林偉貞

(廣州市越秀區(qū)中星小學(xué)，廣東廣州，510095)

“才者，德之資也；德者，才之帥也?！绷⒌聵淙耸墙逃母救蝿?wù)，學(xué)校教育要真正做到以文化人、以德育人，就要將立德樹人作為檢驗(yàn)自身工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校自身的文化特色與實(shí)際情況出發(fā)，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)做好學(xué)校各方面、各環(huán)節(jié)的工作。中星小學(xué)立意“中星”，以培育德智體美勞全面發(fā)展的“中華未來之星”為辦學(xué)追求，以“和雅守正 聚力創(chuàng)新”的特色文化視角規(guī)劃學(xué)校整體發(fā)展。

一、和雅德育：養(yǎng)心育德，不忘初心

“和雅”之“雅”，雅正也，即道德品行之典雅方正。和雅德育的宗旨是以雅正之師德對(duì)學(xué)生施以潛移默化的影響，培育雅正之學(xué)生。

(一)雅正之師：強(qiáng)化師德師風(fēng)，守住教育初心

中星小學(xué)將師德師風(fēng)建設(shè)與黨建工作融合在一起，以“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”作為師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)，激勵(lì)全體教師在平凡的崗位上用滿腔熱忱與愛做好平凡的工作，努力奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)，為了共同的教育理想追夢(mèng)前行，不斷超越自我，做更優(yōu)秀的自己。

學(xué)校通過黨建活動(dòng)緊抓領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍思想政治建設(shè)，時(shí)刻明確、強(qiáng)化班子隊(duì)伍的政治素養(yǎng)與師德修養(yǎng)，并及時(shí)對(duì)自身問題進(jìn)行細(xì)致排查。在開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，班子成員做到了態(tài)度端正、實(shí)事求是、坦誠相待，互相幫助、互相提醒、互相促進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)工作，主管行政帶領(lǐng)各科組成員與全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)工作思路，激勵(lì)每名教師勇于擔(dān)當(dāng)教育使命與責(zé)任。學(xué)校通過開展“和雅守正 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”系列專題政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師提升自身政治素養(yǎng)，謹(jǐn)記責(zé)任擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。

(二)雅正之生：牢記養(yǎng)心育德，鍛造強(qiáng)大“中國(guó)心”

中星小學(xué)的校名寓有培育“中華未來之星”的深意，有國(guó)才有家，家國(guó)情懷是中華兒女基本的人格底色。學(xué)校德育工作以深植學(xué)生的家國(guó)情懷作為切入點(diǎn)，通過系列德育課程與德育活動(dòng)鍛造學(xué)生強(qiáng)大的“中國(guó)心”。

中星小學(xué)的德育內(nèi)容重視中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的傳承，將愛國(guó)主義主題教育寓于國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等，以生動(dòng)鮮活的內(nèi)容、親歷親為的實(shí)踐等小學(xué)生喜聞樂見、身心投入的形式促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)情感的生長(zhǎng)，并自覺于言行中體現(xiàn)。家國(guó)情懷是養(yǎng)心育德之根基，有了對(duì)國(guó)家民族的情感認(rèn)同，學(xué)生就會(huì)自覺地為做一個(gè)中國(guó)人而自豪，主動(dòng)地傳承中華民族“仁、義、禮、信”等傳統(tǒng)美德，形成良好的品德素養(yǎng)。

學(xué)校全面規(guī)劃德育工作，德育小組成員增強(qiáng)“教書育人”“服務(wù)育人”“管理育人”的意識(shí)，明確德育工作責(zé)任和工作細(xì)則，以身作則，帶領(lǐng)全體教師積極探索“養(yǎng)心育德”的德育新途徑，形成了由少先隊(duì)承擔(dān)組織布置、指導(dǎo)檢查、總結(jié)考核等任務(wù)，全校教師全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、和雅教學(xué)：精細(xì)管理，追夢(mèng)前行

“和雅”有和諧、儒雅之意，中星小學(xué)以精細(xì)的教學(xué)管理激勵(lì)教師風(fēng)雨同舟、和諧共濟(jì)，形成儒雅的師風(fēng)，在教育之路上追夢(mèng)前行。

(一)精細(xì)管理：求規(guī)范要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

中星小學(xué)教學(xué)管理把握細(xì)節(jié)，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)作業(yè)檢查、常規(guī)聽課(推門課、點(diǎn)課)，抓住教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其注重細(xì)化備課管理、強(qiáng)化課堂管理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，開展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)跟蹤分析，及時(shí)收集單元質(zhì)量分析表，做好各年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)校尤其重視課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考核教師上課時(shí)學(xué)生的課堂紀(jì)律和教師的教學(xué)表現(xiàn)，值周行政、主管行政、年級(jí)行政做好記錄，存檔備查，作為教師能力、師德表現(xiàn)和業(yè)務(wù)成績(jī)的依據(jù)。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校倡導(dǎo)教師在教學(xué)上以個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)追夢(mèng)前行：實(shí)施名師工程，打造教學(xué)品牌

學(xué)校重視指導(dǎo)每位教師做好個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，注重名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施“名師工程”。其一，學(xué)校開展“奮斗有我，閃光課堂，追夢(mèng)前行”學(xué)術(shù)節(jié)，以“主題+課例+講座+競(jìng)賽”促進(jìn)全面練“兵”，促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)自我超越。其二，開展新教材研讀經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，各科教師全員參與研讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)并學(xué)習(xí)分享。其三，開展教師朗誦大賽，夯實(shí)教師語言功底，開展教師粉筆字大賽，勤練扎實(shí)內(nèi)功。其四，實(shí)施校本精準(zhǔn)培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)校在研課題，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究。同時(shí)，學(xué)校利用“廣州市林偉貞名校長(zhǎng)工作室”“廣州市陳康英名教師工作室”等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為廣大教師提供鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，提升專業(yè)素養(yǎng)。其五，結(jié)合智慧校園建設(shè)開展系列技術(shù)培訓(xùn)，提升教師使用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

三、和雅課程：多元發(fā)展，閃亮中星

學(xué)校以“和雅守正 聚力創(chuàng)新”的特色文化視角再造學(xué)校課程，重視五育并舉，多元發(fā)展。一方面密切聯(lián)系學(xué)科實(shí)際開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)科課程，另一方面創(chuàng)新性地打造了學(xué)校特色課程，進(jìn)一步拓展了學(xué)生認(rèn)知空間，使學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干。

(一)STEAM創(chuàng)新：學(xué)科融合，資源整合

學(xué)校深入學(xué)習(xí)最新版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極開展有效課堂教學(xué)實(shí)踐，為培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展的人打下良好的基礎(chǔ)。

第一，創(chuàng)新工作機(jī)制。為推進(jìn)學(xué)校STEM教學(xué)工作向縱深發(fā)展，學(xué)校完成了STEM科組組建工作。明確“如何將STEM理念融入學(xué)科課程，開發(fā)學(xué)校特色的STEM課程”的STEM課程思路。課程的開發(fā)重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、問題解決能力等，打造“科創(chuàng)中星”的校園品牌。

第二，加強(qiáng)STEM教學(xué)研究。首先，結(jié)合STEM教學(xué)在研課題，學(xué)校進(jìn)行STEM課程整合及智慧課堂研究，利用互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，加大整合力度，增強(qiáng)實(shí)用性，拓寬教學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)多元、及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)效果。其次，學(xué)校積極組織教師參加省、市各類比賽，使教師借助比賽過程關(guān)注教學(xué)方式、方法的探究，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)有效性。最后，學(xué)校創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的形成。科學(xué)課程的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念、探究能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的同步發(fā)展。

(二)和雅美育：歌聲嘹亮，畫筆出彩

立足教科研，學(xué)校打造學(xué)習(xí)型的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、學(xué)好藝術(shù)。音樂教師傳揚(yáng)廣府文化，讓粵語童謠進(jìn)入音樂課堂，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)唱。學(xué)校組織成立了“和雅星”雛鷹粵語小分隊(duì)，通過歌曲、舞蹈的編排，以微劇情的形式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

美術(shù)教師認(rèn)真鉆研美術(shù)課堂，運(yùn)用多媒體制作課件和微視頻改進(jìn)教學(xué)。多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用給課堂帶來了很多的驚喜。如在教一年級(jí)學(xué)生“美麗的大花瓶”剪紙課時(shí)，教師運(yùn)用課件能使學(xué)生更為直觀地掌握對(duì)稱、團(tuán)花、連續(xù)紋樣和單獨(dú)紋樣的剪紙技法。

(三)和雅體育：快樂生動(dòng)，勇于拼搏，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

小學(xué)階段是人生中長(zhǎng)身體最重要的階段。學(xué)校重視每天早上40分鐘的大課間，將它設(shè)計(jì)得豐富多彩，學(xué)生在快樂的運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成了良好的健康的鍛煉習(xí)慣。學(xué)校在保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加市、區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣州市傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球和游泳比賽、區(qū)小學(xué)生足球比賽，鼓舞學(xué)生勇于拼搏，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

四、和雅后勤：規(guī)范管理，精細(xì)和善

后勤是學(xué)校工作的一道重要保障，在后勤管理上，學(xué)校立足“和雅”，倡導(dǎo)規(guī)范的、和善的人性化管理，服務(wù)好每一名學(xué)生與教職員工。

(一)規(guī)范管理，提高安全保障

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，相關(guān)物業(yè)由中標(biāo)企業(yè)承擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)各物業(yè)工作的檢查。如對(duì)后勤物業(yè)的工作人員，學(xué)校在管理過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和物業(yè)提出，能培訓(xùn)整改的就培訓(xùn)整改，不能培訓(xùn)整改的就及時(shí)調(diào)整人員，確保在校工作人員能符合在學(xué)校工作的基本禮儀要求。

學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“陪餐制度”，每天由值班行政陪餐，對(duì)飯?zhí)玫墓ぷ髁鞒踢M(jìn)行監(jiān)督，保障師生食品安全。學(xué)校還組織了衛(wèi)生教師和級(jí)長(zhǎng)(工會(huì))的代表參與食品安全員的培訓(xùn)與考核，加強(qiáng)落實(shí)對(duì)物業(yè)的管理，由分管后勤的行政擴(kuò)大到全體行政參與對(duì)有關(guān)物業(yè)的量化評(píng)比，從多角度、多方面綜合有關(guān)物業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校每月召開物業(yè)例會(huì)，形成了每月的最后一個(gè)周五集中交流的制度。

(二)精細(xì)跟進(jìn)，落實(shí)和善服務(wù)

學(xué)校后勤要有服務(wù)意識(shí)，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。按照分工，后勤做好校園日常的各項(xiàng)后勤工作。后勤工作量大，人員有限，應(yīng)做好統(tǒng)籌安排。后勤有關(guān)人員也在學(xué)校的培訓(xùn)下，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善”，在有關(guān)的檢查中經(jīng)受了考驗(yàn)。

(三)勤儉節(jié)約，齊心砥礪前行

學(xué)校后勤要做好財(cái)會(huì)的管理。學(xué)校依法建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按照教育局結(jié)算中心財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)賬。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證的收費(fèi)規(guī)定收費(fèi)，各項(xiàng)收入實(shí)行收支兩條線管理，向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)收支情況，接受社會(huì)監(jiān)督。

在保障教育教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校也注意避免浪費(fèi)。在“過緊日子”的思想指導(dǎo)下，學(xué)校厲行勤儉節(jié)約，合理依規(guī)用好每一分錢。后勤工作嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)制度，開展活動(dòng)需要的物料先經(jīng)由主管行政審批，再由學(xué)校通過后才進(jìn)行選購，努力做到花小錢，辦實(shí)事。

立德樹人是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。展望未來，我們要繼續(xù)關(guān)注每一位學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位家長(zhǎng)，落實(shí)“五育并舉 德育為先 全面發(fā)展”，建設(shè)和雅校園，培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的“中華未來之星”。