自2月10日以來，浙江省杭州市桐廬縣城關(guān)初級中學(xué)以“抗疫”為契機(jī)，從自然生命、精神生命和社會生命三個維度構(gòu)建非常時期“晨光居家生命課程”體系，開設(shè)“德、智、體、美、勞”五育課程，突顯“生命教育”主線的同時，踐行了全面發(fā)展的教育方針。

通過“非常德育課程”，感受全民戰(zhàn)“疫”的中國力量。學(xué)生們關(guān)心社會熱點，爭做“抗疫時事達(dá)人”;分享“非常偶像”故事，尋找現(xiàn)代“雷鋒”;與家人以愛相伴，共度居家親子時光。

通過“善學(xué)課程”，開展豐富多彩的項目學(xué)習(xí)。從“疫”出發(fā)，與科學(xué)老師一起研究自然界的病毒，和社會老師共同探討公民抗疫的使命與擔(dān)當(dāng)，和語文、英語老師一起用雙語視頻宣傳抗疫科學(xué)知識。同時，學(xué)生們還制定個性“宅家學(xué)習(xí)計劃書”，制作“名著閱讀”手抄報，參加“自律提升我能行”主題班會等活動，比拼自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力等，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

通過“健康課程”，關(guān)注自己及家人的身心健康。體育老師協(xié)同班主任開展每日體能打卡，落實每周心理健康操，在家長的幫助下，化身家務(wù)能手，學(xué)做美食達(dá)人，踐行居家生活的健康方式。

通過“宅趣課程”，以“藝”抗疫，豐富生活。用書法、繪畫、歌曲、舞蹈等多種形式表達(dá)對抗疫英雄們的敬意?！懊恐芤桓琛背懥丝挂哔澑?，“武漢加油，中國加油”畫出了心中的時代英雄。

“晨光少年”居家抗疫的時光，是充實豐富、美好精彩的。他們在非常時期用“非?！北憩F(xiàn)，逐步完成生命的自我管理、自我完善、自我豐富和自我發(fā)展。 ? ? ? ? ? ? ?（文|楊偉軍 楊衛(wèi)華）