李水華

摘 ?要：近幾年，我國的科學(xué)技術(shù)水平取得了飛躍性的發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷提高，人們對于生活水平要求隨之越來越高。為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對美好生活的需求，各行各業(yè)都在不斷地進行改革創(chuàng)新，教育事業(yè)亦是如此。教育是國家的基礎(chǔ)事業(yè)，直接關(guān)系到我國未來的發(fā)展方向，一直以來都得到了人們廣泛的注意。隨著我國經(jīng)濟實力的提高，我國的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，但是仍然存在一些顯著的問題。城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟差距造成了教育資源的不平衡分布，目前鄉(xiāng)村教育是國家重點關(guān)注的工程，鄉(xiāng)村少年宮活動的組織是減少城鄉(xiāng)教育差距、全面推進素質(zhì)教育的重要手段。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校;少年宮活動;組織策略

引言：

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動是一項公益性活動，是教師和志愿者利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?，F(xiàn)有的場地和教室等，配備現(xiàn)代化教學(xué)器材，輪流開展教學(xué)活動。教師和志愿者可以根據(jù)自身時間安排好教學(xué)活動，教學(xué)活動的形式和內(nèi)容多種多樣，依靠這種活動可以豐富鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)資源，平衡城鄉(xiāng)教學(xué)水平差距，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生可以免費來聽課。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是青少年的活動場地，能夠滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，對學(xué)生德智體美各方面的發(fā)展發(fā)揮著很大的作用。在開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動時，要綜合考慮各方面的因素，根據(jù)學(xué)生實際情況來組織安排少年宮活動。

一、壯大師資力量

加強師資建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育差距的關(guān)鍵，鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)資源匱乏，教師人才稀缺，通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動可以引進大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源^[1]。在組織和開展少年宮活動時，要把促進學(xué)生德智體美各方面的發(fā)展作為最終目標。近年來，鄉(xiāng)村少年宮活動的開展在國家政府的大力支持之下取得了一定的成功，在引進優(yōu)質(zhì)師資這一方面，學(xué)校堅持采取“專職定位”“外聘與社會招募”“觀摩與交流”的方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，積極聘請社會上以及高校教師來少年宮開展活動，通過這一方法基本上解決了鄉(xiāng)村教育資源稀缺的問題。

專職定位是指利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，發(fā)揮學(xué)校教師所具備的一技之長，選拔學(xué)校中有特殊技能的教師來開展少年宮活動，特殊技能是指學(xué)校要求必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容之外的東西，可以包括歷史、藝術(shù)、審美等教學(xué)活動，以此來豐富少年宮活動。外聘與社會招募是鄉(xiāng)村少年宮活動吸收外界優(yōu)秀師資的重要手段，少年宮活動的開展在政府的支持下得到了全社會各界人士的廣泛關(guān)注，通過外聘可以邀請到高校具有很強的專業(yè)素質(zhì)的教師來鄉(xiāng)村少年宮開展教學(xué)活動，另外通過社會招募也有很多具備各種才藝的志愿者自愿前來為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生開辦講座活動。觀摩與交流是利用現(xiàn)代化多媒體工具來實現(xiàn)城市教師與鄉(xiāng)村教師的交流活動，也可以組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)校的課程，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

二、加強鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)管理

（一）加強重視，健全教學(xué)機構(gòu)

少年宮活動的開展直接影響到鄉(xiāng)村教學(xué)的質(zhì)量，合理利用能夠徹底改變鄉(xiāng)村教育資源缺乏的現(xiàn)狀，對縮小城鄉(xiāng)教育差距發(fā)揮著重要的作用，所以學(xué)校要對少年宮活動足夠重視，將它視為學(xué)校教學(xué)不可缺少的一部分，加強對少年宮場地的建設(shè)，合理利用國家資助的資金，讓資金透明化，配備齊全開展教學(xué)活動所需要的各種設(shè)備，制定一系列管理少年宮的相關(guān)政策，并專人負責定期組織活動的開展，加大宣傳力度，確保開展活動的信息傳達到學(xué)生中去，號召鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生積極參與當?shù)氐纳倌陮m活動。

（二）依托資源，靈活改造

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)要根據(jù)學(xué)校的實際情況開展，要做到充分利用本校的資源，挖掘教師的潛力，不能一直依靠外部教學(xué)資源來維持少年宮活動。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施和場地，配備開展活動必要的現(xiàn)代化設(shè)備。

三、完善制度，多種形式相結(jié)合促進發(fā)展

（一）制度管理和人才管理相結(jié)合

在開辦鄉(xiāng)村少年宮活動時首先要制定相關(guān)的管理制度，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，要確保每一項活動都依靠切實的制度和規(guī)則，少年宮的建設(shè)是一項長期的活動，學(xué)校要根據(jù)當?shù)厍闆r規(guī)劃好少年宮的未來建設(shè)，保證少年宮活動的可持續(xù)發(fā)展^[2]。學(xué)校要在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下成立專門負責少年宮建設(shè)的小組，廣泛吸收學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀教師作為建設(shè)小組的成員，并定期召開交流大會，制定一套能夠讓少年宮活動長期發(fā)展的具體方案。在制定方案時要確保方案的可行性，將推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生的全面發(fā)展作為開展少年宮活動的核心要求，建設(shè)小組要定期對開展的活動進行反饋，根據(jù)反饋意見及時對制度方案作出調(diào)整。

（二）主題活動與社團建設(shè)相結(jié)合

實行校宮聯(lián)合的嘗試，定期開展多種主題活動，不拘泥于書本知識，將重點放在學(xué)生的全面發(fā)展上。在開展主體活動時，要注意從學(xué)生的興趣出發(fā)，開展能夠吸引學(xué)生興趣的主題活動，活動形式多樣化。可以組織班級層面的主題活動，也可以組織少年宮層面的社團建設(shè)，即能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。校宮聯(lián)合的形式，有利于學(xué)校搜集活動資料，有利于教師互相分享活動的經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)校與少年宮之間的資源共享。

四、結(jié)束語

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是一項有意義、有價值的建設(shè)，是基于我國鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀探究出的一條新的道路，它在縮小我國城鄉(xiāng)教育差距、完善教育體系方面發(fā)揮著重要的作用。通過少年宮活動，可以提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，吸收社會各界優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，多種有趣的主體教育活動能夠開拓學(xué)生的眼界，增長學(xué)生的見識，促進學(xué)生德智體美全方面的發(fā)展。

參考文獻：

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