孫俊偉

摘要：足球運(yùn)動(dòng)是初中體育教學(xué)的重要項(xiàng)目，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?；诖耍疚姆治隽顺踔畜w育足球教學(xué)存在的困惑，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，以期提升初中體育足球教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：初中體育? ?足球教學(xué)? ?困惑? ?對(duì)策

現(xiàn)階段，初中體育足球教學(xué)存在諸多問(wèn)題，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也不能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)重視初中體育足球教學(xué)，加大對(duì)足球教學(xué)的支持力度，不斷提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平。

一、初中體育足球教學(xué)存在的困惑

1.學(xué)生缺乏足球?qū)W習(xí)的興趣

初中生面臨著巨大的升學(xué)壓力，所以將大部分的時(shí)間和精力花費(fèi)在文化課的學(xué)習(xí)上。另外，大部分教師和學(xué)生都認(rèn)為，足球?qū)W習(xí)對(duì)升學(xué)沒(méi)有幫助，所以不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)疲勞之余，學(xué)生一般通過(guò)休息來(lái)緩解疲勞，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣，更不愿意了解足球運(yùn)動(dòng)，這導(dǎo)致了體育足球教學(xué)每況愈下，沒(méi)有形成良好的教學(xué)體系。

2.學(xué)校對(duì)足球教學(xué)缺乏重視

在初中體育教學(xué)中，學(xué)校普遍不重視足球教學(xué)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)校體育教師缺乏，一個(gè)體育教師往往需要負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作;第二，足球運(yùn)動(dòng)需要足夠大的場(chǎng)地，但是很多學(xué)校的體育場(chǎng)面積較小，而且不是橡膠操場(chǎng)，不能達(dá)到足球教學(xué)的要求。另外，在初中體育教學(xué)中，教師一般采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如跑步、做操、示范等，教學(xué)方法單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

二、提高初中體育足球教學(xué)效率的對(duì)策

1.培養(yǎng)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)意識(shí)

在素質(zhì)教育背景下，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變對(duì)足球教學(xué)的觀念，充分意識(shí)到足球教學(xué)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。初中是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，如果他們只學(xué)習(xí)文化理論知識(shí)，而忽略體育運(yùn)動(dòng)，則不利于他們身心的健康發(fā)展。因此，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該改變對(duì)足球教學(xué)的認(rèn)知，正確對(duì)待足球教學(xué)。

首先，學(xué)校要加大對(duì)足球教學(xué)的重視力度，給予足球教學(xué)必要的支持;其次，學(xué)校應(yīng)該招聘專業(yè)的體育教師，提供豐富的教師資源;最后，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生足球?qū)W習(xí)的意識(shí)，讓他們意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教

每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都是不同的，男生和女生的運(yùn)動(dòng)水平也是不同的，如果體育教師采用統(tǒng)一的方法開(kāi)展足球教學(xué)，就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以體育教師要針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教。如對(duì)于身體素質(zhì)較低、運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)的學(xué)生，體育教師可以讓他們先進(jìn)行一些緩慢的運(yùn)動(dòng)，然后開(kāi)展基本的足球教學(xué)內(nèi)容;對(duì)于身體素質(zhì)較強(qiáng)，且有一定足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生，體育教師可以通過(guò)一些測(cè)試了解他們的技能掌握程度，然后安排具體的培訓(xùn)項(xiàng)目，從而提高學(xué)生的足球?qū)W習(xí)能力。

3.不斷豐富足球教學(xué)形式

在初中體育足球教學(xué)中，教師要不斷豐富教學(xué)形式，提高足球教學(xué)的趣味性。部分學(xué)生認(rèn)為足球技巧比較難學(xué)，所以不愿意學(xué)習(xí)。這時(shí)，體育教師要充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，在教學(xué)時(shí)采用幽默的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以采用小組合作，讓學(xué)生兩兩分組進(jìn)行練習(xí)，一方面，可以避免學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生枯燥感;另一方面，可以讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，提高學(xué)生的練習(xí)效率。

4.開(kāi)展豐富多彩的足球教學(xué)活動(dòng)

學(xué)?？梢越M織一些豐富多彩的足球運(yùn)動(dòng)或者足球比賽，激發(fā)學(xué)生足球?qū)W習(xí)的興趣，提高學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還可以與其他學(xué)校合作，組織校際足球聯(lián)誼比賽，以便學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)的足球理念和足球技巧。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，足球是初中體育教學(xué)的重要項(xiàng)目之一，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該改變對(duì)足球教學(xué)的片面看法，加大對(duì)足球教學(xué)的重視程度，通過(guò)多種方法激發(fā)學(xué)生足球?qū)W習(xí)的興趣，讓學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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[2]肖傳菊.中學(xué)開(kāi)展足球教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].青少年體育，2015，（8）.

（作者單位：曹縣莊寨鎮(zhèn)中心校）