劉曉彤 張先宗 于靜

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)作為傳播媒介，由高校教師作為主導(dǎo)帶領(lǐng)大學(xué)生共同創(chuàng)造以大學(xué)生生活和教育為主要內(nèi)容的一系列形式多樣的文化產(chǎn)品，在校園文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育中承擔(dān)著重要的作用。就目前高職院校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探究其育人的路徑。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品;育人研究

[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）21-0144-02

2014年10月，習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話中指出：“要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，抓好網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)力度?！盵1]網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，改變了傳統(tǒng)信息生產(chǎn)與傳播的全過程，網(wǎng)絡(luò)已成為傳播信息的主要載體。2016年12月習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中作出重要指示：“要運(yùn)用新媒體、新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”，突出了網(wǎng)絡(luò)、新媒體在高校思想政治工作中的重要作用。而網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品作為高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有形載體，以大學(xué)生喜聞樂見的方式融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，傳播主流思想，承載文化、德育價(jià)值，從而促進(jìn)大學(xué)生在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生的行為、精神和人格塑造都有著重要作用。

一、研究的意義

（一）高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要內(nèi)容

高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)作為傳播媒介，由高校教師作為主導(dǎo)，帶領(lǐng)大學(xué)生共同創(chuàng)造的以大學(xué)生生活和教育為主要內(nèi)容的一系列形式多樣的文化產(chǎn)品。它包括利用學(xué)校門戶網(wǎng)站、校園客戶端、高校官方微博、高校官方微信、QQ空間、抖音、易班、貼吧等線上平臺(tái)新媒體傳播的文字、照片、繪畫、音頻、動(dòng)畫、視頻、H5等數(shù)字信息產(chǎn)品，是校園文化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合所產(chǎn)生的文化內(nèi)容。新媒體時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育的突破點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)，價(jià)值引導(dǎo)的難點(diǎn)也在網(wǎng)絡(luò)，作為高校網(wǎng)絡(luò)文化主要依附點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品擔(dān)負(fù)著輿論引導(dǎo)、價(jià)值觀培育、文化創(chuàng)新、思想政治教育等重任。

高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在一定程度上反映了該校師生的精神狀態(tài)和價(jià)值取向，它對(duì)提升學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展，提高學(xué)校知名度有著十分重要的意義。但是，目前在高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品與大學(xué)生思想政治工作融合的過程中出現(xiàn)了很多問題。比如，產(chǎn)品的質(zhì)量不高、數(shù)量不足、產(chǎn)品的傳播力度和影響度不高、形式不豐富、供給機(jī)制不系統(tǒng)等問題。只有構(gòu)建和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的機(jī)制，解決目前所遇到的問題，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作工作的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和日?；谟诟咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯闹攸c(diǎn)內(nèi)容，有形的優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品加無形的主流價(jià)值觀才能夠使得網(wǎng)絡(luò)教育起到作用。

（二）加強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想政治工作的必然要求

高職院校的大學(xué)生相對(duì)普通大學(xué)生具有綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)較低，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性較差的不利因素。因此，傳統(tǒng)的思想政治教育的方式對(duì)大多數(shù)高職院校的學(xué)生來說比較枯燥、沒有吸引力，以至于高職院校的思想政治教育效果并不理想。而且據(jù)調(diào)查，高職院校的學(xué)生消費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間要遠(yuǎn)高于普通本科院校的學(xué)生，他們深受互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)新媒體的影響，上課、下課甚至睡覺手機(jī)不離手的現(xiàn)象很嚴(yán)重，而且網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，如果不在網(wǎng)絡(luò)上有所引導(dǎo)和教育，高職院校的學(xué)生很可能會(huì)被錯(cuò)誤思想所牽制。因此，創(chuàng)造大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，如抖音的短視頻、公眾號(hào)的網(wǎng)文等形式，以雅俗共賞的方式吸引大學(xué)生瀏覽，融入思想政治教育的內(nèi)容，讓高職院校學(xué)生也能積極主動(dòng)地接受主流思想的引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)不僅僅作為一種社交、娛樂消遣的手段，而在潛移默化中起到教育的作用。但只有在提供優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品傳播主流思想的同時(shí)，創(chuàng)新文化產(chǎn)品的形式才能夠真正地把握住高職院校網(wǎng)絡(luò)教育的主動(dòng)權(quán)，做到切實(shí)提高大學(xué)生思政教育的效果。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀

“高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)就是要通過培育建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)作出優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌和產(chǎn)品，唱響網(wǎng)上輿論主旋律，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍?！彪S著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，各大高職院校創(chuàng)作了一系列優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，但仍存在很多問題。

（一）高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作機(jī)制有待完善

高職院校雖然開始重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，但大多數(shù)院校還沒有將網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作納入議題中。創(chuàng)作高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品首先就需要建立系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作體系。目前高職院校在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作方面不僅缺乏規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)作機(jī)制;同時(shí)還缺乏相關(guān)領(lǐng)域的人才保障，創(chuàng)作產(chǎn)品的隊(duì)伍主要以思想政治老師為主而缺少新媒體、影視、藝術(shù)等方面的專業(yè)人才指導(dǎo)，很難創(chuàng)作出優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。

（二）高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供不應(yīng)求

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展和國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育各項(xiàng)政策的相繼出臺(tái)，高職院校已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，先后建立網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，如官方網(wǎng)站、微博、抖音、微信公眾號(hào)以及易班等平臺(tái)，積極整合校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的資源，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品。但創(chuàng)作的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求，調(diào)查瀏覽各個(gè)高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，很多院校一周才更新一次，更有甚者最新的更新時(shí)間已在一年前。雖然建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但平臺(tái)沒有及時(shí)更新內(nèi)容也就形同虛設(shè)。正因如此，當(dāng)在校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的供不應(yīng)求的情況下，高職學(xué)院學(xué)生更傾向于選擇娛樂大于育人的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品去消費(fèi)。

（三）高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品質(zhì)量有待提高

網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作是為了在潛移默化中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。雖然目前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作引起了各個(gè)學(xué)校的關(guān)注，但因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量普遍不高所以影響不大。第一，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的形式比較單一，以微博、公眾號(hào)為例，大多數(shù)都以網(wǎng)文配圖片為主，抖音上的視頻也主要以圖片剪輯為主，缺少文化產(chǎn)品的豐富性。第二，大多分產(chǎn)品側(cè)重于思想政治教育和價(jià)值觀引導(dǎo)，忽略了產(chǎn)品的娛樂性和藝術(shù)性等方面，大多數(shù)產(chǎn)品雖然核心內(nèi)容較好，但是本身缺乏趣味和藝術(shù)審美，也會(huì)影響育人效果。第三，大多數(shù)產(chǎn)品缺少創(chuàng)新，傳播形式和表現(xiàn)方式都比較俗套，而且各個(gè)院校相互借鑒的情況也比較普遍，所以傳播起來沒有亮點(diǎn)，難以吸引學(xué)生的眼球。

（四）高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品傳播力度有待增強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品要達(dá)到好的育人效果，離不開傳播力度。而目前很多高職院校忽略了這一點(diǎn)，只關(guān)注到產(chǎn)品創(chuàng)作方面。第一，大多數(shù)高職院校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)比較單一，創(chuàng)作的產(chǎn)品發(fā)布途徑相對(duì)單一，僅僅通過抖音、微博或是微信公眾號(hào)發(fā)布產(chǎn)品。平臺(tái)沒有形成系統(tǒng)化，那就很難提高傳播力度。第二，很多高職院校只重視線上產(chǎn)品的發(fā)布而忽略了線下與學(xué)生的互動(dòng)、創(chuàng)作線下產(chǎn)品，從而降低了學(xué)生的關(guān)注度，傳播力得不到提高。第三，更新不及時(shí)，內(nèi)容俗套不具備時(shí)代性。很多高職院校的平臺(tái)更新速度慢，或長(zhǎng)期不更新，學(xué)生的關(guān)注度就不會(huì)提高，平臺(tái)的活躍度和互動(dòng)性也不高，自然網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的傳播效果也不好。

三、高職院校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品育人的途徑研究

（一）完善網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的機(jī)制

持續(xù)創(chuàng)作優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品首先要建立系統(tǒng)完善的創(chuàng)作機(jī)制。第一，建立網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的管理機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建分級(jí)管理體系。第二，建立人才培養(yǎng)機(jī)制，成立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的專業(yè)師資隊(duì)伍，包括思政老師、輔導(dǎo)員和專業(yè)技術(shù)人員等加強(qiáng)教師隊(duì)伍的工作能力。第三，完善產(chǎn)品創(chuàng)作的管理體制、規(guī)章制度，一方面包括創(chuàng)作產(chǎn)品的育人性、娛樂性、思政性和教育性等原則，另一方面包括發(fā)布產(chǎn)品的審核制度等。第四，建立網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作的保障機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品與文化產(chǎn)品最大的不同就在于依托于網(wǎng)絡(luò)載體，需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障支持，從而才能夠保證源源不斷地產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品并保持健康發(fā)展。

（二）明確網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作原則

高職院校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品最終的目的是營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引導(dǎo)高職院校學(xué)生樹立正確的思想觀念。這就要求網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作過程具有以下原則：（1）思想性。校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品最大的區(qū)別就在于，校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品立足于校園文化，以傳播主流思想和正能量為目的，讓學(xué)生在瀏覽的過程中受到教育，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)育人的目的。（2）娛樂性。不同于傳統(tǒng)的思想政治教育過程，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的教育過程是學(xué)生主動(dòng)去參與。因此，針對(duì)高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，只有思想性的優(yōu)秀作品對(duì)他們的吸引力不高，傳播力也不強(qiáng)，寓教于樂讓高職學(xué)院學(xué)生在娛樂中受到影響。（3）創(chuàng)新性。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品也具備文化產(chǎn)品的性質(zhì)，如果一味地抄襲，內(nèi)容、形式過于俗套，很難在眾多高校中脫穎而出。首先，內(nèi)容上關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生的喜好;其次，形式上不要只局限于普通的文案和圖片排版，應(yīng)讓產(chǎn)品的形式豐富起來;最后，宣傳平臺(tái)也要?jiǎng)?chuàng)新，微信公眾號(hào)和微博是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷去開發(fā)新平臺(tái)如易班、抖音等關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，形成新媒體集合。

（三）明確網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的指導(dǎo)思想

校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作與推廣傳播過程必須將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)。校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品雖然具備文化產(chǎn)品的社會(huì)服務(wù)性，但作為校園文化的有形載體，它還承擔(dān)著文化產(chǎn)品不具備的思想政治教育使命。在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作之前就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神和紅色文化等內(nèi)容融入作品中。讓青年大學(xué)生在豐富自己課余文化生活的同時(shí)明確自己傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)中華文化的歷史使命，明確社會(huì)主義建設(shè)者、接班人的責(zé)任，從而為祖國(guó)的發(fā)展督促自己進(jìn)步。

四、總結(jié)

2017年2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，意見強(qiáng)調(diào)“高校思政工作需創(chuàng)新理念思路和途徑載體，要加強(qiáng)對(duì)校園各類思想文化陣地的規(guī)范管理，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。”網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在校園文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用，開展網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的研究更是落實(shí)中央文件精神的現(xiàn)實(shí)訴求。因此，高職院校網(wǎng)絡(luò)育人過程中，一定要注意網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作與傳播中出現(xiàn)的問題，在實(shí)踐中改進(jìn)發(fā)展，切實(shí)做到網(wǎng)絡(luò)文化育人。

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編輯 王海文