劉津

摘要：隨著我國綜合國力的與日俱增，中國正以越來越積極的姿態(tài)參與到國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中來，尤其是中國實(shí)施改革開放政策之后，中國的對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越發(fā)緊密，商務(wù)合作越發(fā)密切，商務(wù)英語的重要性也越發(fā)凸顯。英語作為一門世界通用語言，在國際貿(mào)易中起著十分重要的作用，各類商務(wù)活動中使用最多的就是英語。因此，高水平的商務(wù)英語翻譯人才在就業(yè)市場中可謂趨之若鶩，許多用人單位都把具有較高翻譯能力成為錄用員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。而有效掌握英語翻譯技巧，不僅可以提高譯員的翻譯水平，還可以有助于提升國與國之間文化交流的密切度。此次研究主要針對商務(wù)英語翻譯技巧做了簡要的分析，目的在于提升商務(wù)英語翻譯人員的工作能力。

關(guān)鍵詞：英語;商務(wù)英語;翻譯;翻譯技巧;

分類號：G633.41

1.商務(wù)英語翻譯的要求分析

商務(wù)英語是指以服務(wù)于國際貿(mào)易和營銷等一系列商務(wù)活動內(nèi)容為目標(biāo)，集實(shí)用性、專業(yè)性和明確的目的性于一身，為廣大從事國際商務(wù)活動的人們所認(rèn)同和接受，并具備較強(qiáng)社會功能的一種英語變體[1]。它包括了語言知識、專業(yè)知識、交際技能、管理技能、文化意識等核心技能。簡而言之，在商務(wù)活動中使用的英語，均可稱為商務(wù)英語[2]。在學(xué)術(shù)界，商務(wù)英語又可稱為商務(wù)用途英語（English for Business Purposes）。在國際經(jīng)濟(jì)交往活動中被其廣泛使用的商務(wù)英語又有其自身的特點(diǎn)，其一，專業(yè)性強(qiáng)，商務(wù)英語的語言形式、詞匯以及內(nèi)容等與專業(yè)密切相關(guān)，承載了商務(wù)理論與商務(wù)實(shí)務(wù)等方面的信息。所以，商務(wù)英語翻譯與普通英語翻譯相比較而言，更為復(fù)雜。因?yàn)樽g者除了要掌握兩種語言及其文化和熟悉相關(guān)的翻譯技巧之外，還要廣泛涉略商務(wù)知識，要了解商務(wù)各個(gè)領(lǐng)域的語言特點(diǎn)和語篇特點(diǎn)以及商務(wù)各種功能性變體[3]。其二，精準(zhǔn)度高，商務(wù)英語有精確、固定、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)特點(diǎn)。它不含糊其辭、指代不明、不會籠統(tǒng)抽象，而是表達(dá)的非常具體、明確。商務(wù)英語翻譯相較于傳統(tǒng)意義上的英語翻譯有著諸多較為顯著性的差異，該種英語翻譯必須要保證語言表達(dá)較為精準(zhǔn)，不能夠?qū)⑺U述的事物進(jìn)行夸大處理，同時(shí)還要做到實(shí)事求是，降低由于表達(dá)問題而產(chǎn)生的糾紛問題的出現(xiàn)，尤其是對于各類數(shù)據(jù)的翻譯必須要保證精準(zhǔn)[4]。例如：中文"一周之內(nèi)"，普通英語說法”In a week或Within one week“， 而商務(wù)英語譯為“In one week or less." 又如：中文“六月上旬”普通英語說法"In early June."商務(wù)英語譯為”Within the first 10 days of June". 其三，用詞的豐富性，在商務(wù)英語中會使用大量的名詞，一詞多義，合成法構(gòu)成的新詞大量涌現(xiàn)，有些我們所熟知的詞匯會在不同語境下呈現(xiàn)出特殊含義。這就需要譯者平時(shí)大量的積累，在具體的語境中，深究詞義，理解詞匯的內(nèi)涵與外延，仔細(xì)推敲詞語的選擇，選擇恰當(dāng)?shù)脑~義表達(dá)對應(yīng)詞。此外，商務(wù)活動注重溝通效率，為了降低時(shí)間成本，縮略詞匯被廣泛使用。在長期的商務(wù)活動中約定俗成了大量的縮略語?？s略語一般是專業(yè)術(shù)語、組織機(jī)構(gòu)的名稱轉(zhuǎn)化而來，取詞組中每個(gè)單詞的首字母，并由大寫字母組成，容易辨識，即首字母縮略法。因此，對于縮略語的掌握也是一種重要的商務(wù)英語翻譯技巧。

2.商務(wù)英語翻譯存在的問題分析

一門外國語言的學(xué)習(xí)，通常可以通過聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面學(xué)習(xí)，這五個(gè)方面的學(xué)習(xí)可謂相輔相成，互相促進(jìn)。這五個(gè)方面難度各異，但”譯“又獨(dú)具特色。這是因?yàn)橛⒄Z翻譯的學(xué)習(xí)，不僅僅是外語的學(xué)習(xí)，在很大程度上還要依賴于母語的水平，即漢語的掌握[5]。英語翻譯是一門精深的學(xué)問，翻譯工作者不但要具備深厚的的語言功底，還應(yīng)具有相當(dāng)?shù)闹R儲備。

我國著名翻譯家董樂山先生在其《嘆譯事難》一文中談到：”譯者三境界“，其一：不知天高地厚，其二：自以為得心應(yīng)手，其三：深感力不從心。可見能夠長期勝任翻譯工作并非易事。通過對商務(wù)英語翻譯的研究，我也發(fā)現(xiàn)了這樣的一些問題，希望得到業(yè)內(nèi)人士的共同關(guān)注。首先，譯員的語言功底不夠扎實(shí)，許多譯員的翻譯水平受限于“源語"（source language ）的水平，如果譯員的源語水平有限，就很難與”譯語“（target language），在語言結(jié)構(gòu)層次上，進(jìn)行有效地連接。結(jié)果無法抓住語言結(jié)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)，闡述內(nèi)容模糊不清、表達(dá)方式不夠凝練、翻譯腔等問題的出現(xiàn)。其次，譯員對于翻譯內(nèi)容以及翻譯對象的文化背景了解不足，這個(gè)問題的出現(xiàn)表明，譯員在翻譯之前沒有做足準(zhǔn)備功課，在翻譯的過程中出現(xiàn)錯(cuò)譯或者漏譯，導(dǎo)致交流雙方無法準(zhǔn)確有效地理解對方所想表達(dá)的意思。再次，專業(yè)知識背景的欠缺，因?yàn)樵谏虅?wù)英語中有許多較為專業(yè)的詞匯，這些詞匯往往一詞多義，需要專業(yè)知識背景作為支撐。如果不能將詞匯的翻譯與專業(yè)知識背景相結(jié)合，就很難達(dá)到既定的英語翻譯標(biāo)準(zhǔn)，可見英語水平的提高與業(yè)務(wù)素質(zhì)的精進(jìn)同樣重要。

3.商務(wù)英語翻譯技巧性分析

英語和漢語之間不僅音、型、意、不同，而且在句法邏輯結(jié)構(gòu)上，也存在著明顯的不同。這就造成中國人學(xué)習(xí)英語感覺特別的困難，理解兩種語言結(jié)構(gòu)的差異性是使用各種英語翻譯技巧的前提[6]。下文將應(yīng)用英漢語言對比的方法，介紹幾種翻譯技巧。

3.1理解兩種語言結(jié)構(gòu)的不同

語言是思維的反映，中西方思維的的差異對于語言的有深刻的影響，我國著名語言學(xué)家王力先生在其著作《中國語法理論》談到：“西洋語言是法治的（rule-governed），中國語言是人治的（man-governed）。這里談到的”法治“指的是西方人注重語言的語法規(guī)則，而”人治“指的是中國人注重語言的感受和體悟。中國人重直覺，思維趨于具象化;西方人重邏輯，思維趨于抽象化。漢語詞語的直觀性強(qiáng)，漢字往往以具體喻抽象，具有明顯的形象和意義雙重特征，英語詞語則更為抽象。

英漢雙語在詞法、句法存在諸多的不同。英語屬于印歐語系，注重外在形式邏輯，強(qiáng)調(diào)演繹與推理。在詞法上，英語是拼音文字，讀音和拼寫是關(guān)聯(lián)的，英語構(gòu)詞的基礎(chǔ)是讀音，多數(shù)單詞是可以通過讀音拼寫出來的，這樣一來，英文的書寫就有章可循。掌握了讀音規(guī)則，也就得到了英語書寫的訣竅。而漢語是象形文字，音與形是分離的，再加上漢語有聲調(diào)之分，這使?jié)h語的學(xué)習(xí)越發(fā)困難。在句法結(jié)構(gòu)上，形合（hypotaxis）和意合（parataxis）是英漢語言的重要區(qū)別，英語行文以”形“展開，而漢語鋪排則以”意“為核心。漢語以意馭形，而英語則以形寓意。因此，英語行文要依賴各種連接手段承上啟下，并且使用頻繁，如：連接詞、語、分句或從句，注重顯性連接，注重句子的形式結(jié)構(gòu)，采用的是焦點(diǎn)句法。

漢語是漢藏語系，是一門以意和為主的語言，注重語言的內(nèi)省和感悟，不重邏輯，注重意念連貫，注重隱形連接，其行文句法很少使用連接手段，采用的是散點(diǎn)句法，因而語言簡潔，意義豐富，換個(gè)角度講，漢語的詞語含義更多，含量更大，也正是由于其含義的不確定性，增大了文字的想象空間，使?jié)h語言文學(xué)具有一種獨(dú)特的美感?？梢哉f，英語的美，美在其文體;漢語的美，美在其修辭。語言是文化的載體，從文化角度講，中華民族是一個(gè)多民族多文化的整體，從漢語的包容度就可見一斑。

從雙語翻譯的角度分析，英譯漢，講究以表“意”為核心的遣詞造句，從某種程度上講，英譯漢是考察譯者的漢語寫作功底;漢譯英，則應(yīng)先確定句子的“主謂”作為句子的主線，再梳理脈絡(luò)，在搭起語言結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，再遣詞造句。理解兩種語言結(jié)構(gòu)的不同，對于翻譯工作大有裨益。例如：“一帶一路倡議”譯為“the Belt and Road Initiative“。為什么這里不能翻譯為”one Belt and one Road Initiative"， 因?yàn)橛⒄Z里的”one“指的是邏輯上”唯一“的概念，而漢語里的“一”的含義更多，是一個(gè)具有象征意義的范疇。又如：北京奧運(yùn)會的主題：”同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想“。翻譯成英文為：”O(jiān)ne World ，One Dream"。為什么不可譯為”The same one World，The same one Dream". 因?yàn)闈h語講究修辭，漢語里用“同“一字是一種修辭手法。但英語是形式邏輯語言，因?yàn)榇颂帯眔ne“已經(jīng)具有了”相同“的意思。

3.2有效運(yùn)用直譯意譯方法

直譯和意譯是重要的翻譯理論和基本的研究主題。直譯是既保持原文內(nèi)容、又保持原文形式的翻譯方法。意譯是只保持原文內(nèi)容的翻譯方法。在翻譯實(shí)踐中，兩種翻譯方法并無孰優(yōu)孰略之分，采取哪種譯法由具體的上下文而定，即：無語境，無翻譯（no context，no translation），應(yīng)避免兩種極端，過分強(qiáng)調(diào)任何一種方法的重要性，直譯不等于死譯、意譯不等于亂譯。有時(shí)又將兩種譯法搭配起來使用，兩者相互協(xié)調(diào)、互相滲透、互為補(bǔ)充。翻譯時(shí)不應(yīng)在文字表面上刻板對譯，而應(yīng)在理解原文的含義及其文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，再斟酌形式上的表達(dá)。因?yàn)樾问胶芸赡苎诓卦凑Z的文化意義，并阻礙文化交流。例如：“人有臉，樹有皮”。直譯為“People have faces and trees have barks.”意譯為”The face is as important to a man as the bark to a tree.“顯然第二句更符合譯入語的文化內(nèi)核。又如：我國著名翻譯家許淵沖先生翻譯的毛主席詩詞《為女民兵題照》中的這一句“不愛紅裝愛武裝”翻譯為：”To face the powder and not to powder the face"，堪稱經(jīng)典。

3.3巧用增詞和減詞的翻譯方法

翻譯的過程就是正確理解原文和創(chuàng)造性地運(yùn)用另一種語言再現(xiàn)原文的過程。但由于英漢兩種語言在詞匯、語法結(jié)構(gòu)、修辭手段、文化背景等方面存在差異，有的句子可以逐詞對譯，有些在英語中不可缺少的詞語在漢語中又卻是不需要的，如果將這些詞語生硬地翻譯出來，反而顯得累贅或不符合漢語表達(dá)。故在翻譯過程中，多使用增加或減少詞語、句法成分的技巧，使譯文忠實(shí)表達(dá)原文之意及其風(fēng)格并使譯文的行文更加通順。例如：If she were here. （it would be great）。 譯為：要是她在這里，那就好了。（增加”那就好了“）。又如： If winter comes， can spring be far behind？ 譯為：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？（減少連詞“if“：如果）。

3.4積累各個(gè)行業(yè)的英語詞匯

英語是一門具有開放性的語言。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系越發(fā)緊密，越來越多的外來語也被容納其中。一些新的詞匯會隨著新興行業(yè)的發(fā)展層出不窮，而對于這些新詞、熱詞，的知識更新儲備也將提升商務(wù)英語譯員的實(shí)踐能力。商務(wù)英語不是一門孤立的學(xué)科，它與科技，醫(yī)學(xué)，理工科等諸多學(xué)科都有交叉，語言本身就是學(xué)習(xí)知識的工具[7]。一名高水平的譯員就如同一本百科全書，各個(gè)門類的知識都要有所涉及，在日常生活中要注重點(diǎn)滴積累，及時(shí)關(guān)注新興領(lǐng)域和新興行業(yè)的時(shí)事熱詞與新詞的更新。許多職業(yè)譯員都是終生學(xué)習(xí)者，他們在工作中，不斷積累，與時(shí)俱進(jìn)。在與高水平的譯員的接觸中也不難發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中許多人都具有理工科學(xué)習(xí)背景，對于科學(xué)的了解對于他們從事翻譯工作受益匪淺。在美國，即使是文科專業(yè)的大學(xué)生也要選修兩門理工課作為必修課，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維。例如：”novel coronavirus“新型冠狀病毒，這個(gè)詞語翻譯為什么不能翻譯為：”new coronavirus“？ 通過查閱詞典，可得出”new“所指的”新“并不一定是內(nèi)容上的不一樣，例如一本書可以是新書，但不一定在內(nèi)容上與舊書不一樣，而翻譯為”novel“就不一樣了，它指的是：新型的，未被發(fā)現(xiàn)過的。所以世界衛(wèi)生組織為新病毒定名，會使用“novel”一詞而不是“new”。

結(jié)束語： 當(dāng)代世界是一個(gè)多層次、多文化交往的世界。在這樣的新時(shí)代、新機(jī)遇的背景下，商務(wù)英語應(yīng)用更為廣泛，英語成為了相互溝通，增進(jìn)了解的重要紐帶。商務(wù)英語翻譯工作者已其獨(dú)具特色的專業(yè)性扮演著跨語言、跨社會、跨文化、交往使者的作用。尤其在跨文化交流的層次上，翻譯工作者最終連接起來的不僅僅是語詞、而是語詞背后的情感以及這情感所附麗的文化。優(yōu)秀的翻譯文本成為了人類文明傳播的載體，成為中西方文化分享和思想交融的重要途徑。

參考文獻(xiàn)

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[2]楊麗芳.高職“商務(wù)英語翻譯技巧”學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效能提升研究——基于慕課視角[J].營銷界，2019（29）：263-264.

[3]朱楊慶.慕課背景下高職“商務(wù)英語翻譯技巧”學(xué)習(xí)者的自我效能感研究[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，32（02）：154-157.

[4]趙青.商務(wù)英語的語言特點(diǎn)與翻譯技巧——評《當(dāng)代商務(wù)英語翻譯研究》[J].江西社會科學(xué)，2018，38（10）：258-259.

通訊作者：1985年2月生，男，漢族，天津市人，學(xué)歷本科，經(jīng)濟(jì)師，研究方向：英語翻譯，現(xiàn)是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院在職人員高級課程研修班學(xué)員，434273907@qq.com