摘 要：在回顧高校圖書館改革歷程的基礎(chǔ)上，分析新技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化發(fā)展、商業(yè)化服務(wù)對(duì)體育院校圖書館業(yè)務(wù)帶來(lái)的沖擊，而部分體育院校圖書館對(duì)這些沖擊并無(wú)強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。要使體育院校圖書館適合時(shí)代發(fā)展要求，改革勢(shì)在必行。以北京體育大學(xué)圖書館為例，從六方面提出改革路徑：調(diào)整機(jī)構(gòu)，理順圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù);完善資源建設(shè)體系，提供充足的基礎(chǔ)保障;大力推進(jìn)學(xué)科服務(wù)工作，融入教學(xué)科研全過(guò)程;積極開(kāi)展閱讀推廣，全面提升學(xué)生人文素質(zhì);開(kāi)展信息素養(yǎng)教育，提高學(xué)生甄別信息和駕馭知識(shí)的能力;努力推進(jìn)國(guó)際化，提升服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞：體育院校;圖書館;改革發(fā)展;路徑

中圖分類號(hào)：G80-058? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-9840（2020）06-0061-07

Transform and development route for libraries of physical education institutions in transition period：With the Library of Beijing Sport University for instance

LIANG Chaomei

（Library， Beijing Sport University， Beijing 100084， China）

Abstract：With the social development and the scientific and technological progress， libraries have transformed several times. On the base of looking back the transformation of library history， the thesis analyses the impact of the new technology application， datamation， library service commercialization on the library and some libraries have no crisis awareness. It is imperative to reform due to the development requirements. Taking the Library of Beijing Sport University for instance， the thesis advises to make efforts to reform the libraries by restructuring the organization to smoothen the services flow; perfecting the system of literature resources construction to guarantee services， vigorously promoting the project service and integration into the whole process of teaching and research; actively carrying out the reading promotion to improve the humanistic literacy of college students， putting forward the information literacy education to improve students ability to identify information and master knowledge; and promoting internationalization to improve the service level.

Key words：physical education institution; library; transform and development; route

收稿日期：2020-06-08

作者簡(jiǎn)介：梁超梅（1979- ），女，碩士，館員，研究方向體育信息學(xué)。

北京大學(xué)圖書館館長(zhǎng)在《面對(duì)未來(lái)的大學(xué)圖書館業(yè)務(wù)與機(jī)構(gòu)重組——以北京大學(xué)圖書館為例》[1]一文中引用了印度圖書館學(xué)家阮岡納贊在其著作《圖書館學(xué)五定律》中說(shuō)過(guò)的一句話：“圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體”，說(shuō)明圖書館要根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化進(jìn)行相應(yīng)的改革和調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。

近年來(lái)，文獻(xiàn)載體的不斷變化，信息資源獲取渠道不斷增多，用戶需求不斷提高，用戶閱讀方式產(chǎn)生巨大變化，特別是隨著一系列新技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，標(biāo)志第三代圖書館即將到來(lái)。圖書館為了適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變化，更好地滿足讀者的需求，必須轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)謀求發(fā)展，才能更好地走進(jìn)向未來(lái)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查分析法、個(gè)案研究法等，以北京體育大學(xué)圖書館作為個(gè)案研究對(duì)象，詳細(xì)分析北京體育大學(xué)圖書館的改革發(fā)展路徑，探討適合體育院校圖書館的改革發(fā)展模式。

1 國(guó)內(nèi)體育圖書館改革發(fā)展研究現(xiàn)狀

在國(guó)內(nèi)研究方面，以“TI =體育and （大學(xué)or高校or院校）and圖書館and（發(fā)展or改革or變革or轉(zhuǎn)型）”在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行檢索，共29篇文獻(xiàn)，其中2011年以來(lái)的文獻(xiàn)只有11篇，2015年以來(lái)只有6篇，分別是筆者于2016年發(fā)表的《基于用戶數(shù)據(jù)分析的BALIS館際互借服務(wù)發(fā)展策略研究——以北京體育大學(xué)圖書館為例》[2]，研究的是館際互借與文獻(xiàn)傳遞發(fā)展策略;翟鳳茹的《教學(xué)團(tuán)隊(duì)模式下體育院校本科生信息素養(yǎng)教育實(shí)踐、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展研究——以天津體育學(xué)院圖書館團(tuán)隊(duì)為例》[3]，研究的是信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新與發(fā)展;趙雅萍的《專業(yè)高等院校圖書館科研情況比較與發(fā)展——基于近三年專業(yè)本科體育院校圖書館科研文獻(xiàn)計(jì)量分析》[4]，研究的是各體育院校圖書館的科研情況;毛偉等的基于CiteSpaceV的《體育院校圖書館研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)的研究》[5]，該文運(yùn)用CiteSpace系統(tǒng)分析體育院校圖書館的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì);筆者的《場(chǎng)域視域下高等體育院校圖書館發(fā)展社會(huì)學(xué)分析》[6]，運(yùn)用場(chǎng)域理論研究體育圖書館的發(fā)展;李帥《新時(shí)代下體育院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》[7]，簡(jiǎn)單分析了體育院校圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀。本文以北京體育大學(xué)圖書館為例，根據(jù)體育院校的發(fā)展需求及內(nèi)外環(huán)境的變化，提出具體的改革發(fā)展路徑。國(guó)際上，通過(guò)SU=sport and （college or university） and library and （reform or develop）在 WEB OF SCIENCE 核心合集中檢索（檢索范圍：2000.1.1—2019.12.31，檢索日期：2020-02-25），共檢索到6篇文獻(xiàn)，但這6篇論文均與圖書館改革和發(fā)展不相關(guān)。

2 高校圖書館改革歷程回顧

根據(jù)中國(guó)歷史的發(fā)展特點(diǎn)和圖書館史的內(nèi)在演變規(guī)律，可將中國(guó)圖書館史劃分為古代藏書（先秦至清中期）、近代圖書館（清末至民國(guó)）和現(xiàn)當(dāng)代圖書館（中華人民共和國(guó)成立以來(lái)）三個(gè)階段[8]。其中，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)圖書館由封建藏書樓向近代圖書館轉(zhuǎn)型，這是中國(guó)圖書館歷史演進(jìn)中的第一次轉(zhuǎn)型[9]，從“收藏性”和“封閉性”走向?qū)ν忾_(kāi)放[10]，特別是新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)圖書館事業(yè)隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步取得了長(zhǎng)足發(fā)展;20世紀(jì)60年代，計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)始在數(shù)據(jù)處理方面應(yīng)用，圖書館機(jī)讀目錄 （MARC） 研制成功，越來(lái)越多的圖書館開(kāi)始應(yīng)用電子形式獲取和整理文獻(xiàn)信息，這是圖書館的二次轉(zhuǎn)型，圖書館從傳統(tǒng)型向自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展;20世紀(jì)90年代中期，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，并產(chǎn)生了Lib1.0，使圖書館從“用戶索取資源”向“圖書館發(fā)布資源”轉(zhuǎn)變[11];從2005年鮑爾·米勒博士提出“圖書館2.0”以來(lái)，圖書館2.0經(jīng)歷了從概念到現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷程[12]，以BLOG、RSS、WIKI等社會(huì)軟件的應(yīng)用為核心，強(qiáng)調(diào)圖書館與用戶的即時(shí)互動(dòng)交流，這是圖書的又一次轉(zhuǎn)型?？v觀圖書館的發(fā)展歷程，除了圖書館的第一次改革是伴隨著現(xiàn)代大學(xué)的誕生而發(fā)生轉(zhuǎn)型以外，而后的每一次轉(zhuǎn)型發(fā)展都跟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，確切地說(shuō)是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

3 體育院校圖書館改革的必要性

從圖書館的發(fā)展歷程來(lái)看，科學(xué)技術(shù)是高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的最大助推器。同時(shí)，社會(huì)數(shù)字化的進(jìn)程極大地拓寬了高校讀者獲取文獻(xiàn)信息的渠道，商業(yè)化的服務(wù)日益占領(lǐng)圖書館服務(wù)的陣地，而體育院校同時(shí)對(duì)于外界變化的敏感度與危機(jī)感還不強(qiáng)等都需要圖書館加快圖書館的改革以適應(yīng)讀者的需求。

3.1 新技術(shù)的應(yīng)用

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能的興起，圖書館也悄然發(fā)生著變化。特別5G時(shí)代的到來(lái)以及隨著2019年底FOLIO在瑞典Chalmers大學(xué)的成功部署，預(yù)示著新一代圖書館即將到來(lái)[13]。

FOLIO （The Future Of Library Is Open）是由開(kāi)放圖書館基金會(huì)（Open Library Foundation，OLF）主辦，為圖書館員、開(kāi)發(fā)人員、服務(wù)提供商和供應(yīng)商之間提供深入合作的平臺(tái)，該平臺(tái)以其先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu)以及共贏的生態(tài)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)性地解決圖書館的實(shí)際問(wèn)題，為圖書館建設(shè)下一代圖書館服務(wù)平臺(tái)提供了一個(gè)新模式和新方向。

國(guó)內(nèi)的圖書館科研工作者非常敏銳地注意到了FOLIO將帶給圖書館的改變。《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》2020年第一期就選用了5篇論文作為一個(gè)專題專門分別介紹了FOLIO的概念、功能、開(kāi)發(fā)進(jìn)度、運(yùn)用模式，并分析其將對(duì)圖書館帶來(lái)的深刻影響等等。上海圖書館劉煒更是在總結(jié)圖書館發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，前瞻性地提出：2020年后圖書館將從以業(yè)務(wù)為中心的第二代系統(tǒng)向以服務(wù)為中心的第三代系統(tǒng)更迭，其主要功能將會(huì)是知識(shí)服務(wù)、空間服務(wù)、泛化的移動(dòng)服務(wù)、全方位的個(gè)性化服務(wù)[14]。

3.2 社會(huì)數(shù)字化的進(jìn)程極大地拓寬了高校讀者獲取文獻(xiàn)資源的渠道

傳統(tǒng)意義上高校圖書館為讀者提供紙質(zhì)圖書、期刊及數(shù)據(jù)庫(kù)等文獻(xiàn)的免費(fèi)獲取，近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及、互聯(lián)網(wǎng)上越來(lái)越多的免費(fèi)資源以及更加友好的檢索界面讓高校讀者更傾向于互聯(lián)網(wǎng)檢索。同時(shí)，社交媒體日益成為公眾生活的一部分，成為公眾獲取信息的重要來(lái)源，也使得越來(lái)越多的高校讀者更加依賴網(wǎng)絡(luò)媒體。

在資源數(shù)字化過(guò)程中，商業(yè)公司與高校圖書館相比，更有優(yōu)勢(shì)。每所高校圖書館要將本館的館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源數(shù)字化不太現(xiàn)實(shí)，但商業(yè)化的公司具有這方面的優(yōu)勢(shì)，該公司可以將本公司數(shù)字化的文獻(xiàn)分別賣給各高校圖書館。如超星數(shù)字圖書館，數(shù)字化圖書210萬(wàn)種以上，為用戶提供超過(guò)9億頁(yè)全文資料海量學(xué)術(shù)資源的一站式檢索和獲取服務(wù)，為廣大讀者提供更加方便的圖書獲取以及閱讀的方式。與紙質(zhì)圖書相比，不需要隨身攜帶書本，隨時(shí)隨地拿出手機(jī)或電腦就能閱讀，優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。

3.3 商業(yè)化的服務(wù)日益占領(lǐng)圖書館服務(wù)的陣地

早期，為了減輕圖書館的人員壓力，不少高校圖書館選擇將圖書館的編目工作實(shí)施外包，近年來(lái)，隨著高校圖書館的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人員不愿意在圖書館的流通或者閱覽等一線服務(wù)部門從事借書還書以及上書整架等簡(jiǎn)單重復(fù)工作。因此，越來(lái)越多的高校圖書館實(shí)行了流通閱覽部的業(yè)務(wù)外包。2018年，北京體育大學(xué)也開(kāi)始將流通閱覽部業(yè)務(wù)工作外包;在資源建設(shè)上，在14所體育院校圖書館中，目前有8所體育院校圖書館購(gòu)買了超星移動(dòng)圖書館;在文獻(xiàn)檢索技巧上，各數(shù)據(jù)庫(kù)商也會(huì)根據(jù)自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，免費(fèi)為讀者提供非常專業(yè)的文獻(xiàn)檢索課程;在文獻(xiàn)獲取服務(wù)方面，盈科千信科技有限公司利用自身豐富的文獻(xiàn)資源，通過(guò)微信群、QQ群根據(jù)讀者的文獻(xiàn)申請(qǐng)，幾乎是即時(shí)地為讀者免費(fèi)提供所需要的文獻(xiàn)。與原來(lái)深受讀者歡迎并且已經(jīng)為讀者提供了12年專業(yè)服務(wù)的BALIS原文傳遞提供更加方便快捷的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，甚至都不需要讀者去檢索，只要在群里提申請(qǐng)就能即時(shí)免費(fèi)獲取，該公司該項(xiàng)服務(wù)一經(jīng)推出，就深受北京體育大學(xué)讀者歡迎，目前為止，每天都有上百條的文獻(xiàn)申請(qǐng)，目前已有3所體育院校圖書館購(gòu)買了該項(xiàng)服務(wù);在信息服務(wù)上，該公司還定期推出“SCI專題投稿、寫作、期刊介紹等專題、科技查新、查重”等高水平專業(yè)服務(wù)。

3.4 體育院系圖書館人的危機(jī)意識(shí)不夠強(qiáng)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校讀者獲取文獻(xiàn)信息的渠道了發(fā)生根本性變化，商業(yè)化的服務(wù)日益滲透到圖書館服務(wù)的方方面面，圖書館的業(yè)務(wù)面臨著互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、商業(yè)化服務(wù)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。特別是2019年的冠狀病毒引起的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，圖書館關(guān)閉，但各大圖書只要開(kāi)通了遠(yuǎn)程訪問(wèn)圖書館的文獻(xiàn)資源，圖書館的老師不來(lái)圖書館上班都影響不大，換句話說(shuō)，圖書館只要購(gòu)置足夠的電子資源，并提供遠(yuǎn)程訪問(wèn)的服務(wù)，就能滿足讀者的基本要求。從疫情期間各體育院校圖書館提供的服務(wù)也能證明這一點(diǎn)。自1月25日疫情發(fā)生以來(lái)到3月31日期間，大多數(shù)體育院校圖書館給讀者提供了通過(guò)VPN訪問(wèn)館內(nèi)資源的全部或者部分資源，部分高校通過(guò)盈科千信公司給讀者提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，如北京體育大學(xué)圖書館通過(guò)兩個(gè)微信文獻(xiàn)傳遞服務(wù)群、一個(gè)QQ文獻(xiàn)傳遞群給學(xué)生提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，平均每天都有上百條的文獻(xiàn)傳遞請(qǐng)求，但有些體育院校圖書館，面對(duì)疫情，沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)措施。在圖書館改革與發(fā)展的理論研究方面，高校圖書館的改革與發(fā)展研究是近年廣大學(xué)者比較關(guān)注的問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)研究研究方面，以“SU=（大學(xué)+高校+院校）*圖書館*（挑戰(zhàn)+改革+變革） ”在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行檢索，共檢索到3413篇文獻(xiàn)（檢索日期是2020年4月13日），其中2010.1.1—2019.12.31的文獻(xiàn)就有1260篇文獻(xiàn);在國(guó)際研究方面，以“SU=sport and （college or university） and library and （reform or develop）”在 WEB OF SCIENCE 核心合集中檢索（檢索時(shí)間范圍為2010.1.1—2019.12.31），共檢索到1106篇文獻(xiàn)研究高校圖書館改革與發(fā)展。據(jù)此可以看出，國(guó)內(nèi)外學(xué)者比較關(guān)注圖書館改革和發(fā)展這個(gè)主題，相比之下，對(duì)體育院校圖書館的改革發(fā)展的研究較少。因此，圖書館同仁應(yīng)該從對(duì)比中看到差距，加強(qiáng)這方面的研究，以推動(dòng)體育院校圖書館的發(fā)展。

4 體育院校圖書館的改革發(fā)展路徑

面對(duì)新技術(shù)的快速發(fā)展、廣大讀者的需求改變以及圖書館內(nèi)外部面臨的各種挑戰(zhàn)，部分體育院校圖書館采取了積極改變措施。比如，隨著讀者獲取文獻(xiàn)信息的改變，國(guó)內(nèi)14所體育院校圖書館中有12個(gè)圖書館發(fā)布了微信公眾號(hào)，通過(guò)公眾微信號(hào)發(fā)布圖書館的資源與服務(wù)信息;11所體育院校圖書館根據(jù)各館的資源優(yōu)勢(shì)，建立了各種特色數(shù)據(jù)庫(kù)。北京體育大學(xué)圖書館近年來(lái)也展開(kāi)了各方面的改革嘗試，如從2010年開(kāi)始已經(jīng)連續(xù)舉行了10年的讀書宣傳月活動(dòng);推進(jìn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)及智慧圖書館建設(shè);推進(jìn)體育文獻(xiàn)資源保障體系（SALIS）建設(shè);開(kāi)展嵌入式的學(xué)科服務(wù);編撰發(fā)布各種形式的體育資訊;將圖書館流通閱覽部業(yè)務(wù)外包等等。在各種改革探索中，圖書館工作有所改進(jìn)，但整體來(lái)說(shuō)還不夠理想。究其原因，筆者認(rèn)為，這些改革措施均局限在圖書館內(nèi)部小范圍的修修補(bǔ)補(bǔ)，沒(méi)有在學(xué)校乃至國(guó)家的發(fā)展架構(gòu)上展開(kāi)大刀闊斧的改革。因此，要使圖書館的改革取得突破性成效，必須緊跟國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略以及學(xué)校的改革發(fā)展步伐，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外高校圖書館發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索其發(fā)展路徑。

新中國(guó)從第一代領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)體育外交巧妙地敲開(kāi)了中美關(guān)系的大門，開(kāi)啟了我國(guó)通過(guò)體育外交推動(dòng)世界外交之路，并取得了舉世矚目的成就。進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，我國(guó)的競(jìng)技體育水平和群眾體育水平都顯著提高，相信體育外交能夠更好地為我國(guó)外交服務(wù)，不斷增強(qiáng)與世界人民的友誼，為推動(dòng)人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn)。 “一帶一路”倡議自2013年提出后，得到了國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的合作正往縱深方面推進(jìn)。 2015年5月22日新絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟成立，同年5月28日絲綢之路國(guó)際圖書館聯(lián)盟正式成立。

人才培養(yǎng)是高校的本質(zhì)要求和根本使命。使命和責(zé)任決定了高校圖書館的根本任務(wù)就是緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作。北京體育大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)曹衛(wèi)東在《“三個(gè)轉(zhuǎn)型”綜合改革：新時(shí)代世界一流體育大學(xué)發(fā)展的歷史選擇》一文中提出北京體育大學(xué)的兩大辦學(xué)目標(biāo)：一是把北京體育大學(xué)建成中國(guó)高水平競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)基地;二是把北京體育大學(xué)建設(shè)成為世界一流體育大學(xué)。為實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)，學(xué)校必須實(shí)施三個(gè)轉(zhuǎn)型：1）全面推進(jìn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型體育大學(xué)向現(xiàn)代科技型體育大學(xué)轉(zhuǎn)型;2）從以夏季項(xiàng)目為主的體育大學(xué)向夏季冬季項(xiàng)目全面發(fā)展的體育大學(xué)轉(zhuǎn)型;3）從本土化體育大學(xué)向國(guó)際化體育大學(xué)轉(zhuǎn)型[15]。

基于服務(wù)“一帶一路”與“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的國(guó)家戰(zhàn)略以及服務(wù)于學(xué)校的“三個(gè)轉(zhuǎn)型”以實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)”，本文認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面展開(kāi)改革以推動(dòng)北京體育大學(xué)圖書館發(fā)展。

4.1 進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整，理順圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)，建立適合圖書館未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展需求的組織機(jī)構(gòu)

館藏結(jié)構(gòu)、時(shí)代發(fā)展要求改變導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展目標(biāo)發(fā)生改變、讀者需求發(fā)生了非常大的變化必然要求我們的服務(wù)方式發(fā)生改變，多年來(lái)沿用的組織結(jié)構(gòu)已然不能滿足未來(lái)的發(fā)展需求。體育院校必須根據(jù)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略與學(xué)校的發(fā)展需求重新考慮體育圖書館的未來(lái)，重新梳理業(yè)務(wù)，并設(shè)置與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，以更好服務(wù)與學(xué)校的中心工作。

目前北京體育大學(xué)圖書館的機(jī)構(gòu)包括：采編部、流通部、閱覽部、信息咨詢與技術(shù)部以及辦公室，2018年根據(jù)需求新成立了特藏部、技術(shù)部，將流通部、閱覽部合并成流通閱覽部（等待學(xué)校批準(zhǔn)中）。調(diào)整后，圖書館的服務(wù)流程有所改善，但仍然有不盡人意的地方，如學(xué)科館員一直是圖書館的中心工作之一，但目前難以往縱深方面推進(jìn);閱讀推廣是未來(lái)圖書館必須開(kāi)展也是北京體育大學(xué)圖書館一直想推進(jìn)的工作，但均受限于無(wú)專門的團(tuán)隊(duì)去整體地規(guī)劃和實(shí)施，使得該項(xiàng)工作沒(méi)有系統(tǒng)性，顯得凌亂無(wú)章。因此，本文認(rèn)為，可以參考學(xué)科服務(wù)工作取得卓越成效的上海交通大學(xué)等高校，根據(jù)北京體育大學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展需求，適當(dāng)調(diào)整管理機(jī)構(gòu)，將采編部改為資源建設(shè)部，增設(shè)閱讀推廣部，將技術(shù)部改為技術(shù)與數(shù)字中心部，將信息咨詢部改為參考咨詢部并將《冬奧參考》工作從辦公室劃歸到參考咨詢部（圖1）。通過(guò)部門調(diào)整，理順各部門之間的業(yè)務(wù)流程，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科服務(wù)為龍頭，以閱讀推廣與信息素養(yǎng)教育為抓手，以國(guó)際化為發(fā)展方向，積極有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4.2 完善資源建設(shè)體系，為圖書館全面開(kāi)展服務(wù)提供充足的基礎(chǔ)保障

要做好高校圖書館服務(wù)工作，資源建設(shè)是基礎(chǔ)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校圖書館規(guī)程》第二十二條規(guī)定：圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的需要，以及館藏基礎(chǔ)和資源共建共享的要求，制訂文獻(xiàn)信息資源發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案[16]。近年來(lái)，北京體育大學(xué)圖書館的館藏?cái)?shù)量在顯著增加，館藏質(zhì)量也有了明顯的提高，紙質(zhì)館藏和電子資源在體育院校中名列前茅，特別是外文數(shù)據(jù)庫(kù)增長(zhǎng)非?？臁?012年，館藏文獻(xiàn)97萬(wàn)余冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)近20個(gè)。2019年，館藏資源達(dá)到123萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書165萬(wàn)種，中外數(shù)據(jù)庫(kù)64個(gè)。同時(shí)，通過(guò)購(gòu)買盈科千信公司資源服務(wù)的方式，由公司人員直接滿足全校師生在QQ群、微信群提交的文獻(xiàn)需求。另外，2019年圖書館對(duì)19個(gè)院系展開(kāi)資源與服務(wù)的調(diào)研，全面了解各院系的資源需求。因此，本文認(rèn)為，應(yīng)該在2019年調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科專業(yè)要求，設(shè)計(jì)出一個(gè)完善合理的資源構(gòu)建體系，并建立評(píng)估機(jī)制，由了解學(xué)科知識(shí)體系的資源建設(shè)部的專業(yè)館員負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)科建設(shè)體系要求以及各學(xué)科特點(diǎn)，逐條完成資源建設(shè)體系的任務(wù)。同時(shí)，學(xué)科發(fā)展的變化要求圖書館加強(qiáng)相應(yīng)的資源建設(shè)。北京體育大學(xué)目前的三個(gè)轉(zhuǎn)型任務(wù)之一就是“從以夏季項(xiàng)目為主的體育大學(xué)向夏季冬季項(xiàng)目全面發(fā)展的體育大學(xué)轉(zhuǎn)型”，因此，圖書館應(yīng)在保持夏季項(xiàng)目學(xué)科資源保障的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)冬季項(xiàng)目學(xué)科的文獻(xiàn)資源的保障。

4.3 大力推進(jìn)學(xué)科服務(wù)工作，全面融入學(xué)校教學(xué)、科研全過(guò)程

學(xué)科服務(wù)是體現(xiàn)學(xué)術(shù)圖書館核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要服務(wù)之一[17]。在大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，協(xié)同創(chuàng)新是大學(xué)圖書館現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇。圖書館員要圍繞大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展做好資源保障工作，學(xué)科館員融入教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)中是最佳選擇，這就對(duì)學(xué)科館員的素質(zhì)提出了更高要求。初景利、閆雪在《數(shù)字出版與高校圖書館的應(yīng)對(duì)——對(duì)Springer Nature集團(tuán)和劍橋大學(xué)圖書館的調(diào)查》一文中提到，未來(lái)學(xué)科館員的定位，應(yīng)當(dāng)是能夠引導(dǎo)或參與引導(dǎo)學(xué)科發(fā)展，為學(xué)科發(fā)展規(guī)劃起智囊作用[18。因此，館員的學(xué)科專業(yè)化對(duì)未來(lái)圖書館非常重要，未來(lái)的圖書館員應(yīng)該同時(shí)具備學(xué)科知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。

因此，根據(jù)學(xué)校具體情況，建議由圖書館由參考咨詢部牽頭，根據(jù)學(xué)校的奧林匹克運(yùn)動(dòng)學(xué)部、體育與健康學(xué)部、人文社科學(xué)部、體育工程學(xué)部四個(gè)學(xué)部組建相對(duì)應(yīng)的四個(gè)跨部門工作的學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由信息咨詢部中掌握特定專業(yè)技能的專業(yè)館員當(dāng)組長(zhǎng)，組員由負(fù)責(zé)該學(xué)部的采編部人員閱讀推廣部人員以及參考咨詢部的信息素養(yǎng)教育人員組成，由學(xué)科團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一規(guī)劃該學(xué)部的資源建設(shè)、閱讀推廣、信息素養(yǎng)教育、學(xué)科情報(bào)分析服務(wù)以提供決策層面的信息等一系列的學(xué)科服務(wù)工作，以“有價(jià)值的合作伙伴”身份，全面深入融入到學(xué)校的教學(xué)、科研和訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，為教學(xué)、科研、訓(xùn)練及學(xué)科建設(shè)提供深度支撐。

4.4 積極開(kāi)展閱讀服務(wù)推廣工作，全面提升學(xué)生人文素質(zhì)

高校圖書館是大學(xué)生接受教育的第二課堂，高校圖書館在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)中發(fā)揮積極作用，體育院校的部分學(xué)生由于從小花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在訓(xùn)練上，與其他綜合性高校學(xué)生相比文化基礎(chǔ)相對(duì)較弱，因此進(jìn)入大學(xué)以后，更應(yīng)該加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京體育大學(xué)圖書館2019年共有6625人借閱了圖書60 152冊(cè)，而全校師生共15 000人左右，平均每個(gè)人全年借書量?jī)H有約4本。同時(shí)，雖然每天進(jìn)入圖書館的學(xué)生很多，但大多數(shù)同學(xué)都是進(jìn)館復(fù)習(xí)考試、考研，而不是利用圖書的資源來(lái)提高自己的人文素養(yǎng)。如2019年，北京體育大學(xué)圖書館學(xué)生的入館人數(shù)為834 347，差不多14個(gè)人進(jìn)館才有一個(gè)人借一本書。因此，圖書館必須采取強(qiáng)有力的措施，大力促進(jìn)閱讀推廣工作。因此，建議圖書館成立閱讀推廣部，并組建一支相對(duì)充滿熱情與活力而又專業(yè)的閱讀推廣隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展能夠吸引學(xué)生關(guān)注的形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，最終提高學(xué)生的人文素質(zhì)與綜合素質(zhì)。

4.5 進(jìn)一步開(kāi)展信息素養(yǎng)教育工作，提高學(xué)生信息甄別能力與駕馭知識(shí)的能力

信息素養(yǎng)是信息意識(shí)和能力的集合，是人對(duì)信息活動(dòng)的意識(shí)以及對(duì)信息的收集、處理、評(píng)價(jià)、傳遞等多種信息階段的駕馭能力[19]。隨著信息渠道的增多，信息內(nèi)容良莠不齊、真假難辨。與此同時(shí)，目前越來(lái)越多的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)將服務(wù)直接送到學(xué)生面前，如各種服務(wù)文獻(xiàn)服務(wù)推送或者只要在文獻(xiàn)服務(wù)群里發(fā)送請(qǐng)求之后幾分鐘之內(nèi)就會(huì)獲得所需文獻(xiàn)。在某種程度上說(shuō)，這種服務(wù)讓學(xué)生養(yǎng)成了一種懶惰的習(xí)慣，喪失了探求真知的興趣，也錯(cuò)失了擁有信息素養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。大學(xué)圖書館肩負(fù)著教育職責(zé)，這個(gè)教育職責(zé)很大一部分是通過(guò)信息素養(yǎng)教育實(shí)現(xiàn)的。因此，體育院校圖書館必須要跟據(jù)各個(gè)學(xué)院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)體育信息素養(yǎng)教育進(jìn)行整體規(guī)劃，整合各類資源，為學(xué)生提供設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容豐富、形式多樣的信息素養(yǎng)教育，使大學(xué)生掌握獲取信息的方法，提升辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，更重要的是，通過(guò)信息素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生探求真知的興趣和勇氣，最終轉(zhuǎn)變成擁有駕馭知識(shí)的能力。

4.6 大力推進(jìn)圖書館國(guó)際化進(jìn)程，提升圖書館的服務(wù)水平

北京體育大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)是要建成世界一流體育大學(xué)，世界一流大學(xué)必定是國(guó)際化的大學(xué)。近年來(lái)，北京體育大學(xué)高度重視國(guó)際化發(fā)展，堅(jiān)持高端化、貫通化、國(guó)際化和協(xié)同化“四化”人才培養(yǎng)方法，已與全球49個(gè)國(guó)家和地區(qū)的142所國(guó)（境）外高等院校建立了校際關(guān)系。據(jù)調(diào)查，日本“全球頂級(jí)大學(xué)計(jì)劃”大學(xué)圖書館愿景無(wú)一不是圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)制定的。這些大學(xué)圖書館高度重視國(guó)際化發(fā)展與合作，并在本校建設(shè)“全球頂級(jí)大學(xué)計(jì)劃”大學(xué)過(guò)程中積極提供國(guó)際化服務(wù)[20]。因此，作為體育文獻(xiàn)信息資源中心與學(xué)習(xí)中心的北京體育大學(xué)圖書館更應(yīng)是高度專業(yè)化與高度國(guó)際化并積極提供國(guó)際化服務(wù)，而不是一般人所想象的圖書館的工作就只是借借還還的日常業(yè)務(wù)。目前，北京體育大學(xué)圖書館已經(jīng)建立體育院校圖書文獻(xiàn)資源保障體系（SALIS），為國(guó)內(nèi)多所體育院系提供文獻(xiàn)資源共享服務(wù);2019年，北京體育大學(xué)已啟動(dòng)了“一帶一路”國(guó)際圖書館項(xiàng)目并與伍斯特大學(xué)建立了聯(lián)合圖書館，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，本文認(rèn)為，可以通過(guò)以下三種方式推進(jìn)北京體育大學(xué)圖書館的國(guó)際化進(jìn)程。

4.6.1 以“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略為契機(jī)，推進(jìn)圖書館的國(guó)際化進(jìn)程

體育外交是新中國(guó)外交的重要組成部分。體育外交在增進(jìn)新中國(guó)同世界各國(guó)人們建立友好合作關(guān)系，廣泛宣傳新中國(guó)的建設(shè)成就及對(duì)外關(guān)系政策，塑造良好的國(guó)際形象，打破外交僵局等方面作出過(guò)重要貢獻(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議。在這個(gè)歷史條件下，北京體育大學(xué)圖書館要加快與“一帶一路”沿線國(guó)家圖書館的交流合作，促進(jìn)體育信息資源共享，一方面有效收集和利用不斷增長(zhǎng)的世界體育學(xué)術(shù)信息，另外一方面積極傳播、宣傳我國(guó)體育方面的科研成果，發(fā)揮宣傳窗口作用，為我國(guó)體育事業(yè)服務(wù)為國(guó)家的“一帶一路”發(fā)展服務(wù)。

4.6.2 與已同北京體育大學(xué)建立合作關(guān)系的高校開(kāi)展合作，擴(kuò)大圖書館國(guó)際化合作的范圍

目前北京體育大學(xué)已與142所國(guó)（境）外高校建立了校際關(guān)系，建議圖書館密切關(guān)注學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展，在學(xué)校國(guó)際交流處的牽線下，與這些合作高校的圖書館進(jìn)行接觸和溝通，在了解對(duì)方圖書館資源與服務(wù)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)與這些高校圖書館之間的文獻(xiàn)資源共享服務(wù)，探討圖書館之間的科研、人才培養(yǎng)等方面的合作，培養(yǎng)員工在交流合作中樹(shù)立國(guó)際化理念，并進(jìn)一步拓展圖書館的國(guó)際化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使圖書館在深度國(guó)際合作中快速發(fā)展進(jìn)步。

4.6.3 加強(qiáng)圖書館工作人員的國(guó)際化培養(yǎng)，全面提升圖書館的服務(wù)能力

眾所周知，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。只有圖書館人才國(guó)際化才有可能實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)國(guó)際化，只有國(guó)家化服務(wù)的理念才有可能提供國(guó)際化的服務(wù)。目前圖書館員工中，只有3人有出國(guó)留學(xué)或者進(jìn)修的經(jīng)歷，其中2人出去學(xué)習(xí)的并不是圖書館方面的內(nèi)容。這與圖書館服務(wù)國(guó)際化的要求相差甚遠(yuǎn)。因此，圖書館應(yīng)該大力加強(qiáng)圖書館員的國(guó)際化培養(yǎng)，通過(guò)各方面努力，有規(guī)劃地向歐美國(guó)家具有較高管理與服務(wù)水平的圖書館派遣員工去學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)員工的國(guó)際意識(shí)和國(guó)際視野，學(xué)習(xí)這些圖書館的先進(jìn)管理、服務(wù)理念，以此來(lái)全方位提高提升北京體育大學(xué)圖書館的國(guó)內(nèi)國(guó)際服務(wù)能力。

5 結(jié)論

體育院校圖書館的資源與服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)能力與綜合院校圖書館相比有較大的差距，隨著線上免費(fèi)文獻(xiàn)資源的增加，服務(wù)意識(shí)和特色服務(wù)再跟不上，部分體育院校將會(huì)失去存在的意義。圖書館未來(lái)的形態(tài)將是數(shù)字化、可移動(dòng)以及智慧服務(wù)。面對(duì)挑戰(zhàn)，體育院校圖書館人應(yīng)該像2019年國(guó)際圖聯(lián)主席論壇的主題“提升、參與、賦能并連接變革動(dòng)力”[21]一樣，緊跟時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，積極利用開(kāi)放環(huán)境，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提供高水平的專業(yè)體育知識(shí)服務(wù)，引領(lǐng)體育文化，助力體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提升民眾信息素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

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