劉立峰

摘要：文章以新時(shí)期下高職院校輔導(dǎo)員加強(qiáng)思想政治教育為分析對象，首先介紹了新時(shí)期高職院校開展思政教育的必要性，接著分析了高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育中的現(xiàn)狀，最后論述了新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員提高思想政治教育有效性，以便可以更好的做好高職院校的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：高職院校;輔導(dǎo)員;思想教育

隨著當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展，高職院校教輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育之時(shí)既存在的機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。為此，高職院校的輔導(dǎo)員需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自身的思想政治教育方法，不斷加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和交流，了解當(dāng)前學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，更好的促進(jìn)師生之間的溝通，做好思想政治教育工作。

一、新時(shí)期高職院校開展思政教育的必要性

近些年來，我國高職院校的招生人數(shù)在不斷的擴(kuò)大，高職院校越來越成為我國人才培養(yǎng)的重要基地，高職院校不僅僅需要做好專業(yè)技能知識的傳授，同時(shí)也需要使得廣大學(xué)生樹立起良好的思想。對于高職院校的輔導(dǎo)員來說，隨著招生人數(shù)的不斷提升，高職院校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也面臨著巨大的壓力，因此高職院校需要順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況做好學(xué)生的思想政治教育工作，更好的滿足社會對于高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，幫助學(xué)生樹立起正確的價(jià)值理念。與此同時(shí)在激烈市場競爭之中，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，學(xué)生們都通過互聯(lián)網(wǎng)來了解社會，通過互聯(lián)網(wǎng)來拓展自身的視野。但是，學(xué)生們也染上了一些社會的不良習(xí)性，導(dǎo)致學(xué)生的思想掛職理念出現(xiàn)了變化，一些拜金主義思想和個(gè)人主義思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的價(jià)值觀。為此，高職院校的輔導(dǎo)員需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，幫助學(xué)生端正思想，樹立正確的價(jià)值理念。

二、高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育中現(xiàn)狀

根據(jù)當(dāng)前高職院校工作任務(wù)的安排，高職院校學(xué)生的思想政治教育工作一般都是由輔導(dǎo)員來擔(dān)當(dāng)，輔導(dǎo)員的正確教育有助于幫助學(xué)生樹立起良好的價(jià)值理念。但是由于當(dāng)前高職教育的要求在不斷提升，輔導(dǎo)員的責(zé)任也在進(jìn)一步的細(xì)化，由于日常工作和活動(dòng)過程中需要處理許多許多瑣碎的事情。這就使得輔導(dǎo)員的思想政治教育工作處理存在不及時(shí)的現(xiàn)象，缺乏與學(xué)生之間的有效溝通，最終也會導(dǎo)致高校輔導(dǎo)員思想政治教育不夠理想，影響到了思想政治教育工作的質(zhì)量。

第一，缺乏行之有效的思想政治教育模式。在當(dāng)前的高職院校思想政治教育中，輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍中的重要組成是開展思想政治教育的主要擔(dān)當(dāng)者。但是在當(dāng)前的教育之中，輔導(dǎo)員的教育工作一般是通過授課的方式來完成，在教育形式上與其他的課程沒有任何區(qū)別，學(xué)生對于這種機(jī)械的教學(xué)內(nèi)容常常感到非常的反感，學(xué)生的積極性也不高，參與學(xué)習(xí)的興趣也不佳，最終也會導(dǎo)致思想政治課堂教育的效果不夠良好，影響到了高職院校學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的提升。

第二，高職院校思想政治教育內(nèi)容的更新不及時(shí)。為了可以更好的提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)容的更新勢在必行。對于高職院校的學(xué)生而言，學(xué)生可以通過思想政治課堂教育來獲取相應(yīng)的思想政治知識，但是輔導(dǎo)員是與學(xué)生交流最為密切的人，對于提高學(xué)生的思想政治認(rèn)知具有非常重要的作用，在一定程度上也可以更好的幫助學(xué)生理解思想政治。但是從當(dāng)前實(shí)踐狀況上看，輔導(dǎo)員只是機(jī)械的從教材中抽取知識灌輸給學(xué)生，忽視了與社會實(shí)踐的結(jié)合，在傳授知識方面還存在著知識更新不到位的現(xiàn)象。例如，當(dāng)前的輔導(dǎo)員思想上的教育內(nèi)容并沒有和十九大內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，這也導(dǎo)致了內(nèi)容教學(xué)非常滯后，輔導(dǎo)員沒有發(fā)揮出自身應(yīng)有的角色和作用，在一定程度上也會影響到高職院校學(xué)生思想政治教育的效果。

第三，忽視了思想政治教育的重要性。在高職院校的思想政治教育中，一些高職院校的輔導(dǎo)員常常忽視了學(xué)生的思想政治教育工作。在高職院校內(nèi)部輔導(dǎo)員需要處理許多瑣碎的事情，這也會導(dǎo)致輔導(dǎo)員在工作組織方面出現(xiàn)顛倒的狀況，影響到了高職院校學(xué)生接受思想政治教育程度。與此同時(shí)，學(xué)生在高職院校求學(xué)期間也是自身素質(zhì)提升的關(guān)鍵時(shí)期，但是輔導(dǎo)員并沒有充分發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用，沒有有計(jì)劃有步驟的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

三、新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員提高思政教育的有效策略

第一，不斷創(chuàng)新思想政治教學(xué)理念。為了可以更好的做好輔導(dǎo)員的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員需要不斷創(chuàng)新自身的思想政治教育理念，了解當(dāng)前社會需要什么樣人才，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，從而可以滿足學(xué)生未來發(fā)展的要求。

第二，不斷提高高職院校輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)。為了可以進(jìn)一步做好高職院校的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員也需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的素質(zhì)，高職院?？梢杂杏?jì)劃有步驟的對輔導(dǎo)員思想政治教育素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)十九大精神的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會中國夢的內(nèi)涵，進(jìn)一步凝聚中國夢的精神力量做好學(xué)生思想政治教育工作。

第三，不斷完善思想政治教育平臺。為了可以進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員思想政治教育的有效性，高職院?？梢詷?gòu)建起完善的思想政治教育平臺，通過教育平臺的方式來進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)，同時(shí)也可以進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通和交流，提升輔導(dǎo)員思想政治教育的綜合能力。

結(jié)語

綜上所述，為了可以更好的做好高職院校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員需要進(jìn)一步創(chuàng)新自身的思想政治教育理念，提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)還需要不斷完善思想政治教育平臺，以便可以更好的做好學(xué)生的思想政治教育工作。

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