2020年22期
教育周報·教研版
教學論壇
- 班主任工作心得
- 淺談數(shù)學探索能力的培養(yǎng)
- 淺談小學班主任班級管理的有效方法
- 加強閱讀引導，提高閱讀能力
- 利用校友資源發(fā)揚校園文化的方案解析
- 巧用學具操作，優(yōu)化課堂教學
- 班級管理中的成長與反思
- 數(shù)學學習需注重課前預習
- 初高中化學教學銜接問題的研究
- 巧借現(xiàn)代信息技術，打造小學語文高效課堂
- 作文教學之我見
- 淺談多媒體技術對小學數(shù)學課堂教學改革的影響
- 淺析估算思想在二次根式中的應用
- 淺析“學習共同體”
- 怎樣培養(yǎng)學生主動性
- 疫情下線上班級管理策略初探
- 淺談高中歷史課堂上如何培養(yǎng)學生的家國情懷
- 初中班級管理策略探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上教學問題和改進
- 淺談新課程下的生物學實驗教學
- 初中物理實驗課的思考
- 我們應該怎樣課堂提問
- 淺談創(chuàng)造性閱讀
- 在物理教學中提高學生的實踐能力
- 小學數(shù)學教學中趣味教學法的應用
- 初中班主任德育教育中激勵策略的實施
- 淺談如何運用生活化教學提高初中數(shù)學教學效率
- 合作學習在數(shù)學課堂教學中的重要性