帶回教室，不再組織進行其他任何體育活動內(nèi)容?？傮w來說還是缺乏創(chuàng)新，并且由于實際情況限制，學(xué)校并不能保障學(xué)生間活動時間一小時，通常是30—50分鐘。

（五）體育大課間活動存在的問題因素分析

1.重視程度遠遠不夠

雖然教育部提出應(yīng)該每天保證一小時的體育大課間活動時間，但是實際情況卻往往不能保證，這種現(xiàn)象的根源一方面是由于學(xué)生往往運動半小時就處于精力下降狀態(tài)，另一方面也是由于校方對體育大課間活動不夠重視，認為大課間活動只是體育老師的事，校方?jīng)]必要干預(yù)。

2.體育活動形式過于單一

第五小學(xué)總體而言大課間體育活動形式種類較少，并且缺少具有民族特色的體育運動，廣播操作為學(xué)校的固定體育活動卻不被學(xué)生重視和喜歡，根本原因也是因為廣播操形式過于拘束，顯得枯燥乏味。因此學(xué)校應(yīng)該大力引進具有民族特色的體育運動，并根據(jù)學(xué)生喜好積極編制自編操，這樣才能吸引學(xué)生興趣，并投入其中，真正發(fā)揮操類運動的優(yōu)勢[4]。

3.體育場地和器材不足

一方面，雖然說第五小學(xué)已經(jīng)能夠滿足現(xiàn)有體育活動的場地需求，但是現(xiàn)有器材磨損程度大，亟須更新，并且學(xué)校對于學(xué)生所喜愛的球類運動相關(guān)器材配備不足，如籃球筐過于陳舊，足球門網(wǎng)損壞不能及時補修。另一方面，總的來說第五小學(xué)體育器材不夠充足，這就直接導(dǎo)致了體育活動的單一，學(xué)?？墒切藿ㄒ恍┢渌\動場地或是購買其他運動器材，以此保證學(xué)生體育項目的豐富。比如可以修建輪滑場，這樣學(xué)生就可以在體育大課間活動期間進行輪滑運動，也可以修建乒乓球場，這樣就可以開展乒乓球運動……

三、研究結(jié)論與建議

通過本次調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，新疆哈密市第五小學(xué)體育大課間活動的開展現(xiàn)狀是總體上來說還是比較不錯的，但是仍然存在著一些不足。大部分學(xué)生對于體育大課間活動都是非常贊同的也會積極參與;體育活動項目較少，缺乏區(qū)域特色的體育運動;師資力量不夠;校方對于大課間認識不足，僅能基本保證時間卻不能保證質(zhì)量;運動場地和器材不容樂觀;等等。因此，針對上述問題提出以下幾點對策，希望可以對第五小學(xué)的體育大課間開展有所幫助。

（一）加強宣傳教育，認識體育大課間活動的重要性

學(xué)校要重視體育大課間活動，并進行宣傳教育，對教師隊伍進行培訓(xùn)，保證在活動實施時班主任與體育教師可以充分合作;對學(xué)生進行體育知識教育，讓學(xué)生認識到如何正確參與大課間，從而增強身心素質(zhì)，智力與體育共同發(fā)展;學(xué)校應(yīng)該為體育教師提供更多專業(yè)的學(xué)習和培訓(xùn)機會，增強師資力量。

（二）體育活動項目要豐富，形式要靈活

小學(xué)生由于自身年齡和認知水平的限制，往往很難堅持完成一項活動，體育興趣容易被激起，也容易淡化，體育活動項目一定要豐富，形式要足夠靈活，才能保持學(xué)生的積極性，主動參與體育活動。為此，學(xué)校應(yīng)該對體育活動進行合理創(chuàng)新，并開展一些新興的體育項目，這樣才能保證體育大課間活動的高效、長久開展。

參考文獻

[1]李鵬偉.安陽市中學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育科技文獻通報，2019，27（03）：99-100.

[2]周金娣.廣州市小學(xué)開展大課間體育活動現(xiàn)狀及對策研究[D].廣州大學(xué)，2019.