方新榮

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新時代愛國主義教育是高校開展大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，高校要加強大學(xué)生思想政治教育，就必須大力加強大學(xué)生愛國主義教育。開展愛國主義教育對激發(fā)廣大學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情具有重要的意義。從三個方面闡述愛國主義教育必要性，從網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的視域探析基于易班平臺開展愛國主義教育的實現(xiàn)路徑，以期為新時代下多層次、全維度培育大學(xué)生愛國主義情懷提供新的思路。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 易班;愛國主義教育;路徑

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）35-0020-02

作為思想政治教育的重要組成部分，愛國主義教育能夠激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)其成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。易班（E-CLASS）作為開展大學(xué)生思想政治教育的核心平臺，具有較強的信息傳播、反饋、收集和教育、娛樂等功能，為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了得天獨厚的優(yōu)勢。[1]因此，在易班平臺上開展大學(xué)生思想政治教育，深化社會主義和共產(chǎn)主義宣傳教育，對多層次、全維度培育愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國情感具有十分重要的意義。

一、開展愛國主義教育是新時代發(fā)展的必然要求

（一）愛國主義教育是適應(yīng)歷史發(fā)展的需要

愛國主義教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，具有鮮明的時代特點。在2018年9月10日召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)要在厚植愛國主義上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。一直以來，傳統(tǒng)的愛國主義教育存在形式固化、內(nèi)容枯燥、吸引力不強等問題，往往難以在大學(xué)生中形成教育的理想效果。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期。新時代加強愛國主義教育，對振奮民族精神、凝聚全民族力量、決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。新時代的大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。[2]

（二）愛國主義教育是應(yīng)對國際形勢變化的需要

經(jīng)濟全球化、文化多元化成為當(dāng)今世界的基本特征之一。我國與時俱進、順勢而為，加大改革開放的力度，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，以開放促改革、促發(fā)展，推動形成全面開放新格局。隨著我國不斷增大對外開放的范圍和力度，極端個人主義、普世價值等逐漸蔓延，對愛國主義思想觀念產(chǎn)生嚴重的沖擊。這些不良價值觀在高校傳播擴散的話，就會對心智尚不成熟的大學(xué)生造成惡劣的影響，導(dǎo)致他們的愛國主義觀念越來越淡薄，甚至失去愛國的觀念意識。再加上隨著我國國力日漸強盛，資產(chǎn)階級及外國敵對勢力對我國不斷挑釁，從未停止過企圖對社會主義的“和平演變”的圖謀，給我國主權(quán)領(lǐng)土完整造成了極大的威脅。

愛國不止體現(xiàn)在愛祖國、愛社會主義、愛人民，還要主動自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。面對當(dāng)前變幻莫測的國際局勢，要用好愛國主義教育這一強大的思想武器，堅持以學(xué)生為切入點，以維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)為著力點，增強大學(xué)生的憂患意識，主動維護國家利益，與一切分裂國家的不良企圖和破壞民族團結(jié)的言行做斗爭。不斷增強大學(xué)生對祖國、中國共產(chǎn)黨、社會主義的認同，引導(dǎo)大學(xué)生堅定“四個自信”，培養(yǎng)正確的主流意識形態(tài)，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者。

（三）愛國主義教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要

黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景?！盵3]歷史實踐證明，中國特色社會主義是適合中國國情的正確道路，是實現(xiàn)國家昌盛、民族振興、人民幸福的必然選擇。經(jīng)過數(shù)代中國共產(chǎn)黨黨員的不斷探索和努力拼搏，中國人民過上美好生活的愿望正在實現(xiàn)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指日可待。愛國是社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一，也是公民個人層面的首要內(nèi)容，開展愛國主義教育對培育公民價值觀具有十分重要的意義。大學(xué)生作為祖國發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們將是實現(xiàn)中國夢征程的中流砥柱，其責(zé)任重大。因此，只有加強對大學(xué)生的愛國主義教育，才能適應(yīng)新形勢的需要和國家發(fā)展的需要，讓大學(xué)生把愛國、愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一的思想認識統(tǒng)一到一個高度，從而堅定不移、毫不動搖地跟著中國共產(chǎn)黨走社會主義道路，用不懈的奮斗去實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。[4]

二、基于易班平臺開展愛國主義教育實施路徑

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”[5]在網(wǎng)絡(luò)新媒體盛行的時代背景下，易班作為指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地之一，具有較強的信息傳播、反饋、收集和教育、娛樂等功能，基于易班平臺開展大學(xué)生愛國主義教育是適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也是新時代下大學(xué)生思政教育的必然要求。

（一）講好中國故事，樹立愛國主義價值取向

中國故事，其實就是發(fā)生在每個中國人身邊的故事。在加強“四個自信”建設(shè)的背景下，中國故事體現(xiàn)在中國的政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)的思潮中。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，大學(xué)生的文化內(nèi)驅(qū)力容易被外力瓦解，成為外來文化的崇拜者和傳播者。再加上網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛運用，當(dāng)代大學(xué)生占據(jù)大量的話語權(quán)，傳統(tǒng)宣傳模式下的榜樣力量易受“碎片化”信息的影響而削弱。在這種情況下，高校應(yīng)該在大學(xué)生中講好中國故事，讓新一代的青年為祖國代言，增強對愛國主義的情感認同，并成為中國故事的宣講員。因此，高校應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)新媒體和傳統(tǒng)模式有機結(jié)合，以典型的輻射示范樹立價值導(dǎo)向，利用易班平臺受眾面廣等特點，發(fā)揮易班平臺的思政教育作用，在易班App和微信公眾號等平臺向?qū)W生講述具有愛國主義情懷的中國故事，完整地展示新時代愛國主義的典型事跡，發(fā)揮榜樣力量，激發(fā)大學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，樹立報效祖國的遠大志向。

（二）促進線上線下融合，拓展愛國主義表達方式

新媒體盛行的網(wǎng)絡(luò)時代下，很多大學(xué)生獲取信息大都通過網(wǎng)絡(luò)途徑，這就要求高校必須牢牢把握這個輿論戰(zhàn)場的主動性，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生通過合理的形式表達意見，營造和諧的話語氛圍。為了不在占據(jù)話語權(quán)中被邊緣化，需要高校順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢，把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，推動線上線下融合發(fā)展，實現(xiàn)二者的優(yōu)勢互補。在堅守課堂主渠道的同時，運用易班平臺的內(nèi)設(shè)功能開設(shè)討論專區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)聲，抒發(fā)愛國主義情懷。還可以在易班上傳豐富的大學(xué)生愛國教育內(nèi)容、拓寬愛國主義精神的傳播渠道，為大學(xué)生表達愛國主義情感提供強有力的基礎(chǔ)保障。線下開展包括演講、繪畫等形式多樣的活動，吸引大學(xué)生積極參與，合理有效地表達內(nèi)心的愛國主義訴求，抒發(fā)對祖國的無比熱愛之情。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)治理，營造愛國主義輿論空間

網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性和匿名等特點，包括大學(xué)生在內(nèi)的網(wǎng)民可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種言論，為他們提供追求心靈自由的棲居之所。但網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，對每個網(wǎng)絡(luò)使用者來說，在利用便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作、娛樂的過程中，要求不能存在危害他人人身財產(chǎn)安全、危害國家領(lǐng)土主權(quán)以及所有對人類來說消極且具有負能量的思想和行為，因此必須加強網(wǎng)絡(luò)治理。在易班上開展大學(xué)生思想政治教育，要積極構(gòu)建大學(xué)生愛國主義的輿論空間，堅決抵制來自網(wǎng)絡(luò)的不實信息，不給網(wǎng)絡(luò)犯罪以棲存空間，努力凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為大學(xué)生愛國主義教育提供良好的輿論導(dǎo)向。引導(dǎo)使用易班的廣大學(xué)生要提高自身媒介素養(yǎng)，對自己高標準、嚴要求，努力成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中流砥柱”。

三、總結(jié)

進入互聯(lián)網(wǎng)時代，開展思想政治教育工作要“因勢而新”，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地。利用易班這一網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育工作，弘揚愛國主義精神，不僅體現(xiàn)了受教育者在思想和認知上主體性的特點，而且調(diào)解了受教育者內(nèi)在精神世界與對實現(xiàn)現(xiàn)實需要的方式之間的矛盾。[6]作為中華民族的民族心、民族魂，愛國主義是最重要的精神財富，也是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。進入新時代，高校必須充分利用大學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)平臺，加強愛國主義教育，弘揚中國精神，培養(yǎng)大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。以厚植愛國主義情懷為目的，以傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義文化為主線，不斷豐富愛國主義教育內(nèi)容，并通過線上線下、課上課下等多種形式營造濃厚的愛國教育氛圍，努力使愛國主義在校園落地生根并持續(xù)有效地實施，助力中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。

參考文獻：

[1]李巧芳，肖湘君.基于易班平臺的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式探究[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2019，21（2）：73-75.

[2]習(xí)近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[EB/OL].新華網(wǎng)，2019-04-30.

[3]習(xí)近平：決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利：在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報

告[EB/OL].新華網(wǎng)，2017-10-27.

[4]楊永生.“中國夢”視域下大學(xué)生愛國主義教育實踐探索[J].遼寧高職學(xué)報，2020，21（5）：91-94.

[5]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[6]劉曉梅.網(wǎng)絡(luò)思政視域下新時代高校愛國主義教育探析[J].泉州師范學(xué)院學(xué)報，2019，37（4）：33-37.

◎編輯 鄭曉燕