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群際接觸研究進(jìn)展與趨勢(shì)

2020-05-19 10:37韋宏霞葉一舵周琨武
關(guān)鍵詞:可視化分析

韋宏霞 葉一舵 周琨武

[摘 要]群際接觸被認(rèn)為是減少群際偏見、增加群際信任和促進(jìn)群際關(guān)系的有效干預(yù)策略。采用CiteSpace軟件對(duì)Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫(kù)2008~2019年間群際接觸研究的1674篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn):在這期間,群際接觸研究發(fā)文量呈逐年穩(wěn)步上升趨勢(shì),以社會(huì)心理學(xué)為主要學(xué)科背景,研究主體主要集中在美國(guó);研究?jī)?nèi)容主要聚焦于群際接觸理論、群際態(tài)度、群際焦慮、減少偏見等主題,形成了包括直接接觸和間接接觸、群際接觸改善群際偏見的作用機(jī)制、群際接觸干預(yù)策略等知識(shí)基礎(chǔ)。研究趨勢(shì)主要包括積極接觸、消極接觸、社會(huì)變遷研究等。

[關(guān)鍵詞]群際接觸;研究狀況;可視化分析

[中圖分類號(hào)]G95 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-7656(2020)01-0029-09

群際接觸(intergroup contact)是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家Gordon W. Allport于1954年在其經(jīng)典著作《偏見的本質(zhì)》(The Nature of Prejudice)中詳細(xì)闡述的觀點(diǎn),他認(rèn)為,在地位平等、共同目標(biāo)、合作、權(quán)威(制度、風(fēng)俗)支持等四個(gè)最佳條件下的接觸普遍能夠減少群際偏見從而提升積極群際關(guān)系[1]。Allport提出接觸假說后,有大量研究證實(shí)了群際接觸的確可以減少群際偏見。目前,國(guó)內(nèi)外已有研究者從不同角度對(duì)群際接觸領(lǐng)域研究進(jìn)行綜述,比如,郝亞明[2]從群際接觸的效力、最優(yōu)條件、作用機(jī)制以及面臨的困境等四個(gè)方面回顧了西方群際接觸理論的研究進(jìn)展;陳晶和佐斌[3]對(duì)Allport的接觸假說、他人對(duì)接觸假說的質(zhì)疑、Pettigrew提出的群際接觸理論模型等進(jìn)行了述評(píng);李森森等[4]詳細(xì)介紹了群際接觸的理論發(fā)展、群際接觸減少偏見的作用機(jī)制;Dovidio等[5]回顧了接觸假說的發(fā)展歷史,介紹了該領(lǐng)域的最新發(fā)展以及未來的研究方向。然而,這些綜述主要是對(duì)現(xiàn)有研究知識(shí)進(jìn)行歸納和概括,而沒有采用計(jì)量學(xué)的方法對(duì)群際接觸研究狀況進(jìn)行探討。因此,有必要對(duì)國(guó)外群際接觸領(lǐng)域研究狀況進(jìn)行總結(jié),梳理該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢(shì),為后續(xù)研究提供參考。

一、數(shù)據(jù)收集及研究工具

文章的數(shù)據(jù)來源于Web of Sience(WoS)核心合集數(shù)據(jù)庫(kù)。以“群際接觸(intergroup contact)”進(jìn)行主題檢索,文獻(xiàn)檢索時(shí)間跨度設(shè)置為2008~2019年,文獻(xiàn)類型選擇“Article”“Review” 和“Proceeding Paper”,共檢索出1674篇文獻(xiàn),數(shù)據(jù)檢索及下載日期為2019年5月9日(2019年的數(shù)據(jù)僅包含4月份之前)。采用Execl軟件、CiteSpace5.3.R11軟件,以及WoS平臺(tái)自帶的分析檢索工具來對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便研究者能夠直觀地了解到現(xiàn)階段群際接觸的研究熱點(diǎn)、研究的知識(shí)基礎(chǔ)等信息。

二、數(shù)據(jù)分析

(一)研究現(xiàn)狀分析

1.發(fā)文數(shù)量分析

一般來說,年度發(fā)表論文數(shù)量被認(rèn)為是評(píng)價(jià)某研究領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的重要指標(biāo)之一。從文獻(xiàn)分布情況來看,2008~2019年,關(guān)于群際接觸的研究文獻(xiàn)總體上呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢(shì),這說明群際接觸領(lǐng)域已經(jīng)受到了研究者的普遍關(guān)注(見圖1)。

2008~2019年,對(duì)群際接觸研究最多的國(guó)家依次是美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、德國(guó)、澳大利亞、加拿大。這些國(guó)家均為移民國(guó)家,移民與當(dāng)?shù)貐^(qū)民之間的群際關(guān)系一直是政府重視的問題,其中,美國(guó)對(duì)群際接觸的研究數(shù)量高達(dá)730篇,占比例約為44.6%(見圖2)。

2.學(xué)科領(lǐng)域分布

2008~2019年,群際接觸的研究涉及多個(gè)學(xué)科,主要包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)其他專題、教育學(xué)、政府法律等,體現(xiàn)了該研究領(lǐng)域的多學(xué)科、跨學(xué)科的研究視角,其中,從心理學(xué)視角探討群際接觸問題的文獻(xiàn)數(shù)量多達(dá)1039篇,占比例約為62.1 %(見表1)。

3.合作作者分析

選取時(shí)間跨度(Time Slicing)為2008至2019年,以3年為一個(gè)時(shí)間切片,結(jié)點(diǎn)類型(Node Types)選擇“author”,在結(jié)點(diǎn)選擇(Selection Criteria)一欄中選擇“Thresholds”,形成群際接觸合作作者網(wǎng)絡(luò)圖。圖中一個(gè)節(jié)點(diǎn)表示一位作者,節(jié)點(diǎn)大小表示作者的發(fā)文數(shù)量,節(jié)點(diǎn)越大表示發(fā)文數(shù)量越多,節(jié)點(diǎn)之間連線的粗細(xì)與作者合作強(qiáng)度正相關(guān)。群際接觸領(lǐng)域研究合作作者分布呈現(xiàn)“整體集中、部分分散”的狀態(tài)。從合作強(qiáng)度來看,合作關(guān)系較為緊密的是以Miles Hewstone、John F.Dovidio、Richard J. Crisp和Linda R. Tropp為核心的四大科研團(tuán)隊(duì)。圖譜中最大的節(jié)點(diǎn)是以Miles Hewstone為核心的研究團(tuán)隊(duì),發(fā)文數(shù)量為70篇(見圖3)。其中,Hewstone是牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系“牛津群際沖突研究中心”主任、英國(guó)科學(xué)院院士,他的研究主題主要包括偏見、刻板印象、群際接觸、群際沖突以及種族隔離與融合。

(二)知識(shí)基礎(chǔ)分析

通過文獻(xiàn)共被引分析來了解群際接觸研究領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ),那些具有高共被引頻次的文獻(xiàn)被認(rèn)為是對(duì)該研究領(lǐng)域作出重大理論創(chuàng)新的、最有可能形成該研究領(lǐng)域前沿?zé)狳c(diǎn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)(見表2)。

從表2中可以看出,這5篇文獻(xiàn)的共被引頻次均較高,這些文獻(xiàn)為群際接觸研究領(lǐng)域的發(fā)展奠定了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。其中,共被引頻次排在第一位的是Pettigrew 和Tropp于2006年發(fā)表在《Journal of Personality and Social Psychology》的《A Meta-Analytic Test of Intergroup Contact Theory》。作者通過采用元分析的方法對(duì)選自38個(gè)國(guó)家的515個(gè)研究(n=250089)進(jìn)行分析,研究結(jié)果表明群際接觸的確會(huì)減少群際偏見,而且這一接觸效應(yīng)可以推廣到外群體成員中。同時(shí),該研究也論證了Allport的最佳接觸條件并非產(chǎn)生積極群際接觸效應(yīng)的必要條件,研究特征及被試特征(如研究環(huán)境、被試的年齡和性別、與接觸有關(guān)的群體類型)也是群際接觸效應(yīng)的重要調(diào)節(jié)變量[1]。

共被引頻次排在第二位的是Pettigrew和Tropp于2008年發(fā)表在European Journal of Social Psychology的《How does intergroup contact reduce prejudice?? Meta-analytic tests of three mediators》。該文獻(xiàn)重點(diǎn)探討對(duì)外群體的了解、群際焦慮、共情/觀點(diǎn)采擇等幾個(gè)變量在“群際接觸減少偏見”過程中的中介效應(yīng)。結(jié)果表明,相對(duì)于對(duì)外群體的了解這一認(rèn)知因素,情感因素(焦慮降低和共情增加)是群際接觸效應(yīng)的主要中介變量[6]。

排在第三名的是Hewstone和Brown于2005年發(fā)表在《Advances in Experimental Social Psychology》的 《An integrative theory of intergroup contact》,共被引頻次為158。兩位作者通過對(duì)群際接觸模型、群際接觸效應(yīng)、群際接觸與群際態(tài)度的作用機(jī)制等主題進(jìn)行回顧,指出只有對(duì)群際接觸理論進(jìn)行整合,才能更好地發(fā)揮群際接觸在減少偏見、產(chǎn)生更有利的群際態(tài)度和刻板印象等方面的作用[7]。

排在第四名的是Binder等四人于2009年發(fā)表在《Journal of Personality and Social Psychology》的《Does Contact Reduce Prejudice or Does Prejudice Reduce Contact?A Longitudinal Test of the Contact Hypothesis Among Majority and Minority Groups in Three European Countries》。四位作者通過采用縱向研究方法對(duì)來自德國(guó)、比利時(shí)和英國(guó)的1655名學(xué)生(少數(shù)群體512名/多數(shù)群體1143)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,驗(yàn)證了“是接觸減少偏見,還是偏見減少接觸”這一研究設(shè)想。路徑分析的結(jié)果顯示:群際接觸普遍減少偏見,偏見反過來也會(huì)減少群際接觸[8]。

位居第五的是Pettigrew、Tropp和Wagner于2011年發(fā)表在《International Journal of Intercultural Relations》的《Recent advances in intergroup contact theory》,共被引頻次為126。三位作者從群際接觸是否可以減少偏見、不同目標(biāo)群體的接觸效應(yīng)、跨群體友誼的重要性、接觸效應(yīng)的泛化、間接接觸和消極接觸效應(yīng)等方面對(duì)群際接觸理論的研究進(jìn)展進(jìn)行述評(píng)[9]。

(三)研究熱點(diǎn)及前沿分析

1.研究熱點(diǎn)分析

在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中,通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可以概括出群際接觸研究熱點(diǎn)。采用CiteSpace軟件分析數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)出群際接觸研究中的高頻關(guān)鍵詞(見下頁(yè)表3)。通過對(duì)表3中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,2008至2019年間,群際接觸研究熱點(diǎn)具有以下特點(diǎn)。一是以社會(huì)心理學(xué)作為主要學(xué)科視角。表3中出現(xiàn)了社會(huì)認(rèn)同、社會(huì)距離、偏見等高頻關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞都屬于社會(huì)心理學(xué)分支下的研究方向。因此,群際接觸受到社會(huì)心理學(xué)研究者的廣泛關(guān)注。二是以特殊人群為主要研究對(duì)象。表3中出現(xiàn)了男同性戀、外群體成員、少數(shù)群體等高頻關(guān)鍵詞。三是考察不同類型、效價(jià)的群際接觸。表3中出現(xiàn)了直接接觸、擴(kuò)展性群際接觸、積極接觸、消極接觸、群際態(tài)度、積極態(tài)度、消極態(tài)度、外群體態(tài)度等高頻關(guān)鍵詞。其中,群際接觸可以分為兩種類型,即直接接觸和間接接觸,從接觸效價(jià)的角度可以將群際接觸分為積極接觸和消極接觸。四是注重群際接觸的理論及實(shí)證研究。在理論研究方面,表3中出現(xiàn)了接觸理論、群際接觸理論、接觸假說、社會(huì)支配取向等關(guān)鍵詞;在實(shí)證研究方面,表3中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)方程模型、中介作用、控制組等高頻詞匯。

2.研究前沿分析

在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中,突現(xiàn)詞(burst)是指在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)出現(xiàn)頻次突然增加的關(guān)鍵詞,突現(xiàn)強(qiáng)度越高的關(guān)鍵詞越能代表研究領(lǐng)域的前沿。通過CiteSpace軟件操作,可以檢測(cè)出21個(gè)突現(xiàn)詞。對(duì)這些突現(xiàn)詞進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),社會(huì)變遷(social change)、種族差異(ethnic diversity)、集體行為(collective action)、減少偏見(reducing prejudice)、消極態(tài)度(negative attitudes)、社會(huì)環(huán)境(social context)、族群(ethnic group)、男同性戀(gay men)、種族認(rèn)同(ethnic identity)、性別偏見(sexual prejudice)、族際接觸(interracial contact)等關(guān)鍵詞成為群際接觸研究的前沿。此外,從表4還可以了解到這些突現(xiàn)詞突現(xiàn)的生命周期以及突現(xiàn)的強(qiáng)度。一般認(rèn)為,突現(xiàn)詞的生命周期為2~3年,之后就會(huì)逐漸消失或者被其他關(guān)鍵詞所取代。表4中大多數(shù)突現(xiàn)詞的生命周期為2~3年,而2016至2019年期間突現(xiàn)的兩個(gè)關(guān)鍵詞,即“積極接觸(positive contact)”和“外群體成員(outgroup members)”持續(xù)的時(shí)間為4年。同時(shí),積極接觸(positive contact)和消極接觸(negative contact)這兩個(gè)關(guān)鍵詞的突現(xiàn)強(qiáng)度都比較高,而且突現(xiàn)的生命周期相對(duì)較長(zhǎng)。這說明在群際接觸研究領(lǐng)域中研究者一直重視外群體成員的積極群際接觸與群際態(tài)度關(guān)系的探討,同時(shí)研究者也開始關(guān)注消極群際接觸效應(yīng)(見下頁(yè)表4)。

三、討論

(一)群際接觸研究現(xiàn)狀

從2008年以來,群際接觸領(lǐng)域研究的發(fā)文數(shù)量呈平穩(wěn)上升的趨勢(shì),該領(lǐng)域研究主要集中在美國(guó),而且以社會(huì)心理學(xué)為主要學(xué)科視角。這可能與群際接觸理論是由美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家提出有關(guān)。自從1947年美國(guó)康奈爾大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家Williams在專著《群際緊張的減少》(The Reduction of Intergroup Tensions)中首次對(duì)“群際接觸理論”進(jìn)行系統(tǒng)闡述之后,研究者們開始對(duì)這一理論進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尿?yàn)證。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家Allport作為群際接觸領(lǐng)域研究的集大成者,1954年在其經(jīng)典著作《偏見的本質(zhì)》(The Nature of Prejudice)中詳細(xì)論述了群際接觸理論,并提出了接觸假說。后續(xù)群際接觸的相關(guān)研究大都是以Allport所提出的接觸假說作為理論依據(jù),同時(shí),面對(duì)諸如種族隔離、種族偏見、種族沖突等社會(huì)問題,積極群際接觸被認(rèn)為是可以有效減少群際偏見或群際沖突、增加群際信任或群際寬恕,從而建立和諧群際關(guān)系的做法。

(二)群際接觸研究的知識(shí)基礎(chǔ)

從近12年來群際接觸高頻共被引文獻(xiàn)中可以歸納出該領(lǐng)域研究的知識(shí)基礎(chǔ),主要包括群際接觸的類型、群際接觸改善群際偏見的心理機(jī)制、群際接觸干預(yù)策略三個(gè)方面。

1.直接群際接觸和間接群際接觸

根據(jù)早期的群際接觸假說,群際偏見是由于一個(gè)群體對(duì)另外一個(gè)群體缺乏足夠信息或存在錯(cuò)誤信息,直接接觸則為雙方提供了獲取新的信息以及澄清錯(cuò)誤感知的機(jī)會(huì)。經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),在群體雙方地位平等、有共同目標(biāo)、合作、權(quán)威支持這四個(gè)最佳條件下的直接群際接觸可以減少對(duì)外群體的偏見 [1]。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中群體之間往往缺少直接接觸的條件或機(jī)會(huì),比如雙方地位不平等、缺乏共同目標(biāo)、存在各類競(jìng)爭(zhēng)等,因此有研究者考察了間接群際接觸及其效應(yīng)。間接群際接觸是一種非面對(duì)面的群際接觸形式,主要包括擴(kuò)展性群際接觸(extended contact)、想象性群際接觸(imagined contact)以及替代性群際接觸(vicarious contact)。擴(kuò)展性群際接觸效應(yīng)指的是如果個(gè)體得知內(nèi)群體成員與外群體成員之間具有友誼關(guān)系,可以有效減少個(gè)體對(duì)外群體的偏見,從而改善對(duì)外群體的態(tài)度[11]。想象性群際接觸假說認(rèn)為,從心理上模擬與外群體成員的積極互動(dòng)能夠改善群際態(tài)度、增加群際信任和減少群際偏見、促進(jìn)積極的群體關(guān)系 [12]。替代性群際接觸是指?jìng)€(gè)體通過觀察內(nèi)群體成員與外群體成員成功互動(dòng)的過程,從而改善對(duì)外群體的態(tài)度 [13]。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,虛擬社會(huì)中的接觸成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑醒芯空咭虼颂岢隽司W(wǎng)絡(luò)群際接觸(internet contact)這一新型的替代性群際接觸 [14]。有研究者通過總結(jié)分析,認(rèn)為間接群際接觸可以有效減少人們對(duì)外群體的偏見[15]??梢?,直接或間接群際接觸都能夠有效減少群際偏見從而改善群際態(tài)度。

2.群際接觸改善群際偏見的作用機(jī)制

在證實(shí)了群際接觸的確可以減少群際偏見之后,研究者普遍關(guān)注的問題是群際接觸改善群際偏見的作用機(jī)制具體是怎樣的。為了回答這個(gè)問題,研究者不僅考察了研究情境、群體類型以及接觸條件等客觀因素,還考慮了共情(觀點(diǎn)采擇)、對(duì)外群體的了解以及群際焦慮等主觀因素,并進(jìn)一步探討了影響群際接觸效應(yīng)的中介變量和調(diào)節(jié)變量。比如,Pettigrew 和Tropp在研究中指出,接觸條件、研究及被試特征(如研究環(huán)境、被試的年齡和性別、與接觸有關(guān)的群體類型)在 “接觸-偏見”效應(yīng)中是重要的調(diào)節(jié)變量[1],而對(duì)外群體的了解、群際焦慮、共情/觀點(diǎn)采擇等在“群際接觸減少偏見”過程中起重要的中介作用[6]。Turner等人為,擴(kuò)展群際接觸是通過群際焦慮、對(duì)內(nèi)群體和外群體規(guī)則的感知、把外群體納入自我中等變量的中介作用來減少群際偏見的[16],艾娟總結(jié)了擴(kuò)展群際接觸的作用機(jī)制,指出“群體準(zhǔn)則知覺的差異性、社會(huì)意識(shí)態(tài)度的特點(diǎn)、內(nèi)群關(guān)系的緊密性、與外群體直接接觸的機(jī)會(huì)多少”等調(diào)節(jié)變量或促進(jìn)或阻礙了擴(kuò)展群際接觸效應(yīng)[11]。Voci和Hewstone在一項(xiàng)有關(guān)意大利移民群體間接觸效應(yīng)的調(diào)查中,考察了焦慮的中介作用和群體顯著性的調(diào)節(jié)作用[17],Mazziotta等則認(rèn)為替代接觸和群際態(tài)度之間的關(guān)系是由自我效能預(yù)期和群體間不確定性感知依次調(diào)節(jié)的[18]。

3.群際接觸作為實(shí)踐干預(yù)策略

群際接觸作為改善群際態(tài)度、促進(jìn)群際關(guān)系的一種有效干預(yù)策略已經(jīng)被廣泛認(rèn)同。有研究表明,直接群際接觸可能是減少艾滋病相關(guān)污名對(duì)受污群體影響的一個(gè)關(guān)鍵因素[19],而采用專家講座與直接接觸相結(jié)合的干預(yù)方式可以有效減少精神疾病的污名化[20]。在現(xiàn)實(shí)情境中,群體間的直接接觸的機(jī)會(huì)很少或者積極的接觸條件難以滿足,因此研究者還考察了間接接觸的干預(yù)效果。有研究者認(rèn)為,想象性接觸促進(jìn)群際接觸意愿的程度要比改善群際態(tài)度的作用更大[21]。替代性接觸既可以增加參與者參加直接跨群體接觸的意愿,也可以改善參與者對(duì)外群體成員的態(tài)度[19]??梢?,不同群際接觸類型在增進(jìn)群際關(guān)系方面各有優(yōu)勢(shì)。然而,目前研究者主要針對(duì)單一的群際接觸效應(yīng)進(jìn)行考察,缺乏從綜合視角對(duì)不同群際接觸類型改善群際態(tài)度的效應(yīng)進(jìn)行研究。有研究者建議在進(jìn)行社會(huì)干預(yù)的時(shí)候,前期階段可以先采取想象性接觸干預(yù),隨之進(jìn)行擴(kuò)展性接觸,當(dāng)人們意識(shí)到群體邊界的可滲透性時(shí),再創(chuàng)造面對(duì)面的接觸,這樣可以減少群際焦慮,并取得最優(yōu)的群際接觸效果[12]。

(三)群際接觸研究熱點(diǎn)和前沿

1.群際接觸研究熱點(diǎn)

目前,群際接觸研究熱點(diǎn)主要包括積極態(tài)度、群際焦慮、消極態(tài)度、積極接觸、外群體成員、種族差異、少數(shù)群體、減少偏見、接觸理論、中介作用等。群際接觸研究的最初目的是考察如何減少種族或民族間的偏見。隨著研究的深入,研究者發(fā)現(xiàn)群際接觸不僅對(duì)參與研究的被試產(chǎn)生效應(yīng),這一接觸效應(yīng)還可以推廣到外群體成員。

自從1954年美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家Allport提出接觸假說后,研究者采用了實(shí)驗(yàn)研究(主要是準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究)、縱向研究、元分析、問卷調(diào)查等方法,對(duì)群際接觸與群體態(tài)度的關(guān)系及作用機(jī)制進(jìn)行了大量的實(shí)證研究,因此,控制組、中介作用、結(jié)構(gòu)方程模型等關(guān)鍵詞嶄露頭角。通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,探討群際接觸與群際態(tài)度的關(guān)系;通過考察中介變量和調(diào)節(jié)變量,了解群際接觸與群際態(tài)度的作用機(jī)制,這為后續(xù)研究者開展群際態(tài)度比如群際偏見、群際信任、群際寬恕等的干預(yù)研究提供參考。

2.群際接觸研究前沿

通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析可以找到代表群際接觸領(lǐng)域研究前沿的突現(xiàn)詞,主要包括社會(huì)變遷、積極接觸、消極接觸等關(guān)鍵詞。近年來,隨著社會(huì)變遷以及經(jīng)濟(jì)全球化,人與人之間、群體與群體之間、各個(gè)種族或民族之間,以及各個(gè)國(guó)家之間的接觸日趨頻繁。這種接觸可能是積極的,也可能是消極的,積極接觸可以有效促進(jìn)群體間的積極態(tài)度,而消極接觸往往會(huì)引發(fā)群體間的消極態(tài)度。因此,社會(huì)變遷、積極接觸、消極接觸等這些主題均引起研究者們的關(guān)注。

四、結(jié)論及啟示

文章采用CiteSpace軟件對(duì)WoS核心集合中2008~2019年間以群際接觸為主題的1674篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,以知識(shí)圖譜的形式呈現(xiàn)了群際接觸領(lǐng)域研究的發(fā)文數(shù)量、合作作者、研究熱點(diǎn)和研究前沿等信息,得出以下結(jié)論。

首先,近12年群際接觸研究年度發(fā)文數(shù)量量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)、且集中在美國(guó),并以社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域研究為主。作者合作分布呈現(xiàn)“整體集中、部分分散”的特點(diǎn),主要形成了以Miles Hewstone、John F.Dovidio、Richard J.Crisp、Linda R.Tropp為核心的四大科研團(tuán)隊(duì)。

其次,群際接觸研究領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)包括直接接觸和間接接觸、群際接觸改善群際偏見的作用機(jī)制、群際接觸作為實(shí)踐干預(yù)策略等三個(gè)方面。

最后,群際接觸研究熱點(diǎn)包括積極態(tài)度、群際焦慮、消極態(tài)度、積極接觸、外群體成員等,研究前沿包括社會(huì)變遷、積極接觸、消極接觸等。

群際接觸領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和前沿、研究的知識(shí)基礎(chǔ)等信息對(duì)我國(guó)心理健康教育問題具有重要的參考價(jià)值。需要強(qiáng)調(diào)的是,群際接觸理論被認(rèn)為是在四種最佳接觸條件下才發(fā)揮其積極促進(jìn)群際關(guān)系的作用。因此,國(guó)內(nèi)學(xué)者需要在借鑒國(guó)外群際接觸研究成果的同時(shí),發(fā)展適合我國(guó)國(guó)情的群際接觸理論并積極開展相應(yīng)的實(shí)證研究。

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[作者簡(jiǎn)介]韋宏霞(1983-),女,廣西河池人,廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校思政部講師,在讀博士生,研究方向:學(xué)校心理健康教育;葉一舵(1963-),男,福建永泰人,福建師范大學(xué)心理學(xué)院教授,博士,研究方向:心理健康教育;周琨武(1981-),男,廣西藤縣人,廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校特殊教育系講師,在讀博士生,研究方向:高等教育管理。

[責(zé)任編輯 時(shí)錦雯]

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