諸葛軍

【摘要】新冠肺炎疫情爆發(fā)，學(xué)生在家“停課不停學(xué)”，線上美術(shù)教學(xué)針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，以好看好玩的美術(shù)為教學(xué)指導(dǎo)思想，教師在實(shí)踐過程中不斷探索，通過精美的課件、清晰的講解、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和空中畫展等方式，提高學(xué)生的美術(shù)興趣和美術(shù)素養(yǎng)，達(dá)到隔空育美的目的。

【關(guān)鍵詞】好看好玩;隔空育美;美術(shù)教學(xué)

2020年春季，新冠肺炎疫情大爆發(fā)，大家居家隔離，學(xué)生不能上學(xué)，好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，我們可以開展線上教學(xué)，讓學(xué)生們“停課不停學(xué)”。本人面向低年級學(xué)生開展美術(shù)線上教學(xué)，進(jìn)行了一些有益的探索，取得了較好的教學(xué)效果，現(xiàn)與大家分享。

一、保持初心，確立教學(xué)思路

在線上教學(xué)開展之初，我想到低年級學(xué)生活潑好動，平時在學(xué)校都坐不住，在家里肯定不會坐在那里聽你干講的。雖然低年級小朋友大都喜愛繪畫，但單純的繪畫還是很枯燥的，特別是各在各家里，沒有在一起畫的氛圍，因此，要弄一些好玩的東西吸引他們才行。好在美術(shù)學(xué)科有很多好玩的內(nèi)容，加上美術(shù)又屬于視覺藝術(shù)，有很多好看的內(nèi)容。于是，我確定了低年級美術(shù)的線上教學(xué)思路就是給他們“好看好玩”。在接下來的線上教學(xué)中，我感覺最開始確定的這個思路是對的，我要保持初心，逐步完善一些細(xì)節(jié)，做到更好看、更好玩，讓學(xué)生越來越喜歡美術(shù)。

具體來說，每一次的教學(xué)包括三個內(nèi)容：繪畫新授課+手工折紙+學(xué)生作品展示，如《童心同戰(zhàn)“疫”+愛心書簽+學(xué)生作品欣賞》、《昆蟲王國+紙蝴蝶+小鳥作品展示》等。第一部分繪畫新授課是教材上的內(nèi)容，以繪畫為主，我確定這部分的內(nèi)容是要給學(xué)生“好看”的;第二部分手工折紙是根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)，自己找的一些簡單又有趣的手工折紙內(nèi)容，如折紙櫻花、折紙飛機(jī)、折紙蝴蝶、笑臉轉(zhuǎn)花等，這部分是給學(xué)生“好玩”的;第三部分是學(xué)生作品展示，展示學(xué)生上一次的繪畫作品，包括優(yōu)秀的畫、有進(jìn)步的畫、有創(chuàng)意的畫等，在欣賞作品時，也給學(xué)生以鼓勵和表揚(yáng)，這一部分是學(xué)生很期待的。

二、精心備課，制作精美課件

線上教學(xué)跟平時的課堂教學(xué)完全不一樣，有很多限制，那么自己能做的，就是盡量備好課，讓呈現(xiàn)出來的內(nèi)容盡量精彩，能吸引學(xué)生。為了備好課，每一課教學(xué)內(nèi)容，我都要花一二天的時間來查找相關(guān)的圖片和視頻資料以及知識內(nèi)容，還有別人做的課件以及上課的視頻等，然后再進(jìn)行綜合，確定自己的教學(xué)思路以及內(nèi)容架構(gòu)，再列表寫出自己的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)設(shè)計表中，明確地列出了各個教學(xué)環(huán)節(jié)、具體的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)時間等。接下來的課件制作更是追求完美，首先課件的教學(xué)結(jié)構(gòu)要清晰完整，針對低年級學(xué)生，明確地告訴他們每一步做什么。課件里的每一幅圖片，不僅是精美，而且內(nèi)容要最合適，要有強(qiáng)烈的感染力。在呈現(xiàn)方式上，反復(fù)推敲，進(jìn)行模擬演示，要能很好地調(diào)動學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這樣精細(xì)的備課、這樣精美的課件，在平時可以說不可能做到的，每一節(jié)都是按公開課的標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計、精心制作。

三、做好主播，呈現(xiàn)精彩課堂

線上教學(xué)，對于老師來說是很陌生和怪異的，你坐在電腦前，不知道學(xué)生是否在聽講，又是否聽懂了。低年級可能有家長在陪同聽課，甚至還有專家或者其他人，因此，你要非常認(rèn)真，你的每一節(jié)課都是公開課，不能出什么問題。

教師一個人在家里講課，就相當(dāng)于主播，但是比主播要求高多了，因為除了自己充分的備課和生動的講解外，還有很多不可控的因素，如網(wǎng)絡(luò)的狀況、麥克風(fēng)的音質(zhì)、電腦的配置、教學(xué)平臺的呈現(xiàn)效果、學(xué)生接收設(shè)備的質(zhì)量等，特別是教師對平臺的熟悉運(yùn)用能力，都會影響到教學(xué)的效果，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在疫情時期，一切都要靠自己，課前要調(diào)試和熟悉教學(xué)平臺及設(shè)備;講課時，要根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能用生動的兒童語言來講，并隨時關(guān)注討論區(qū)里學(xué)生的留言，看學(xué)生是否能聽明白，是否能跟得上;同時要有互動交流，可以多提一些問題，多請學(xué)生舉手發(fā)言，請他們答題等，并及時給予鼓勵和表揚(yáng);教學(xué)演示要清楚明白，手工折紙要給學(xué)生足夠的時間跟著做，要設(shè)想學(xué)生就在面前。這樣，線上教學(xué)才會生動精彩。

四、積極鼓勵，營造學(xué)習(xí)氛圍

積極地鼓勵學(xué)生，開展作品評價和互動交流。老師要利用微信、QQ、曉黑板等網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生及時上傳作品，學(xué)生隨時上傳，老師就要及時評價，不能學(xué)生上傳過了一、二天甚至幾天，老師都不給予反饋，學(xué)生就會很失望，也會失去學(xué)習(xí)的興趣。除此，老師還要動員學(xué)生和家長參與，可以互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相評論、互相點(diǎn)贊、一起進(jìn)步，以此來營造一個良好的線上學(xué)習(xí)氛圍。同時，我在空中畫展中，還對評論多的、點(diǎn)贊多的給予表揚(yáng)，慢慢的很多家長和孩子一起看畫、一起評畫，孩子們的學(xué)習(xí)興趣越來越高，美術(shù)學(xué)得也越來越好。

五、空中畫展，提高美術(shù)素養(yǎng)

每次的空中畫展，我都要做精心的準(zhǔn)備，在這上面花的精力一點(diǎn)也不亞于備新課。首先，把所有學(xué)生的美術(shù)作品都下載到自己的電腦里（包括繪畫和手工作品）。然后運(yùn)用圖像處理軟件，對學(xué)生的作品逐一進(jìn)行裁剪和壓縮，這個工作量還是有點(diǎn)大。接下來，挑選優(yōu)秀的作品和有進(jìn)步的作品（約占上交作品的一半），制作成展示課件，在這個課件中，我精心制作了片頭，還加了動畫，并配了音樂。

在畫展中，我特別注意兩點(diǎn)：第一，就是多鼓勵學(xué)生。為了更好地激勵學(xué)生，我還給每一幅作品貼上紅花，有的一朵、有的兩朵、有的三朵，并且醒目地注明班級和名字，學(xué)生每次都很期待，看看有沒有自己的。第二，就是注重提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。每次的空中畫展，我都選擇一些有代表性的作品，進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，告訴學(xué)生哪些方面畫得好，如畫面的構(gòu)圖安排、形象的描繪、主題的表達(dá)、色彩的運(yùn)用等。這樣學(xué)生就會明白什么樣的畫是好的，應(yīng)該朝哪方面努力。在這個過程中，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)就會慢慢提高。一段時間后，我能夠明顯地感覺到，學(xué)生的畫畫得越來越好了，交畫的人越來越多了，上課的人也越來越多了，這說明我的線上教學(xué)是成功的。

線上教學(xué)是一個新鮮事物，如何更好地開展，有很多值得研究的地方。低年級學(xué)生的美術(shù)線上教學(xué)，如果能把握好低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，認(rèn)真地做好各個環(huán)節(jié)，就可以達(dá)到“隔空育美”的目的。