劉麗月

【摘要】小學(xué)道德與法治以及法制教育的融合已成為教育工作者討論的熱點問題，也是新時期社會發(fā)展的趨勢。在道德與法律學(xué)科中，教育著眼于學(xué)生的發(fā)展，刻意滲透法律法規(guī)，并通過圖形化的課件展示相關(guān)的法律法規(guī)，該課程使小學(xué)生逐步建立法律法規(guī)和知識。它有助于實現(xiàn)平等。武裝法律，學(xué)習(xí)法律，遵守法律，尊重法律，保護自己。

【關(guān)鍵詞】道德法治;法學(xué);教育;一體化;整合;

在初等教育階段，道德法治與法學(xué)教育存在一個整合的過程，必須逐步進行，學(xué)生的融合逐步發(fā)展出良好的法治意識它有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展和道德感。如果是這樣，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)小學(xué)道德與法治以及法學(xué)教育的融合？作者認為，將新的課程標準有機地結(jié)合到標準課程，家庭課程，社會課程和學(xué)校課程中，應(yīng)關(guān)注與學(xué)生相關(guān)的現(xiàn)實生活，營造良好的教學(xué)氛圍，并巧妙地使用多媒體技術(shù)。

1以新課程標準為準繩，家庭、社會、校本課程有機結(jié)合

新課程標準明確規(guī)定了學(xué)生對法律的理解要求。課程目標——情感態(tài)度的價值：通過教育，學(xué)生必須樹立法律意識和法律制度的觀念，并逐步形成渴望公平和正義的民主意識。在將道德和法律程序規(guī)則和法律教育規(guī)則作為新課程標準的基礎(chǔ)時，它們是唯一集成的，道德和法律程序規(guī)則始終適用于相關(guān)的法律規(guī)定，并努力激勵學(xué)生。例如，學(xué)校組織了一系列活動“我愛我的家鄉(xiāng)，努力成為守法的小公民”，并要求學(xué)生“請到我的家鄉(xiāng)”，“我是共和國的小公民”，“法律與我同在?！币詫W(xué)校為本的草藥為基礎(chǔ)，包括滲透到學(xué)生中《中華共和國環(huán)境保護法》《中華共和國憲法》《中華共和國未成年人保護法》，將古代醫(yī)學(xué)的最高精髓納入了法律程序的道德和規(guī)則。例如，在講授“我為祖先感到驕傲”時，我關(guān)心“中草藥”的保護和使用，將其與小學(xué)生的真實生活聯(lián)系起來，了解中醫(yī)與人們生活之間的特殊關(guān)系，并了解《中藥品種保護條例》的法律。這導(dǎo)致了創(chuàng)意問題。與您學(xué)校附近的警察局，法院和部隊聯(lián)系，以有效地組織“三結(jié)合法律教育”——，以普及學(xué)校法律，以及普及社會和家庭法律。長期以來，警察局長被任命為法律制度的副主席，或者軍隊中的士兵是學(xué)校的自愿顧問，每學(xué)期在學(xué)校就法律制度進行講座。

2關(guān)注與學(xué)生聯(lián)系的現(xiàn)實生活

教育實踐表明，道德與法律統(tǒng)治過程與法學(xué)教育的融合應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，并與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，道德與法治的過程應(yīng)與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來顯示。法治來自生活，并在生活中得到運用。利用課前課本中的圖畫材料進行“學(xué)習(xí)型自學(xué)”教學(xué)，可以滿足學(xué)生的特點，融入學(xué)生的生活，接近學(xué)生的生活，對學(xué)生的生活感到滿意，并引起學(xué)生的關(guān)注。然后，有3-4名學(xué)生談?wù)撟晕冶＝?，上課前認真準備討論和交流的準備，學(xué)生認為自我保健很重要，也了解自我管理知識讓學(xué)生講話。所有這些，都可以發(fā)現(xiàn)，自我保護，自我預(yù)防奇怪的欺騙，合理的道德和生活有機規(guī)律。該活動的設(shè)計考慮了學(xué)生的現(xiàn)有生活經(jīng)驗，并與他們的實際活動緊密相關(guān)。所產(chǎn)生的教育情景與學(xué)生的年齡特征相符，無助于“國際自我健康日”。在教授“綠色衛(wèi)士”時，我們將討論與該主題相關(guān)的實際問題，而學(xué)生將討論對與錯。在您自己的城市創(chuàng)建衛(wèi)生型城市之前和之后，解釋一下城市環(huán)境的變化，學(xué)生會說更多。

一些學(xué)生說，在建立衛(wèi)生城市之前，許多舊社區(qū)是骯臟，凌亂和難看的，還有一些學(xué)生說，今天的環(huán)境是整潔，美麗和新的。比較《中華共和國環(huán)境保護法》的基本要求，以進一步了解保護環(huán)境的重要性。

3巧妙運用多媒體技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)進入課堂，受到教師的青睞。下課后，收集相關(guān)材料，精心制作課件并根據(jù)您的目的進行計劃。它使用多媒體技術(shù)提供相關(guān)的照片和視頻，并雕刻和繪制法律培訓(xùn)規(guī)則。多媒體技術(shù)導(dǎo)致了道德教育和法治的現(xiàn)代化。結(jié)合運動和其他鏈接的科學(xué)應(yīng)用。借助多媒體技術(shù)，可以提高課堂培訓(xùn)效率并使之生動生動。對學(xué)生進行《中華共和國環(huán)境保護法》培訓(xùn)的基本要求的教育，以教育學(xué)生不要將廢紙，塑料袋，瓶裝水瓶和其他垃圾扔到目的地，保護環(huán)境，努力成為文明的人。

4營造良好的教育氛圍

良好的教育氛圍有助于激發(fā)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的熱情。小學(xué)生是無辜的，他們想觸摸和看到事物，因此將道德和法律統(tǒng)治的過程與法學(xué)教育相結(jié)合應(yīng)該創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍并創(chuàng)造真實的演講環(huán)境。良好的教學(xué)氛圍可引導(dǎo)學(xué)生進入現(xiàn)實世界，并使學(xué)生了解法律規(guī)則。在教授“學(xué)習(xí)自我管理”時，要仔細營造一種教育氛圍——課堂廣播電臺：作為小型廣播組織者，請在“兒童詞匯”欄中談?wù)撆c“學(xué)習(xí)自我”有關(guān)的事情，以控制道德和法律嘗試建立聯(lián)系。課堂生活是相連的。法律教育的規(guī)則在現(xiàn)實生活中繼續(xù)存在。

然后問這個問題?！爱斘姨幱谖ｋU中時我該怎么辦？”和“當我受到別人的威脅時我該怎么辦？”學(xué)生們組織故事，學(xué)生扮演相關(guān)角色，并集思廣益。通過培訓(xùn)，學(xué)生知道如何解決問題，弄清楚表演中的對與錯，認識課堂活動的意義，并以此方式了解如何以及如何在上下文中學(xué)習(xí)以及做多件事有。

5結(jié)語

在一個新時代里，在小學(xué)生中發(fā)展良好的道德品質(zhì)和法醫(yī)意識不是一夜之遙，這是一個漫長的思考和實踐無法實現(xiàn)的，還有很長的路要走，學(xué)校，家庭和整個社會可以有機地融合在一起。三位一體是必需的。道德法制教育的大門已經(jīng)打開了很長一段時間，道德法制教育必須滲透到道德情感教育中，我們也不能忘記法律教育的規(guī)則。小學(xué)道德問題，法治與法治的融合問題，需要教師不斷探索，與時俱進。進步，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識和道德情操。

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