王麗瓊，亢 靜，蓋家玉，張桂梅，年立英

(包頭醫(yī)學院巴彥淖爾臨床醫(yī)學院，內(nèi)蒙古巴彥淖爾 015000)

自2019年至2020年冬春之交以來，一場席卷全球的新冠肺炎疫情，給全人類帶來了新挑戰(zhàn)，也是對醫(yī)療戰(zhàn)線的嚴峻考驗。此次新冠肺炎疫情是新中國成立以來遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件[1]。抗疫期間，廣大醫(yī)務人員因使命使然，冒險逆行，成為當代“最可愛的人”。調(diào)查新冠肺炎疫情對尚未正式步入醫(yī)療救治崗位，但即將面臨畢業(yè)的醫(yī)學生，明確疫情是否對其學醫(yī)初衷造成影響，是否動搖其對醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)認同感，對醫(yī)學生下一步的擇業(yè)、就業(yè)以及未來醫(yī)療隊伍的穩(wěn)定性具有一定意義。為此，通過自制《新冠肺炎疫情對醫(yī)學生就業(yè)心態(tài)的影響》調(diào)查問卷，對巴彥淖爾臨床醫(yī)學院400名2020屆畢業(yè)生進行線上調(diào)查，從而了解新冠肺炎疫情下醫(yī)學畢業(yè)生的心態(tài)轉變，以期實現(xiàn)對醫(yī)學畢業(yè)生在特殊時期進行恰當適時的擇業(yè)就業(yè)指導和教育。

1 對象與方法

1.1調(diào)查對象 2020年3月至4月對巴彥淖爾臨床醫(yī)學院400名2020屆畢業(yè)生作為研究對象，以問卷星形式進行線上問卷調(diào)查，收回有效問卷385份，問卷有效率為96.25 %。

1.2調(diào)查方法 此次問卷采用不記名形式。問卷的內(nèi)容涵蓋生源地、擇業(yè)原因、新冠肺炎疫情對擇業(yè)就業(yè)心態(tài)影響、新冠肺炎疫情對職業(yè)自豪感影響、新冠肺炎疫情對醫(yī)學生求職影響五大類統(tǒng)計調(diào)查分析。結合疫情期間實際情況，以網(wǎng)絡問卷形式進行線上調(diào)查，對400名實習生發(fā)放問卷，收回有效問卷385份，問卷有效率為96.25 %，符合統(tǒng)計要求。

2 結果與分析

2.1針對本學院實習生生源地的調(diào)查 我院實習生多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學生，來自嘎查、村者占36.88 %、旗縣者占39.48 %、地級市者占18.18 %、省會及以上城市共占5.45 %。見表1。

表1 生源地調(diào)查結果(n=385)

我學院學生絕大多數(shù)均為內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)內(nèi)學生。結合問卷結果不難得出，地級市、旗縣及農(nóng)村生源為我學院學生的主要構成成分，結合考慮生源地因素對學生的擇業(yè)就業(yè)心態(tài)影響，對下一步學生就業(yè)指導有一定意義。

2.2擇業(yè)原因的調(diào)查 醫(yī)學生選擇醫(yī)學類專業(yè)因自己喜歡者占44.16 %，家長親友推薦者占34.03 %，因容易就業(yè)者占16.88 %，由于分數(shù)限制報考醫(yī)學類者占4.94 %。見表2。

表2 擇業(yè)原因的調(diào)查結果(n=385)

因高考分數(shù)限制而不得不報考醫(yī)學類專業(yè)者，由于其主觀意愿不強，顯然在畢業(yè)后從事醫(yī)學工作的意愿相對較低，特別容易受新冠肺炎疫情等其他因素影響而選擇改行，從醫(yī)思想較不穩(wěn)定。針對以上情況，可適當為學生開展線上心理健康、正確擇業(yè)、增強自我意識等宣傳活動，引導學生積極面對學習和生活[2]。

2.3新冠肺炎疫情對擇業(yè)就業(yè)心態(tài)影響的調(diào)查 新冠肺炎疫情對擇業(yè)就業(yè)心態(tài)影響問卷主要由是否會因為疫情改行、面對極端情況仍能主動完成醫(yī)護工作兩個方面組成。

2.3.1是否會因為疫情改行 結果表明不會因新冠肺炎疫情而選擇改行者占95.6 %，因新冠肺炎疫情要改行者占4.94 %。參考本調(diào)查第2項“擇業(yè)原因調(diào)查”數(shù)據(jù)，擇業(yè)目標明確者，其就業(yè)心態(tài)穩(wěn)定，無改行意愿，而選擇因新冠肺炎疫情改行者，其擇業(yè)目標不明確，與擇業(yè)原因統(tǒng)計中統(tǒng)計數(shù)據(jù)相印證。

2.3.2面對極端情況仍能主動完成醫(yī)護工作調(diào)查 該項調(diào)查中，無論遇到什么情況都愿意從事醫(yī)療護理工作，完成醫(yī)療救護工作者占比高達93.77 %，逃避者占1.04 %，一般能面對者占5.19 %。見表3。

表3 面對極端情況仍能主動完成醫(yī)護工作調(diào)查結果(n=385)

以上兩項調(diào)查表明醫(yī)學生的就業(yè)心態(tài)受新冠肺炎疫情影響不大，醫(yī)學生均能積極面對極端情況下的醫(yī)療救治工作。醫(yī)學生作為大學生中較為特殊的群體，其學制長，學習壓力大，是易造成各種心理健康問題的高發(fā)人群[3]。相比較擇業(yè)目標不明確的4.94 %的學生，逃避未來將要面對的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位的學生占比僅1.04 %，可見極端情況下醫(yī)學生同樣能以積極心態(tài)面對自己未來將要從事的醫(yī)療救治工作，新冠肺炎疫情并未對其心理健康造成特異性的影響。

2.4新冠肺炎疫情對職業(yè)自豪感影響的調(diào)查 該項統(tǒng)計顯示，新冠肺炎疫情增強了職業(yè)自豪感的醫(yī)學生占86.75 %，受疫情影響不能認同增強職業(yè)自豪感者占3.38 %，一般認同者占9.87 %。見表4。

表4 通過新冠肺炎疫情增強了職業(yè)自豪感調(diào)查結果(n=385)

職業(yè)認同是個人認同理論發(fā)展而來的[4]。在抗擊疫情的過程中，各行各業(yè)的勞動者守土敬業(yè)，彰顯出國家、民族在面臨大事件時的磅礴力量。尤其是醫(yī)務工作者，備受尊重和敬佩。經(jīng)歷此次疫情，絕大多數(shù)醫(yī)護工作者職業(yè)自豪感增加。職業(yè)自豪感的增加有利于提高醫(yī)學生對職業(yè)的認同，直接影響醫(yī)學生的學習熱情和未來職業(yè)發(fā)展的動力。職業(yè)認同感高的醫(yī)學生更能堅持完成醫(yī)學學業(yè)，并成功轉型為合格的臨床醫(yī)生，同時在其職業(yè)生涯中表現(xiàn)出更強的自我效能和人文關懷能力[5]。

2.5新冠肺炎疫情對醫(yī)學生求職影響的調(diào)查 新冠肺炎疫情對2020屆醫(yī)學畢業(yè)生的求職影響調(diào)查中，有57.14 %的畢業(yè)生認為影響不大，有11.43 %認為影響較大，有8.31 %認為影響非常大。見表5。

表5 我認為新冠肺炎疫情對我求職影響不大調(diào)查結果(n=385)

受疫情影響，2020屆畢業(yè)生就業(yè)招聘會不能如期舉行。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的普及與應用,高校校園招聘會也采用了互聯(lián)網(wǎng)技術,采用線上招聘方式。線上招聘會與以往線下招聘會有所不同，對應聘者的要求更為嚴格具體。并且隔著屏幕，企業(yè)和求職者對彼此了解不夠直觀，招聘的精準度也就相對較弱。調(diào)查中顯示，認為能適應線上招聘，對求職幾乎無影響者占19.48 %，基本無影響者占18.96 %；不適應線上招聘，求職受影響者占16.62 %，嚴重受影響者占7.01 %；而感覺疫情期間的線上招聘對自己來說一般適應的畢業(yè)生占比最高為37.92 %。

綜上所述，新冠肺炎疫情對2020屆醫(yī)學畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)心態(tài)影響不明顯。分析原因如下：(1) 醫(yī)學生選擇報考醫(yī)學類專業(yè)，主要是因為自己喜歡、親友推薦以及認為醫(yī)學類專業(yè)比較好就業(yè)，具有積極的主觀意愿，因此一些特殊情況如新冠肺炎并不能對其擇業(yè)就業(yè)心態(tài)產(chǎn)生明顯的影響。(2) 相比于其他專業(yè)，醫(yī)學生畢業(yè)后工作相對穩(wěn)定，就業(yè)率高。加之新冠肺炎疫情的影響，在未來一段時間內(nèi)我國將進一步增加對于醫(yī)療衛(wèi)生崗位相關執(zhí)業(yè)人員的需求，尤其是將更加注重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專業(yè)人員的培養(yǎng)，這進一步增加了醫(yī)學生的就業(yè)廣度，加大了醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)信心。(3) 醫(yī)學畢業(yè)生從薪資待遇、工作滿意度、工作匹配度三方面，均對自己所就讀的專業(yè)相對滿意，因而疫情不會對其產(chǎn)生消極的就業(yè)心理。(4) 疫情期間醫(yī)護人員社會地位有所提高，國家政府出臺相應利好政策，在一定程度上激發(fā)了醫(yī)學生對于未來所從事崗位的信心，也能較為明確的對自己未來的工作方向進行良好定位。(5)目前疫情形勢仍舊不明朗，停工停產(chǎn)仍舊存在于不同單位，相比之下，體制內(nèi)單位，特別是地級市、旗縣及農(nóng)村，醫(yī)療相關單位的穩(wěn)定性進一步凸顯，進一步增加醫(yī)學生的就業(yè)信心。