【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)時代，跨媒介敘事作為新型媒介生產(chǎn)方式在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域普遍興起，它既是一種全新的內(nèi)容創(chuàng)作方式，也是一種全新的文化生產(chǎn)體驗。自2003年亨利·詹金斯提出這一概念以來，中國本土IP市場發(fā)展愈發(fā)成熟，不少優(yōu)秀的科普類IP被改編為影視作品。電視一直是科學(xué)科普的重要媒介，一些影視作品也不再只有娛樂的功能，也承擔著科學(xué)傳播的作用。本文旨在分析中國影視作品中的科學(xué)傳播，得出新媒體環(huán)境下科學(xué)傳播新發(fā)展方向，以此來更好地提升公眾媒介素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】跨媒介敘事;科學(xué)傳播;科學(xué)素養(yǎng)

當今處在媒介技術(shù)飛速發(fā)展的移動互聯(lián)時代，電視不再是觀眾進行娛樂的唯一渠道，社會化媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻門戶網(wǎng)站、視頻播放器APP等各種各樣的新興媒體平臺或終端進入大眾的視野，人們對作為主要娛樂項目的電視劇、電影產(chǎn)生了比以往更高的期待，但同時由于人們擁有了更多元化的娛樂方式選擇，各式信息更迭的速度也比以往要更快，需要長時間打磨的影視原創(chuàng)劇本顯然不適配現(xiàn)下的信息更新速度，網(wǎng)絡(luò)小說作為一種新興的文學(xué)樣式，走進了大眾的視野。由于它具有版權(quán)費用低、受眾范圍廣、產(chǎn)業(yè)鏈條豐富等優(yōu)勢，同時受劇本荒的影響，許多導(dǎo)演紛紛把目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)小說的改編上。[1]娛樂方式的增多也使得人們對影視劇作品的要求越來越高，帶有一定的知識性、制作精湛、內(nèi)容質(zhì)量高、情節(jié)邏輯合理的影視劇作品更受到人們青睞，人們更期待在休閑娛樂的同時能夠獲取一定的知識或者其他收獲，提高自己的媒介素養(yǎng)以及科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)傳播作為通過傳播科學(xué)知識以提升大眾科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)大眾科學(xué)意識的傳播方式，面對大眾對影視劇作品的新要求，科學(xué)傳播可以搭乘影視作品內(nèi)容制作的便車，因為不管是科普還是科學(xué)傳播都需要有效的傳播手段和傳播途徑，電影和小說是目前比較公認的科學(xué)傳播的媒介之一，尤其是電影，受眾群體較多，又是廣受大眾歡迎的娛樂方式。[2]因此對現(xiàn)存的中國影視作品中的科學(xué)傳播進行分析，可以為科學(xué)傳播找到更具特色、更適配于新媒體時代的發(fā)展新方向。

一、科學(xué)傳播的概念

科學(xué)傳播，在中國語境中又被稱為科普或科技傳播，主要是以公眾理解科學(xué)的理念為核心，通過一定的組織形式、傳播渠道和手段，向社會公眾傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神，以提升公共的科學(xué)知識水平、技術(shù)技能和科學(xué)素養(yǎng)。[1]

新媒體時代下，科學(xué)傳播不再如以往一般形式單一、略顯枯燥，多元化的新興媒體為科學(xué)傳播提供了全新的渠道，當下的主要任務(wù)就是分析新變化、堅持既往的優(yōu)勢，把握新媒體環(huán)境帶來的新機遇。

二、跨媒介敘事影視作品中的科學(xué)傳播

科學(xué)的發(fā)展從來不是單向度的，因此科學(xué)的發(fā)展不止于理論，更重要的是實踐應(yīng)用，在不斷的應(yīng)用過程中，科學(xué)一步一步進入生活之中。當科學(xué)越來越多地進入生活，最為大眾接受的方式還是在影視作品，這也是傳播最快捷的途徑。[1]

跨媒介敘事真正興起的社會基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、Web2.0的到來以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普遍化與日?；陙?，隨著觀眾對影視劇作品內(nèi)容質(zhì)量的要求不斷提高，越來越多的導(dǎo)演開始選擇與知識科普、職業(yè)角色塑造等有關(guān)的IP作品進行改編，這些IP作品往往本身已經(jīng)具有了較大基數(shù)的粉絲，因此在作品開播或上映后，經(jīng)過原本粉絲的二次傳播，跨媒介敘事影視作品會具有比原創(chuàng)劇本更大的影響力，利用跨媒介敘事作品進行科學(xué)傳播可以說是一種收效甚好的新路徑。

中國影視界出品許多影響力較大、口碑較好的科學(xué)傳播類跨媒介敘事影視作品，譬如2016年10月13日在搜狐視頻上線的《法醫(yī)秦明》，該劇改編自秦明文學(xué)作品《第十一根手指》，這部劇站在法醫(yī)的視角，向觀眾普及了許多法律與有關(guān)人體的生物學(xué)、化學(xué)知識;于2019年2月5日在中國內(nèi)地上映的科幻電影《流浪地球），根據(jù)劉慈欣同名小說改編，故事設(shè)定在2075年，講述了面對絕境人類將開啟“流浪地球”計劃尋找人類新家園的故事，該片被譽為“中國科幻電影開山之作”，影片中涉及了大量的天文學(xué)、物理學(xué)知識，具有很強的教育意義;于2019年7月9日在東方衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視首播的《親愛的，熱愛的》是根據(jù)墨寶非寶小說（蜜汁燉魷魚》改編，劇中介紹了近年來在全國范圍內(nèi)比較火熱的比賽網(wǎng)絡(luò)安全大賽，電視劇使得更多人了解并關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全行業(yè)。

可以從這些優(yōu)秀跨媒介敘事影視作品看出的是，原小說均是由原本就擁有較多粉絲的作者所著，內(nèi)容較之前的電視劇也多了許多專業(yè)知識的講解，特別是科幻電影（流浪地球》，因為其內(nèi)含的扎實又精準的科學(xué)知識，該片在2019年9月4日，教育部辦公廳、中共中央宣傳部辦公廳印發(fā)《第39批向全國中小學(xué)生推薦優(yōu)秀影片片目》，該片被推薦為中小學(xué)生觀看的影片。同時從這幾部代表作品的發(fā)行時間看，科學(xué)傳播類IP劇還并非改編劇浪潮中的主流劇種，真正能夠篩選出進行分析的劇作寥寥無幾，科學(xué)傳播類IP改編劇還有很長的路要摸索。

三、做好科學(xué)傳播類IP改編劇的新途徑

（一）科學(xué)傳播類IP改編劇的新途徑

我們應(yīng)當學(xué)習國內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)傳播類影視作品的經(jīng)驗，找到發(fā)展的新方向與新路徑，本文將從原作品的篩選、科研機構(gòu)提供扶持、政策扶持、改編團隊的專業(yè)化這幾個方面對科學(xué)傳播類IP改編劇的新發(fā)展進路進行闡述。

1.提高原作品篩選標準

科學(xué)傳播不管以何種方式出現(xiàn)，最主要的核心“傳播知識”不能變，因此為了保證知識的準確性，對原作品的篩選標準必須要提高。首先是內(nèi)容標準，文中涉及的知識必須有理有據(jù)，邏輯合理，不能帶有過分夸大的偽科學(xué)色彩，不過分夸大科技的絕對力量，要帶有科學(xué)理性下的人文關(guān)懷。其次是版權(quán)要求，作品中的情節(jié)應(yīng)當完全原創(chuàng)，“IP”的全稱為Intellectual Property，直譯成中文即知識產(chǎn)權(quán)，或創(chuàng)意產(chǎn)權(quán)，保護版權(quán)，尊重創(chuàng)意，才能有更多的優(yōu)秀作品面世。

2.科研機構(gòu)提供技術(shù)支持和指導(dǎo)

為了確保影視劇作品中所傳播的科學(xué)知識全部準確無誤，符合科學(xué)邏輯，在原作品改編為影視作品的同時，應(yīng)當聘請相關(guān)科研機構(gòu)做科學(xué)指導(dǎo)，并在一些容易產(chǎn)生誤導(dǎo)或發(fā)生模仿危險事件的鏡頭以及情節(jié)處標出醒目的提醒，還可以將提供科學(xué)指導(dǎo)與支持的科研機構(gòu)標注在片頭或片尾，一方面能夠提升劇作品的信服力，一方面也可以對科研機構(gòu)起到額外的正面宣傳作用，讓廣大觀眾對我國科研工作更感興趣，從而產(chǎn)生主動學(xué)習科學(xué)知識的想法與行動。

3.相關(guān)部門和機構(gòu)提供一定的政策扶持

在“科學(xué)界與影視界融合發(fā)展論壇”上，參會人員提出，中國缺乏一個官方權(quán)威機構(gòu)來組織協(xié)調(diào)科學(xué)傳播與影視的融合項目;除部分具有國際視野的制作人，影視人對科學(xué)真實性產(chǎn)生的娛樂價值缺乏認知;而科學(xué)家在將科學(xué)信息轉(zhuǎn)譯給影視作品時，普遍表現(xiàn)出缺乏知識遷移的能力。為了我國科學(xué)傳播類影視作品能夠得到更良善的發(fā)展，譬如可以聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，組建中國科學(xué)傳播與影視融合項目辦公室、科學(xué)傳播與影視融合咨詢委員會、科學(xué)元素影視基金。建立融合機制，構(gòu)架數(shù)據(jù)平臺，提供科學(xué)顧問，拓展交流服務(wù)，也可以用好激勵機制，設(shè)立獎項，重點扶持，鋪設(shè)推送渠道，設(shè)立行業(yè)標桿;建立藝術(shù)院校、影視培訓(xùn)機構(gòu)和管理機構(gòu)促進科學(xué)與影視融合的教育體系;科研成果對接影視技術(shù)需求，提升中國影視制作水平。[3]

4.影視制作團隊提高專業(yè)性

制作團隊的改編與演繹是讓原作品影視化的關(guān)鍵操作，改編團隊必須具有很高的專業(yè)性，可以聘請相關(guān)專業(yè)的從業(yè)人士擔任劇本的科學(xué)指導(dǎo)，同時參演人員也應(yīng)當接受一定期限的培訓(xùn)，要做到足夠?qū)I(yè)與準確，在影視作品上映時不對觀眾造成誤導(dǎo)，真正起到傳播正確科學(xué)知識，吸引觀眾關(guān)心科學(xué)，提升觀眾媒介素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的正面積極作用。

四、跨媒介敘事影視作品中科學(xué)傳播的困境

波茲曼曾經(jīng)提到過“電視是我們文化中存在的、了解文化的最主要的方式。于是——這關(guān)鍵之處——電視中表現(xiàn)的世界便成了這個世界應(yīng)該如何存在的模型。娛樂不僅僅在電視上成為所有話語的象征，在電視下這種象征仍然統(tǒng)治著一切”。影視劇作品是以娛樂性質(zhì)出現(xiàn)的，雖然他有極高的傳播能力，但是不可否認的是以娛樂為目的的影視作品，需要保證收視率、廣告植入、贊助等多方面因素的時候，吸引觀眾是最重要的目的。而作為觀眾，打開電視多半為了放松減緩壓力，那么進行嚴肅的科學(xué)知識教育和普及也是一件有難度的事情。當下跨媒介敘事科學(xué)傳播作品所面臨的最大困境就是娛樂性與科學(xué)性的不相容。具體面臨的困境有如下幾種。

（一）科學(xué)類原創(chuàng)作品的稀缺

除刑偵類型題材的電視劇外，其他涉及科學(xué)傳播題材的作品十分稀缺，近五年來也只有《流浪地球》做出了優(yōu)秀的成績，影視市場更受歡迎的主流仍然是“耽美、言情、女頻”改編，嚴肅的科學(xué)題材并不是非常受歡迎。原創(chuàng)作品的稀缺使得原本就不成熟的中國科學(xué)傳播影視化市場難以振興，《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》中提到，2018年上半年，國內(nèi)科幻電影的整體票房是95.05億，其中國產(chǎn)科幻電影的票房僅為8.9億，這說明對于高質(zhì)量科幻影片，國內(nèi)觀眾不是沒有需求，只是當前國內(nèi)的作品尚不能滿足這一需求。

（二）原創(chuàng)作品影視化的過度娛樂性

為了迎合當今飛速更迭、日新月異的影視劇市場更新速度，快速憑借影視作品收割注意力經(jīng)濟紅利，占據(jù)海f影視流量，影視制作團隊在拿到優(yōu)秀的原創(chuàng)作品時經(jīng)常會發(fā)生“魔改”的不良現(xiàn)象——即為了資方利益，吸引觀眾眼球，對原作品中的情節(jié)進行篡改、刪減與偷換。與其他影視作品不同的是，科學(xué)傳播類作品對情節(jié)邏輯性、知識精準性的要求遠高于其他種類的劇作，為了利益而進行肆意刪改，只會起到反作用，不僅不能很好地完成科學(xué)傳播，甚至可能宣傳“偽科學(xué)”與“科學(xué)無用論”的負面思想。

（三）IP改編作品科學(xué)性保障措施難以實施

為了保證原創(chuàng)作品改編與呈現(xiàn)的科學(xué)純潔性，在影視化的過程中有必要請求科研機構(gòu)的合作，但合作并非易事。當今的影視環(huán)境下，很難有劇組愿意對并不非常熱門的科學(xué)類劇本進行耗時耗力的精細打磨，這就導(dǎo)致了作品的科學(xué)純潔性得不到保障，科研機構(gòu)自己本身也有艱巨的科研項目，以影視劇作品科學(xué)指導(dǎo)的要求邀請他們進行合作，不一定能夠真正邀請到愿意指導(dǎo)與教學(xué)的科研人員。

由此可見，跨媒介敘事科學(xué)傳播類作品仍然面臨教狠大的困境，我們需要做的是面對問題，及心做出改班與完善的行動。壯大科學(xué)傳播的力量，拓寬科學(xué)傳播的渠道，是提高國民科學(xué)素質(zhì)迫在眉睫的事。

結(jié)語

縱觀全世界的科技類IP改編作品，我們可以看到美國、日本、韓國等影視劇大國的成功，也可以看到哈利波特、漫威系列大IP電影經(jīng)久不衰的盛況，中國擁有幾千年的文化底蘊，這為優(yōu)秀影視作品提供了強大的發(fā)展溫床。中國擁有強大的潛在市場與發(fā)展空間，如何將這種隱形空間挖掘出來，提高文化軟實力，增強國民文化自信，是我們?nèi)孕枰θネ瓿傻墓ぷ鳌?/p>

參考文獻：

[1]趙鵬，米高峰.跨媒介敘事視角下的IP運營及策略[J].電影丈學(xué)，2017（23）：18-20.

[2]魏銘.科學(xué)傳播視角下電視在科學(xué)普及中的作用[J].科技傳播，2019，11（20）：155-157+181.

[3]王祺煒.探析自媒體視域下的科學(xué)傳播模式[J].傳媒論壇，2019，2（20）：52-53.

【作者簡介】成杰，陜西師范大學(xué)傳播學(xué)研究生;研究方向為科學(xué)傳播。