舒中平

在小說中，人物語言不僅能傳遞與人物相關(guān)的信息，還能體現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)。《林黛玉進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回，在這一章節(jié)中，作者詳細(xì)描述了林黛玉初進(jìn)賈府的情形，小說中的主要人物也逐一登場(chǎng)，作者不僅詳細(xì)描寫了他們的衣著、外貌，還展現(xiàn)了不同人物個(gè)性化的語言。下面，筆者就談?wù)劇读主煊襁M(jìn)賈府》中不同人物的語言風(fēng)格。

一、林黛玉的語言：典雅委婉

曹雪芹筆下的林黛玉，是一位出身于書香門第的閨閣女子，受過良好的教育，這一點(diǎn)通過她的語言就能感受到。林黛玉進(jìn)入賈府后，首先見到的是自己的外祖母。賈母先是抱住她痛哭了一場(chǎng)，然后攜著她閑聊家常。當(dāng)賈母問及林黛玉的病情時(shí)，林黛玉是這樣回答的：“我自來是如此，從會(huì)吃飲食起便會(huì)吃藥，到今日未斷，請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見效。”這番話雖是閑敘家常，但言簡(jiǎn)意賅，既說清楚了事情的緣由，又委婉地表達(dá)了自己的無奈。寒暄過后，邢夫人起身攜林黛玉過府拜見大舅舅，不料大舅舅不在，并未與林黛玉相見，林黛玉本要離去，邢夫人客套地想留她吃飯，林黛玉沒有當(dāng)面拒絕，而是婉言辭謝：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可，望舅母容諒?！痹谶@段話中，林黛玉使用了大量的敬詞、謙詞、雅詞，言辭之間充滿了對(duì)對(duì)方的敬意，既委婉表達(dá)了拒絕之意，又絲毫不會(huì)得罪人。在閱讀文本的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)黛玉的語言非常典雅委婉。一是因?yàn)樗孕∈苓^良好的教育，懂得待人接物之道;二是因?yàn)樗靼鬃约旱奶幘?，寄人籬下，在許多事情上都必須小心翼翼，收斂鋒芒，不能隨意招惹他人。黛玉的話在委婉謙和之間又隱藏著一絲謹(jǐn)小慎微，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。

二、王熙鳳的語言：詼諧風(fēng)趣

王熙鳳是賈璉的夫人，論輩分是林黛玉的堂嫂。她原不是榮府中人，只因是王夫人的親侄女，才得以進(jìn)入榮府，負(fù)責(zé)打理府內(nèi)的事宜。按理來說，王熙鳳和林黛玉一樣也是“外人”，但是比起林黛玉的謹(jǐn)小慎微，王熙鳳卻顯得格外大膽，這一點(diǎn)在她的語言中也得到了充分的體現(xiàn)。初次登場(chǎng)，還未見到其人，便先聞其聲：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”見到林黛玉后，王熙鳳又洋洋灑灑地說了很多話，將林黛玉夸得“天上有，地上無”，還連帶稱贊了迎春、探春、惜春三姐妹，態(tài)度親昵，語氣熱絡(luò)，言辭灑脫，一時(shí)間，她的鋒芒蓋過了所有人。在奉承林黛玉的同時(shí)，王熙鳳還時(shí)刻未忘取悅賈母：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打！該打！”王熙鳳這一番話說得情真意切，詼諧風(fēng)趣，不僅表達(dá)了自己對(duì)林黛玉這位嬌客的無限熱情，又捎帶著令賈母眾人開懷一笑。她連用兩個(gè)“該打”來表現(xiàn)自己的糊涂粗心，有意地放低自己的姿態(tài)，博眾人一樂，頓時(shí)使屋里的氣氛變得活躍起來。在賈府的一干女眷中，王熙鳳的個(gè)性無疑是最鮮明的。

三、賈寶玉的語言：乖張任性

在《林黛玉進(jìn)賈府》中，賈寶玉是出場(chǎng)最晚的主要人物，但地位最重要。他的語言也同樣富有個(gè)性，值得我們揣摩。寶玉見到黛玉，第一句話便是：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！边@句話看似簡(jiǎn)單，在小說中卻十分重要，因?yàn)橹笏械墓适?，都是源于這句話。這句看似再平常不過的話，既表達(dá)了寶玉的內(nèi)心感受，也展現(xiàn)了他對(duì)林黛玉的親近之意。事實(shí)上，在深受封建禮教熏陶的封建貴族家庭中，一位年輕男子初次見到陌生女子，說這樣的話是十分不合規(guī)矩的，理應(yīng)被申斥，但賈寶玉卻說得如此輕松自然，語言乖張，可見他是一個(gè)不喜受封建禮教束縛的男子。又如，寶玉詢問黛玉的表字，黛玉答無字，賈寶玉便笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙?！辟Z探春笑他杜撰，賈寶玉則不屑道：“除‘四書’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”賈寶玉這句話既是對(duì)探春的反駁，同時(shí)也表達(dá)了他內(nèi)心的不滿。作為封建大家族的一員，賈寶玉是必須讀四書五經(jīng)的，但是他對(duì)此類書籍頗為不屑，言辭之間充滿了輕視之意。

《林黛玉進(jìn)賈府》中出場(chǎng)的人物多達(dá)數(shù)十個(gè)，不同人物的穿著打扮不同，脾氣稟性不同，說話的風(fēng)格腔調(diào)也不同，可謂特色鮮明，各有千秋。在賞析作品時(shí)，我們可以從人物個(gè)性化的語言入手，分析人物形象，體會(huì)作品的思想情感。

（作者單位：江蘇省盱眙縣馬壩高級(jí)中學(xué)）