劉梟

摘 要：科技與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，造就了新媒體時(shí)代。當(dāng)代大學(xué)生可以說(shuō)是新媒體世界的原住民，他們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)與新媒體環(huán)境密不可分，新媒體已經(jīng)成為他們生活中極為重要的一部分。本文分析了新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，指出新媒體環(huán)境中思想政治教育隱藏的問(wèn)題，并提出了在新媒體環(huán)境下進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的幾個(gè)要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;思想政治;教育方法

1 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響

1.1 新媒體是大學(xué)生新的學(xué)習(xí)途徑

傳統(tǒng)的教育是課堂的教育、書本的教育，學(xué)生能夠接觸到的教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源都是有限的。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展不僅改變了媒體行業(yè)的生存與發(fā)展，也極大的推進(jìn)了教育的改革與進(jìn)步，教育研究者將新媒體與教學(xué)相結(jié)合，開發(fā)出微課、慕課等多種教學(xué)方式，使大學(xué)生能通過(guò)不同的新媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)與技能。

1.2 新媒體是大學(xué)生日常交流的主要方式

新媒體的發(fā)展過(guò)程就是大學(xué)生交流方式的發(fā)展過(guò)程，在沒(méi)有新媒體的時(shí)代，大學(xué)生交流主要依靠短信與電話，隨后發(fā)展到QQ、微博，再之后是微信與各大直播平臺(tái)的興起。新媒體的每一次發(fā)展都極大的推動(dòng)了大學(xué)生的交流方式，現(xiàn)階段的大學(xué)生社交生活幾乎無(wú)法離開新媒體。

2 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考

2.1 構(gòu)建思想政治教育新媒體平臺(tái)

高校要運(yùn)用新媒體新技術(shù)推動(dòng)思想政治教育從理念更新、渠道方法創(chuàng)新到教育教學(xué)模式革新，做到線上與線下相打通，采取線上交流互動(dòng)、線下教師引導(dǎo)相結(jié)合的模式，將理論學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深度理解思想政治教育的內(nèi)涵要義，實(shí)現(xiàn)知行合一。高校要充分發(fā)揮教師與學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)教師與學(xué)生都參與到新媒體平臺(tái)的建設(shè)工作中，依托相關(guān)專業(yè)招募學(xué)生開展思想政治教育新媒體平臺(tái)的開發(fā)和運(yùn)作，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。在運(yùn)用新媒體開展思想政治教育過(guò)程中，要通過(guò)互動(dòng)性、話題性特點(diǎn)進(jìn)入學(xué)生的人際網(wǎng)絡(luò)，形成擴(kuò)散效應(yīng);要通過(guò)實(shí)時(shí)性、靈活性特點(diǎn)進(jìn)入學(xué)生的掌上生活方式，形成日常效應(yīng);要通過(guò)與就業(yè)指導(dǎo)、日常管理等工作相結(jié)合，進(jìn)入學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，在更深層次完成“三觀”教育引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)更加深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

2.2 擴(kuò)展新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

社會(huì)在不斷的發(fā)展，因此，大學(xué)生的思想政治教育也需要踐行黨的指導(dǎo)方針，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，將理論教學(xué)深入到生活中去，讓大學(xué)生更好的將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事件相結(jié)合，做出正確的價(jià)值判斷。如教師在進(jìn)行教育教學(xué)時(shí)，選取時(shí)事新聞作為分析的案例，引導(dǎo)學(xué)生比較不同新媒體平臺(tái)上對(duì)時(shí)事新聞的看法，讓學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析思考，通過(guò)這樣的過(guò)程將學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容由理論深入到學(xué)生的實(shí)際生活中。此外，高校要組織思政教師積極學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)技巧，利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行師生之間與教師之間的互動(dòng)交流。思政教師們可以關(guān)注國(guó)內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、國(guó)際關(guān)系問(wèn)題，為這些問(wèn)題創(chuàng)設(shè)專門的討論話題貼，并引導(dǎo)學(xué)生參與到話題的討論中，以現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題加深學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的理解，讓學(xué)生的思想能夠在黨指導(dǎo)的正確路徑上發(fā)展，樹立正確的三觀與價(jià)值導(dǎo)向。

2.3 加強(qiáng)新媒體環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)

高校在運(yùn)用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)際過(guò)程中，要通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴、實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)一批具有互聯(lián)網(wǎng)思維的教師隊(duì)伍。高校要依托相關(guān)專業(yè)做好開發(fā)及運(yùn)營(yíng)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)，打造教師與學(xué)生共存的扁平化網(wǎng)絡(luò)體系，共同致力于實(shí)現(xiàn)教育管理的目標(biāo)相統(tǒng)一，基于工作情況在宏觀和微觀層面同時(shí)開展工作，有效打開上下層級(jí)管理的折疊關(guān)系，將學(xué)校和學(xué)生之間的阻隔打通，開拓新的交流溝通渠道，提升效率，從而培養(yǎng)一批精深的互聯(lián)網(wǎng)人才，做好互聯(lián)網(wǎng)人才儲(chǔ)備。

2.4 完善新媒體環(huán)境下思想政治教育的體制機(jī)制創(chuàng)新

高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，建設(shè)強(qiáng)有力的監(jiān)管體系，建立嚴(yán)格審查信息制度，實(shí)時(shí)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，有效防止不良信息影響大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)。高校要以問(wèn)題為導(dǎo)向，建立信息反饋機(jī)制，要及時(shí)解決學(xué)生在新媒體網(wǎng)絡(luò)上反映的問(wèn)題，使學(xué)校真正了解和掌握學(xué)生的所思所想，及時(shí)制定教育方案，對(duì)于學(xué)生的需要和訴求提供精準(zhǔn)服務(wù)。高校要重視網(wǎng)絡(luò)的道德及法制教育，在網(wǎng)絡(luò)教育中也要遵守道德及法律約束。高校要進(jìn)一步創(chuàng)新載體、改進(jìn)方法、科學(xué)教育、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足學(xué)生內(nèi)心需要，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我價(jià)值與成長(zhǎng)的深層需求。

綜上所述，新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，通過(guò)教育內(nèi)容與教育載體的改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)，做好互聯(lián)網(wǎng)人才儲(chǔ)備，開發(fā)新媒體思想政治教育平臺(tái)，打造堅(jiān)固的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，強(qiáng)化育人效果，使之適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)提出的新任務(wù)、新要求。

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