趙旭輝

新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，中國政府展現出強大的國家治理能力和現代化管理水平，中華民族表現出了堅忍不拔的斗爭精神和緊密團結的堅強意志，新冠疫情發(fā)生以來，作為學生工作者，認真落實上級黨委部署，積極探索“云上育人”新模式，圍繞當前思想引導，學業(yè)支持，心理輔導，就業(yè)指導和網絡思政能力等與學生學習生活密切相關的內容成立了網絡平臺，為學生提供精細化、專業(yè)化的教育引導和咨詢服務，大學生思想政治教育和學生管理服務的科學性、針對性和有效性不斷提升，在疫情防控中全面助推學生成長發(fā)展。

作為一線學生工作者，對于這場疫情有一些淺顯的認識和思考，與大家探討，特殊時期，既要主動學習科學的防控知識，了然于胸，還要靈活地開展常規(guī)工作。輔導員和大學生的交流從“面對面”轉化成“屏對屏”，輔導員也使出“十八般武藝”出硬招，“網連網”保證教育不斷線。疫情防控期間，“疫情當前我們可以引導學生做什么”是輔導員都在思考的問題，輔導員和大學生的交流從“面對面”變成“屏對屏”，輔導員也使出“秘密武器”出硬招、采取多種“疫”招，“網連網”保證教育不斷線，在這個關鍵時期，輔導員堅守崗位，保持定力，涵養(yǎng)信心，激勵學生以疫為鑒，勵志勤學，為更好的未來做好充足的準備。

一、充分發(fā)揮新媒體作用，做好云上育人

利用釘釘、企業(yè)微信、騰訊視頻、抖音等開視頻，運用現代化媒體和青年大學生談心談話，在線上將自己參與防控工作的感受傳遞給學生，讓同學們安心居家，科學管理時間，積極鍛煉身體，化解學生不良情緒;引導學生進行假期合理規(guī)劃，指導學生利用網絡資源在線學習，確保開學延遲、學業(yè)不延遲。

非常時期，“非?！敝e。輔導員網絡工作室探索開啟了疫情期間大學生思想引領和學生管理服務的“云”模式。始終堅持育人初心，全面落實立德樹人教育根本任務，強化使命擔當，因事而化、因時而進、因勢而新，不斷探索助力新時代學生成長成才新舉措。

二、發(fā)揮“云”優(yōu)勢，做好學生就業(yè)工作

聚焦畢業(yè)學生和非畢業(yè)生群體，輔導員要以需求為導向供給學生發(fā)展的養(yǎng)分，不僅要關注以生涯發(fā)展為需求的畢業(yè)生群體所需的未來選擇、技能提升和畢業(yè)事項服務重點，也不能忽視在校學生的專業(yè)學習、師生交流和成長發(fā)展中的服務短板，既要做好畢業(yè)生人生道路的領航者，也要當好在校生拔節(jié)孕穗的守護者，同時完成培養(yǎng)畢業(yè)生步入社會貢獻發(fā)展的使命和在校生成長成才的使命。

三、講活“好故事”，做好“引路人”

輔導員充分挖掘疫情防控中的育人素材，深度挖掘學校疫情防控和師生工作學習中的先進事跡和感人故事，講好講活防疫“好故事”，做好學生成長“引路人”。依托新媒體中心，深刻記述了奮戰(zhàn)在一線戰(zhàn)士，還邀請一線醫(yī)生、專業(yè)優(yōu)秀教師等主講“戰(zhàn)疫公開課”，與大學生“面對面、心貼心”聊戰(zhàn)“疫”。

為同學們推薦一些讀書書目，并且身體力行率先讀書，在朋友圈里分享讀書感受，用線上“圖書漂流”的方式共讀一本好書，撰寫“讀書雜記”。分享讀書感悟，品讀經典作品，體味多樣人生，夯實知識基礎，在書海里找準思政工作切入點，閱讀時結合實際探尋思政工作新路徑！

四、攜手戰(zhàn)疫，用信念引導理性愛國

把全國人民眾志成城、共同抗疫的故事化為愛國主義教育的生動教材和鮮活樣本。由學校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素珍與音樂學院劉勝男老師合作原創(chuàng)抗疫音樂作品《你是春天最美的花》正式發(fā)布，得到了各界媒體的高度關注和推廣。

作品《你是春天最美的花》是石家莊學院在“共抗疫情 愛國力行”主題宣傳教育作品征集展示活動中創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，描述了疫情防控中先進典型和英雄人物的感人事跡，贊美了數萬名馳援湖北的醫(yī)護工作者不忘初心、牢記使命，始終堅持人民至上、生命至上的崇高品質，展現了中國人民團結一心、共克時艱的精神風貌。歌詞將“最美的逆行者”比喻成春天最美的花，感情真摯、朗朗上口。

作品激發(fā)了師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，唱響了弘揚新時代愛國主義精神的主旋律。一經推出，便受到廣泛好評，并被人民日報、河北衛(wèi)視、百度、今日頭條、未來網、新浪網、石家莊日報和石家莊黨建微平臺等媒體關注推送，傳遞了眾志成城、同舟共濟的強大正能量，為學校贏得了良好的社會聲譽。在疫情面前，我們所有人都是“當事人”，我們要筑牢戰(zhàn)“疫”命運共同體，守望相助，共克時艱，攜手同行。

五、做好“云上”黨團和班級建設

在學生班干部、團干部的遴選、培養(yǎng)和學生入黨積極分子工作中，積極發(fā)掘在疫情防控中作出積極貢獻的優(yōu)秀學生并加以培養(yǎng)。學生黨支部、團支部中積極開展與疫情相關的主題活動指導學生黨支部和班團組織建設。充分發(fā)揮網格化管理模式在班級建設中的作用?？梢詫喔刹俊W生黨員和積極分子設定為各級網格員，形成一種主動發(fā)現問題和解決問題的方法，通過管理手段數字化，形成發(fā)現問題、解決問題的閉環(huán)管理模式。

非常時期，“非?！敝e。輔導員網絡工作室探索開啟了疫情期間大學生思想引領和學生管理服務的“云”模式。始終堅持育人初心，全面落實立德樹人教育根本任務，強化使命擔當，因事而化、因時而進、因勢而新，不斷探索助力新時代學生成長成才新舉措。

（本文系石家莊市2020年度思想政治工作研究課題，在疫情防控中開啟“云上育人”新模式-----以石家莊學院為例）