鄔正福

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作，要充分發(fā)揮基層黨組織直接教育黨員、管理黨員和監(jiān)督黨員的職能作用，抓基層、打基礎(chǔ)，遵循黨內(nèi)管理規(guī)章，使黨員教育管理具有政治高度、落實(shí)規(guī)章制度、強(qiáng)化執(zhí)行速度、充滿人情溫度、拓寬培育維度、加大監(jiān)督力度，提升黨員教育管理實(shí)效。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新時(shí)代;黨員教育管理;“六個(gè)度”

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）21-0178-02

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，推動全黨形成抓基層、打基礎(chǔ)、從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)黨員教育管理的良好態(tài)勢，取得明顯成效。黨的十九大以來，中共中央先后印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了基層黨組織擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，對新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作作出基本遵循和具體規(guī)范。結(jié)合自身學(xué)習(xí)貫徹新頒布實(shí)行的條例規(guī)章和從事黨務(wù)工作的體會，認(rèn)為新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作應(yīng)把握“六個(gè)度”。

一、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要具有政治高度

中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例明確：“把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重大意義，自覺學(xué)懂弄通做實(shí)?！奔訌?qiáng)黨的質(zhì)量建設(shè)和黨員教育管理工作要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，保持高度的政治站位和政治敏銳性，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。黨的各級組織尤其是基層黨組織，要嚴(yán)格按照黨章、條例規(guī)定執(zhí)行，采取行之有效的教育引導(dǎo)和管理措施，敢抓會管。在黨員培養(yǎng)、考察、發(fā)展和常規(guī)教育管理中，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，講原則不含糊、講紀(jì)律顧大局、講規(guī)矩重實(shí)效。堅(jiān)持主線不偏越，及時(shí)傳達(dá)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、貫徹落實(shí)中央和上級指示精神，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺對標(biāo)對表，踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、擔(dān)當(dāng)新使命、創(chuàng)造新業(yè)績。以深化政治理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育管理，把牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治標(biāo)準(zhǔn)和要求內(nèi)化于心、外化于行。

二、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要落實(shí)規(guī)章制度

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨、靠什么管，憑什么治？就要靠嚴(yán)明的紀(jì)律?！蔽覀凕h從小到大、從弱到強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)取得的一個(gè)個(gè)偉大勝利和輝煌成就，正是因?yàn)橛幸?guī)范統(tǒng)一的教育管理制度和鐵一般的紀(jì)律要求?；鶎狱h組織要強(qiáng)化用規(guī)章制度教育、管理和監(jiān)督黨員的職責(zé)，以黨章、黨紀(jì)和條例準(zhǔn)則為遵循，把規(guī)章制度落細(xì)落實(shí)，規(guī)范“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員、專題組織生活等制度，經(jīng)常對照檢查在執(zhí)行規(guī)章制度落實(shí)方面存在的差距，并及時(shí)整改，深化末端落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要模范帶頭，言傳身教、身教重于言教，當(dāng)好“排頭兵”、做好“普通人”，堅(jiān)持過好“雙重組織生活”，開展批評與自我批評，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、思政調(diào)研等制度。依據(jù)條例規(guī)章健全本單位黨員教育管理的具體措施，推行量化考核，按照合格黨員“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)綜合考評，培養(yǎng)黨員落實(shí)規(guī)章制度的行動自覺，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，增強(qiáng)黨員教育管理的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性，以落實(shí)規(guī)章制度促進(jìn)黨員教育管理實(shí)效，提升基層組織建設(shè)質(zhì)量。

三、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要強(qiáng)化執(zhí)行速度

習(xí)近平總書記指出：“遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，而不能合意就執(zhí)行，不合意就不執(zhí)行，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或是束之高閣的一紙空文?！秉h員教育管理要強(qiáng)化執(zhí)行力，講求實(shí)效性，既要求管理者或領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作表率，同時(shí)又要教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)自我教育、自我管理意識，對中央和上級精神要及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹，對組織分配的工作要按時(shí)完成，雷厲風(fēng)行，言行必果。堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究常態(tài)化，強(qiáng)化黨員日常教育管理，狠抓落實(shí)，重在執(zhí)行，執(zhí)行上級精神和工作要求要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，不能“空喊口號、不執(zhí)行，只唱高調(diào)、不奏效”，要動實(shí)招、見實(shí)效。對黨員教育管理要講求時(shí)效，不能拖沓延誤、推諉扯皮，對急、難、險(xiǎn)、重或敏感事件、思想偏激等情況，要及時(shí)化解，妥善處理，嚴(yán)防事情擴(kuò)大化。要強(qiáng)調(diào)以上率下，同心同德，形成合力，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義，克服黨員教育管理中的庸、懶、散、浮、拖等不良風(fēng)氣，做到時(shí)時(shí)、處處、事事、人人體現(xiàn)黨的優(yōu)良作風(fēng)和先進(jìn)性。

四、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要充滿人情溫度

堅(jiān)持黨的群眾路線和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，在黨員教育管理中，既要從嚴(yán)要求，也要激勵關(guān)懷，既要制度規(guī)范，又要溫暖心人，要曉之以理、動之以情，不能簡單粗暴，缺乏人情關(guān)懷。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠真情關(guān)心關(guān)懷黨員，對黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康狀況全面了解，開展經(jīng)常性的談心談話、匯報(bào)思想活動，做到組織與黨員“四知道一跟上”，即：知道黨員在哪里、在干什么、在想什么、有什么需要，跟上幫助解決問題，始終讓黨員同志與組織保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻受到組織的關(guān)注關(guān)懷。認(rèn)真組織開展黨員繼續(xù)教育和新黨員的培養(yǎng)、引導(dǎo)，平時(shí)注重關(guān)懷幫扶生活困難黨員、身患疾病黨員和離退休老黨員，遇到重大節(jié)慶日、紀(jì)念日進(jìn)行走訪、慰問，聽取他們的意見建議，最大限度地幫助他們克服解決思想問題與實(shí)際困難。堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，做好有針對性的思想教育和行為管理，使黨員教育管理暖人心、真誠服務(wù)聚人心，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、歸屬感和責(zé)任感。

五、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要拓寬培育維度

習(xí)近平總書記指出：“要嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)理論教育、形勢教育和革命傳統(tǒng)教育?！毙聲r(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要堅(jiān)持思想教育與制度管理結(jié)合，拓寬培育維度，從組織到個(gè)人、從時(shí)間到空間、從線下到線上、從內(nèi)容到方法等，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)對黨員的跟進(jìn)教育管理。開展形式多樣、豐富多彩的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐教育，采取請進(jìn)來講與走出去學(xué)相結(jié)合、短期培訓(xùn)與掛職鍛煉相結(jié)合、宣揚(yáng)先進(jìn)事跡與反面警示教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，線上教學(xué)與線下討論交流相結(jié)合，邀請革命前輩、專家學(xué)者、英模典型等開展專題輔導(dǎo)，組織觀看紅色經(jīng)典勵志影視，參觀愛國主義教育基地等，增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。做好經(jīng)常性教育與經(jīng)常性管理工作，創(chuàng)新方式方法，與大型企業(yè)、教育基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等單位聯(lián)合共建黨員教育培訓(xùn)基地，開展共建共育。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育管理”，提高“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等新媒體平臺的學(xué)習(xí)效率，針對不同的黨員群體采取相應(yīng)的方式方法，分類實(shí)施教育，精細(xì)化管理，突出教育內(nèi)容與形式、管理過程與效果緊密結(jié)合，積極打造黨員教育管理工作的特色亮點(diǎn)。

六、新時(shí)代加強(qiáng)黨員教育管理工作要加大監(jiān)督力度

中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例明確：“發(fā)現(xiàn)黨員有思想、工作、生活、作風(fēng)和紀(jì)律方面苗頭性、傾向性問題的，以及群眾對其有不良反應(yīng)的，黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行提醒談話，抓早抓小、防微杜漸?！秉h員教育管理工作的基本功是真抓實(shí)干和督促落實(shí)，基層黨組織要主動履職擔(dān)責(zé)，在接受上級組織、紀(jì)檢部門監(jiān)督的同時(shí)，加強(qiáng)自我監(jiān)督和群眾監(jiān)督，廣開言路，聽取黨員、群眾的批評和意見建議，對思想滑坡、意識淡化的同志及時(shí)教育幫助，對違規(guī)違紀(jì)苗頭敢于較真斗硬，及時(shí)制止或依紀(jì)依規(guī)作出處理。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于舉旗幟、抓班子、帶隊(duì)伍，做到以身作則、一視同仁，杜絕黨員教育管理特殊化，防止“燈不亮”和“燈下黑”，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。黨組織要做好在外黨員、流動黨員或臨時(shí)單位黨員的跟蹤教育管理和服務(wù)，保持定期與不定期聯(lián)系、了解黨員情況，傳達(dá)相關(guān)精神和要求，黨員堅(jiān)持自覺適時(shí)向組織或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，確保黨員教育管理工作不留死角、沒有空當(dāng)，把從嚴(yán)治黨向基層延伸，落實(shí)到每位黨員，積極推進(jìn)新時(shí)代黨員教育管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

編輯 馬燕萍