王溯

摘要：立德樹人進一步明確了高校學生黨建工作的目的和標準，大學生黨員培養(yǎng)教育應遵循以人為本、德育為先的原則，樹立以德樹人的高校學生黨建工作理念，將立德樹人貫穿于高校發(fā)展大學生黨員的全過程中，切實做好大學生黨員的教育培養(yǎng)、管理服務工作。

關鍵字：立德樹人 高校黨建 學生黨員 教育培養(yǎng)

自十八大以來，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談、在全國高校思想政治工作會議上、在全國教育大會上多次強調，“人無德不立，育人的根本在于立德。高校要以立德樹人為根本任務，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，落實立德樹人根本任務。”高校作為新時代培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的主陣地，立德樹人根本任務的提出，進一步明確了高校黨建工作中學生黨員教育培養(yǎng)的目標，以學生為本、以德立學，讓學生實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)具有黨員先進性、思想道德品質優(yōu)秀、文化素質良好、專業(yè)知識扎實、身心健康的合格共產(chǎn)黨員。要實現(xiàn)培養(yǎng)合格共產(chǎn)黨員的目標，就需要高校黨建要把立德樹人理念貫徹落實于學生黨員教育培養(yǎng)的全過程中，既要提升學生黨員黨性知識素養(yǎng)，又要強化學生的探索以德育為主線的學生黨員教育培養(yǎng)體系，引導學生從德育培養(yǎng)，讓學生黨員以德為重、以德踐行，真正實現(xiàn)高校黨建以德樹人的目的。

一、立德樹人視角下學生黨員教育培養(yǎng)的重要意義

1. 立德樹人是高校黨建育人的根本目的

十九大新修訂的《黨章》規(guī)定“思想政治建設、黨的自身建設和群眾工作”是黨的基層黨組織基本任務，明確了高校學生黨員發(fā)展的目標。習近平總書記指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育全過程……全面推進黨的建設各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用”，這不僅明確了高校學生黨建工作的立德樹人之職責，也對高校學生黨建工作提出了具體內容、方法和要求。高校學生黨建工作就是要以德育人，讓大學生黨員得到智力和體力、才能和個性的全方位發(fā)展。

2. 立德樹人是衡量高校黨建育才成效的基本標準

評判一名學生黨員合格的基本標準，是擁有優(yōu)秀的思想道德品質、良好的文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)素質、健康的身心素質。高校黨建必須樹立“立德樹人”的高校黨建黨員培養(yǎng)理念，按照全面發(fā)展的標準，培養(yǎng)提升大學生的思想道德品質、文化素質、專業(yè)業(yè)務能力和身心健康。

2017年2月28日，中共教育部黨組印發(fā)了《普通高等學校學生黨建工作標準（教黨〔2017〕8號）》（下稱《標準》），將高校學生黨員教育培養(yǎng)確定為入黨積極分子培養(yǎng)、發(fā)展對象培養(yǎng)、預備黨員教育、黨員繼續(xù)教育、黨員教育方式載體五個方面。對入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員、黨員的培養(yǎng)流程、教育形式及內容、考察記錄、教育載體作了明確地要求?！稑藴省分袑W生黨員教育培養(yǎng)整個工作體系進行了明確界定，這就意味著必須實現(xiàn)高校黨建立德樹人的目標，必須德育融入學生黨員教育培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋漸進的開展好德育工作。

二、構建高校學生黨員教育培養(yǎng)體系的重要性

1.有利于不斷加深對馬克思主義黨建理論的研究。

將馬克思主義黨建理論與立德樹人理念深度融合，為指導立德樹人視角下學生黨員教育培養(yǎng)作相關理論闡述，并從實際考察出發(fā)，提出高校學生黨建貫徹落實立德樹人理念的有效路徑與方法，從而加深對馬克思主義黨建理論的研究。

2.有利于進一步完善高校學生黨建教育培養(yǎng)工作。

研究高校學生黨員教育培養(yǎng)的相關問題，突出黨員培訓教育過程中的德育教學，提升學生對立德樹人理念的認可度和影響力，強化學生黨支部的思想引領，提升學生黨員的思想道德品質，為高校黨建實現(xiàn)立德樹人的教育理念理論提供有力實踐依據(jù)和工作支撐，從而進一步促進高校學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的開展和完善。

3.有利于保證大學生思政教育工作的實效性。

構建以德育為中心的學生黨員教育培養(yǎng)體系，將教育學、心理學等方面的專業(yè)知識融合到體系中，拓寬了思想政治教育的研究視野，也拓展了學生日常思想政治教育有效載體，進一步深化學生思想政治教育理論體系。同時，把高校黨建與思想政治教育工作緊密結合，加強學生黨員黨性鍛煉和德育教育，可以深入明析黨員發(fā)展過程中及黨員自身先進性層面存在的問題，探討并找到解決學生黨員發(fā)展中遇到的實際問題及解決問題的方法、途徑，從而增強高校學生黨支部的滲透力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保大學生思想政治教育工作的實效性，保證高校的安全與穩(wěn)定。

三、立德樹人視角下高校學生黨建教育培養(yǎng)體系構建

1.形成“立德樹人”黨課模塊化教學體系

習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！币皇牵隙喾劫Y源，強化以學生為本、以德育人的理念，系統(tǒng)梳理黨課教學內容，及時轉換黨課授課理念和教學方式，構建“理論教學為基礎，實踐活動為重點”的黨員教育培養(yǎng)體系。二是，豐富教育培訓內容，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為精神依托，形成以黨性知識教學內容為主、德育內容為輔的專題性、系列性、連續(xù)性為主的模塊化培育內容。三是，強化學生黨員日常教育，豐富學生黨員日常學習的內容及形式，著重引導學生黨員的自我學習和日常生活相結合，增強學生黨員的自我學習能力，有效引導學生對品德知識的認知與德育體驗。

2.搭建理論與實踐相結合的教學平臺

高校學生黨員的先進性、思想理論素養(yǎng)、價值觀、服務社會和服務人民的能力等直接影響著大學生黨員隊伍的素質高低。立德樹人的成效主要體現(xiàn)在大學生黨員的生活實踐中，搭建社會實踐、志愿服務、網(wǎng)絡學習三大平臺。一方面，以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點為契機，開展形式多樣的主題教育活動，搭建社會調查、生產(chǎn)實習、技能訓練、宣講活動、特殊黨日活動等實踐為主的社會實踐平臺；另一方面，開展學生黨員志愿服務活動、評選優(yōu)秀學員、設立學生黨員先鋒模范崗、學生黨員學習幫扶責任制，推動學生黨員教育培養(yǎng)中的實踐性，搭建志愿服務平臺；最后，運用互聯(lián)網(wǎng)構建多層次、多渠道的學生黨員主題學習網(wǎng)絡平臺，豐富學生黨員黨課學習途徑，豐富學生黨員黨課學習內容，開拓多元化學習平臺。通過理論與實踐教學相結合的形式，讓學生黨員在服務同學或開展有益于社會的實踐活動中，強化黨性知識，堅定“四個自信”，自發(fā)實踐“全心全意為人民服務”，踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，從而提升學生黨建的政治功能和思想教育功能。

3.完善教育培養(yǎng)監(jiān)督與評價機制

完善教育培養(yǎng)的監(jiān)督與評價機制，促進學生全方面發(fā)展。一是，構建“理論+實踐”一體化監(jiān)督與評價機制，建立學習教育效果考核評價體系，著重過程性評價，強化教育培養(yǎng)監(jiān)督實施，除理論知識和實踐行動的測評考試外，增設教育培養(yǎng)德育評估表，將理論學習與實踐活動的過程評價與最終性考核聯(lián)合，及時發(fā)現(xiàn)黨員教育培養(yǎng)過程中德育的不足，從而有效調整、改進教育培養(yǎng)的相關內容和環(huán)節(jié)，強化學生的教育學習，形成真正以學生為本的循環(huán)式教育培養(yǎng)監(jiān)督與評價體系，保證學生黨員教育培養(yǎng)的質量。二是，強化入黨積極分子、預備黨員的考察與培育，制定詳細的考察制度，明確各個考察階段的指標點，加強品德考察指標，在發(fā)展黨員過程中引導學生自覺發(fā)揚先鋒模范作用，保證黨員發(fā)展培育的質量。

4.優(yōu)化教育培養(yǎng)管理服務機制。

管理服務者實施民主、責任管理，就會喚醒受教育者的民主意識、奉獻精神，從而自覺弘揚民主精神，發(fā)揮學生黨支部的政治功能，實現(xiàn)管理育人和服務育人。嚴格按照《中國共產(chǎn)黨章程（2017年版）》、《普通高等學校學生黨建工作標準（教黨〔2017〕8號）》，健全學生黨員教育培訓管理制度，全面從嚴實施發(fā)展黨員與黨員教育的程序。并以幫助學生解決實際問題出發(fā)點，服務學生學習、生活、工作，提高支部教師委員、入黨聯(lián)系人、黨課教師的師德師風，形成專業(yè)指導與思想引領的師資團隊，深入到學生黨員隊伍中，了解學生的思想動態(tài)，細心、耐心地幫助學生解決實際問題，讓學生感受到以德施教的教育情懷，從而引導學生自覺踐行優(yōu)良品德。

大學生黨員教育培養(yǎng)作為高校學生黨建工作的關鍵，隨著高校各項黨建的不斷完善和發(fā)展，學生黨建的政治工作和黨員的先鋒模范作用對大學生的成長成才有著重要作用，高校學生黨員的教育培養(yǎng)更需要適應時代發(fā)展需求，從內容與方法、形式與機制等方面努力進行優(yōu)化和創(chuàng)新，將立德樹人教育理念融入高校學生黨員教育培養(yǎng)過程中，學生黨員的內在性和學生黨員的發(fā)展質量將得到更大的提升。以立德樹人為教育根本任務，踐行社會主義核心價值體系，強化學生黨員的德育認知基礎和實踐能力，提高學生黨建工作的主動性、針對性和實效性，才能讓高校黨建工作源源不斷注入新的生機與活力，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

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