開展在線教學(xué)以來，淄博職業(yè)學(xué)院教師充分借助各網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生隔空互動。教師們課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，推送課件和學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生充分思考;課中借助直播教學(xué)組織學(xué)習(xí)和討論;課后通過作業(yè)和測驗(yàn)反饋效果，并進(jìn)行一對一答疑，使學(xué)生充分感受到在線教學(xué)的溫度。學(xué)院還邀請企業(yè)專家加入在線教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)與企業(yè)需求零距離對接。同時，開通“達(dá)職大學(xué)生就業(yè)強(qiáng)化系統(tǒng)”，為畢業(yè)生就業(yè)提供精準(zhǔn)的在線指導(dǎo)。

成效源于扎實(shí)的功底和長期的積累。學(xué)院現(xiàn)已建成19個專業(yè)教學(xué)資源庫、82門精品課程、91門精品資源共享課、30門在線開放課程、445門混合教學(xué)改革課程、1301門校內(nèi)SPOC課程，雄厚的資源和硬實(shí)力成為開展在線教學(xué)的底氣與保障。護(hù)理學(xué)院教師趙斐是2013年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎獲得者，自2016年就在學(xué)院開展云課堂授課。目前，研究和開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為學(xué)院教師的必備功力。

優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障必不可少。學(xué)院編制了40余份圖文并茂的指導(dǎo)文件，組織教師開展在線教學(xué)研究，通過調(diào)研聽取學(xué)生的意見和建議，并及時檢查、通報(bào)在線教學(xué)開展情況，確保教學(xué)質(zhì)量。

課程思政跟進(jìn)和第二課堂的開展，為在線教學(xué)再添一把火。學(xué)院大學(xué)英語課程團(tuán)隊(duì)精選了478個中英文“紅詞句”，以及與疫情防控有關(guān)的367個醫(yī)護(hù)類英語詞匯、23個中英文微視頻，并充分運(yùn)用到每節(jié)課中。

學(xué)院的在線教學(xué)如火如荼。文化傳媒系學(xué)生李敏育說：“在線教學(xué)像一縷陽光，沿著網(wǎng)絡(luò)，穿越時間和空間，到達(dá)我們的心里。隔著屏幕，我們也能深切感受到學(xué)院和老師們對我們的關(guān)心和期望?！?/p>

（文|陳江寧）