藍(lán)凱嚴(yán)

摘 要：健康中國(guó)理念是習(xí)近平總書(shū)記在2016年提出的，在政策提出后，我國(guó)教育領(lǐng)域提出將體育納入高考。而將體育納入高考選考科目有助于于貫徹落實(shí)素質(zhì)教育改革，體現(xiàn)我國(guó)公平競(jìng)爭(zhēng)的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，有利于多樣化人才培養(yǎng)，同時(shí)引導(dǎo)我國(guó)居民提升身體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。本文就體育納入高考選考科目的必要性與可行性進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：體育 高考 選考項(xiàng)目 納入 必要性 可行性

高考是我國(guó)最重要的人才選拔手段，在過(guò)去的幾十年間為中國(guó)輸送了無(wú)數(shù)人才，而在社會(huì)的高速發(fā)展下，我國(guó)教育模式也在發(fā)生著改變，由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革，在改革期間，就有學(xué)者提出將體育納入高考內(nèi)容。由于我國(guó)實(shí)行了幾十年的應(yīng)試教育模式，在這幾十年間，無(wú)數(shù)學(xué)子為了拼搏出一個(gè)更美好的未來(lái)，不分晝夜地讀書(shū)，許多學(xué)子最后雖然考上了理想的學(xué)校，卻由于多年缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體狀況堪憂。我國(guó)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)試教育弊端后，及時(shí)做出教育改革，且效果明顯，但應(yīng)試教育的固有思想依舊影響著許多家長(zhǎng)、教師甚至學(xué)生本身，所以學(xué)生對(duì)體育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。與我國(guó)的體育教育不同的是，許多其他國(guó)家對(duì)體育教育十分重視，如法國(guó)高考中體育是必考項(xiàng)目，且占據(jù)總分的百分之十;在德國(guó)，體育是除德語(yǔ)與數(shù)學(xué)外最重要的科目;在美國(guó)擁有體育、音樂(lè)等方面特長(zhǎng)的學(xué)生擁有優(yōu)先錄取權(quán)等等。隨著素質(zhì)教育改革的持續(xù)推進(jìn)，體育教育的重要性得到越來(lái)越多的認(rèn)可，本文就體育高考的必要性及可行性展開(kāi)討論

一、體育納入高考選考項(xiàng)目的必要性

1.有利于促進(jìn)“健康中國(guó)”政策的落實(shí)

擁有健康的體魄是每一位公民的愿望，但繁重的生活壓力、學(xué)習(xí)壓力迫使著絕大部分人民群眾放棄娛樂(lè)健身時(shí)間進(jìn)行工作或?qū)W習(xí)，在不久前的一次健康普查中顯示，我國(guó)目前亞健康人口占據(jù)總?cè)丝诘陌俜种呤涟耸?，多么龐大的?shù)字。但若成功推進(jìn)體育納入高考，首先對(duì)于我國(guó)新一代的健康成長(zhǎng)有著極大的益處，其次在居民日常生活中幾乎都會(huì)與學(xué)生存在交流，例如親戚、鄰居、朋友等等，通過(guò)與學(xué)生間的交流加強(qiáng)普通居民對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)“健康中國(guó)”政策的落實(shí)。

2.有利于加強(qiáng)我國(guó)人才選拔機(jī)制公平性

在2015年前，我國(guó)實(shí)行高考藝術(shù)、體育特長(zhǎng)加分的政策，但在2015年后，取消特長(zhǎng)加分。體育特長(zhǎng)生在日常訓(xùn)練中需要投入大量時(shí)間，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間相應(yīng)減少，這對(duì)擁有體育特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)講缺乏公平性。將體育納入高考選考項(xiàng)目能夠給予特長(zhǎng)生更加公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，有助于增強(qiáng)我國(guó)人才選拔的公平性，提高我國(guó)選拔的人才的全面素質(zhì)。

3.有助于多樣化人才的選拔與培養(yǎng)

隨著我國(guó)教育改革的持續(xù)推動(dòng)，我國(guó)高考也在進(jìn)行改革，由過(guò)去的文理分科高考，改為必考與選考。目前這種高考模式還在小范圍試用，不過(guò)在國(guó)家的協(xié)助下，相信不久就能普及全國(guó)。新高考模式是將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)歸為必考類，再將政治、歷史、地理、化學(xué)、生物、物理等歸為選考類，學(xué)生選取三門選考，再與必考項(xiàng)共同組成高考成績(jī)。在現(xiàn)有選考科目的基礎(chǔ)上添加體育意味著學(xué)生獲得了更大的選擇空間，有助于國(guó)家培養(yǎng)不同類型的人才，促進(jìn)我國(guó)人才多樣化，有助于我國(guó)社會(huì)的全面發(fā)展。

4.有助于我國(guó)體育人才規(guī)模及整體素質(zhì)

若將體育納入高考選考項(xiàng)目，那么當(dāng)選擇體育高考的學(xué)生在報(bào)名時(shí)可選擇體育專業(yè)也可不選擇，這在無(wú)形當(dāng)中擴(kuò)大了體育類人才的分布范圍，同時(shí)有助于增加學(xué)生在高校內(nèi)的體育活動(dòng)。在體育類專業(yè)的高校中，許多高校畢業(yè)生在畢業(yè)后會(huì)選擇做教師，通過(guò)這類人才的發(fā)展，對(duì)新一批學(xué)生的體育教育益處頗多。

二、體育納入高考選考項(xiàng)目的可行性

在目前的中國(guó)教育界，就體育是否應(yīng)該納入高考的問(wèn)題已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，對(duì)于體育納入高考的必要性得到絕大多數(shù)學(xué)者的認(rèn)同，但目前就如何將體育引入高考問(wèn)題依舊存在爭(zhēng)議。有一部分學(xué)者建議沿用中考體育考試模式，理由是簡(jiǎn)單快捷，但這樣的方式極易給予學(xué)生“應(yīng)試體育”的感官，造成與高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)的偏離。一部分專家建議借鑒國(guó)外相關(guān)體育考試政策，但由于各國(guó)國(guó)情不同，無(wú)法很好地將方法運(yùn)用在我國(guó)。還有一部分專家建議根據(jù)高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)建立獨(dú)立的體育高考模式，但由于高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)中所需要掌握的項(xiàng)目較多，給學(xué)生造成過(guò)度壓力，且我國(guó)高中生數(shù)量較多，執(zhí)行難度極大。目前我國(guó)體育考試多運(yùn)用在體育專業(yè)考試中，而我們可以根據(jù)體育專業(yè)考試模式進(jìn)行討論，幫助探討體育納入高考選考項(xiàng)目的可行性。

以云南體育專業(yè)統(tǒng)考舉例，2020年云南體育專業(yè)統(tǒng)考分為素質(zhì)與專項(xiàng)兩項(xiàng)，滿分共計(jì)100分。其中素質(zhì)分為100米短跑、800米跑、原地推鉛球、立定跳遠(yuǎn)四項(xiàng)，每項(xiàng)十五分，是必考項(xiàng)目，而專項(xiàng)則是在七個(gè)項(xiàng)目中根據(jù)自身情況選擇一項(xiàng)，滿分四十分?？梢钥吹?，體育統(tǒng)考本身的可選擇性較強(qiáng)，且根據(jù)近些年云南體育專業(yè)統(tǒng)考數(shù)據(jù)調(diào)查可知，目前云南體育統(tǒng)考較為公平，難度適中具有較強(qiáng)區(qū)分度。而為了控制體育專業(yè)統(tǒng)考人數(shù)，同時(shí)保障體育統(tǒng)考考生質(zhì)量，在體育統(tǒng)考報(bào)名前需要確認(rèn)學(xué)生在校三年間體育考試成績(jī)是否全部合格。

由此可見(jiàn)體育高考在目前來(lái)看難度較大，考試內(nèi)容較多，若不進(jìn)行學(xué)生數(shù)量上的控制極易造成失誤。所以當(dāng)體育考試納入高考選考項(xiàng)目時(shí)，教育部門要做好學(xué)生數(shù)量控制機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生在校期間體育考試成績(jī)真實(shí)性檢查，以免發(fā)生投機(jī)取巧情況。

在體育納入高考選考項(xiàng)目前，可選取省份進(jìn)行試點(diǎn)，通過(guò)試點(diǎn)省份對(duì)體育納入高考選考項(xiàng)目的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)分析，及試點(diǎn)期間所記錄的數(shù)據(jù)情況進(jìn)行研究，對(duì)不足之處及時(shí)補(bǔ)充改正，確保體育納入高考選考項(xiàng)目的可行性，幫助提高學(xué)生全面素質(zhì)。

結(jié)語(yǔ)

目前我國(guó)高考選考政策已經(jīng)逐漸完善并準(zhǔn)備推向全國(guó)，就體育如何納入高考選考項(xiàng)目問(wèn)題還需要各方的研究完善。但體育納入高考選考項(xiàng)目的必要性得到了各界的一致認(rèn)可，我們需要做的就是根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，將體育高考模式完善，爭(zhēng)取早日普及體育高考選考科目。體育運(yùn)動(dòng)有助于全民身體素質(zhì)發(fā)展，將體育納入高考選考項(xiàng)目有利于加強(qiáng)全民運(yùn)動(dòng)積極性，提升全民身體素質(zhì)健康，有助于推動(dòng)我國(guó)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李靜.體育納入高考的必要性及可行性研究[D].閩南師范大學(xué)，2019.