2008年8期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 教學(xué)改革思想在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)的關(guān)鍵
- 談生物教學(xué)中教材處理的“四化”
- 生物教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的困惑及對(duì)策
- 新形勢(shì)下高中生物教學(xué)的思考
- 有效的課堂源自預(yù)設(shè)與生成的融合
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 服務(wù)生物課程教學(xué)
- 淺談生物課堂教學(xué)中“探究式學(xué)習(xí)”的模式
- 情感態(tài)度與價(jià)值觀在生物教學(xué)中的初步實(shí)踐與思考
- 案例法進(jìn)行“人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防”一節(jié)的教學(xué)
- 讓學(xué)生做生物課堂的主人
- 對(duì)“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”設(shè)計(jì)缺陷的分析與完善