嚴(yán)素萍

一個好班主任就是一個好班集體。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，沒有愛就沒有教育。

“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對學(xué)生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與學(xué)生接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時(shí)與家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們的共同努力下，學(xué)生逐漸的喜歡這個溫暖的班集體。

完善班級管理。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，看著學(xué)生做眼保健操，布置教室，各種集體活動等。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公務(wù)維護(hù)、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。

善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，人都喜歡被表揚(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班一個孫同學(xué)，平時(shí)上課無精打采，學(xué)習(xí)成績令人頭疼，但是校運(yùn)動會上他特別積極，第一個踴躍報(bào)名參加，其他同學(xué)參賽時(shí)他在邊上使盡全力加油吶喊，在1500米長跑時(shí)，班里的戈同學(xué)起跑時(shí)被邊上的同學(xué)絆倒了，但是戈同學(xué)還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛堅(jiān)持到底，最后拿到了第三名的好成績，跑到終點(diǎn)，戈同學(xué)躺在地上，疼痛難忍，我和同學(xué)們在安慰戈同學(xué)，查看他傷情的時(shí)候，孫同學(xué)二話不說，和幾個同學(xué)一起馱著戈同學(xué)就往醫(yī)院跑，從掛號、檢查、拍片、取藥，孫同學(xué)親力親為，這讓我看到了他的另一面，第二天晨會課上我對戈同學(xué)不怕傷痛，堅(jiān)持到底的大無畏精神，孫同學(xué)的樂于助人的品質(zhì)以及陪同去醫(yī)院的幾個同學(xué)大力表揚(yáng)，希望同學(xué)們能像運(yùn)動會賽場上團(tuán)結(jié)拼搏，在處理偶發(fā)事件時(shí)臨危不亂，這樣極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。通過這次事件，使我重新認(rèn)識了孫同學(xué)，每個同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn)，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它需要班主任用心經(jīng)營，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲。班主任要做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。