許涵睿

1950 年9 月， 鄧穎超在全國(guó)民主婦聯(lián)第一屆第三次執(zhí)委會(huì)上做報(bào)告， 指出要“有計(jì)劃、 有系統(tǒng)地進(jìn)行婦女工作干部的文化的、 政治的、 業(yè)務(wù)的教育， 特別是訓(xùn)練基層?jì)D女工作干部。 為此， 各地婦聯(lián)應(yīng)在可能的條件下舉辦各種訓(xùn)練班， 就地培養(yǎng)縣以下的婦女工作干部，縣以上的干部由省、 大行政區(qū)及全國(guó)民主婦聯(lián)分別訓(xùn)練”①鄧穎超: ?關(guān)于城市婦女工作的幾個(gè)問題的報(bào)告?， ?中華全國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)第三次執(zhí)委擴(kuò)大會(huì)議重要報(bào)告與決議?， 1950 年， 第21 頁(yè)。。 之所以要加強(qiáng)對(duì)婦女干部的訓(xùn)練培養(yǎng)， 是出于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)需求。 首先是1950 年新?婚姻法?頒布， 需要眾多婦女干部協(xié)助各級(jí)政府的司法機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行?婚姻法?， 并提出相關(guān)的修正意見， 因此就要求各地婦聯(lián)干部首先要深入學(xué)習(xí)、 熟悉婚姻法。①蔡暢: ?全國(guó)民主婦聯(lián)一年來的工作概況及今冬明春的主要工作任務(wù)?，?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料匯編?(第二冊(cè)1949—1983)， 中國(guó)婦女出版社1988 版，第66 頁(yè)。雖然1950 年之后山東進(jìn)行了大規(guī)模的?婚姻法?普及教育工作， 但早婚、 包辦買賣婚姻、 不能離婚、 寡婦不能再嫁的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍， 甚至有干涉婦女婚姻自由釀成的人命案件， 1950 年全省婦女自殺案件達(dá)700 多起。②?全省開展?婚姻法?宣傳活動(dòng)?， ?中共山東編年史?第七卷， 山東人民出版社 2015 年版， 第 56 頁(yè)。因此要求更多的婦女干部參與新?婚姻法?的宣傳， 保障其順利推行。 其次是由于城市婦女大量參與生產(chǎn)， 需要政府、 企業(yè)、 工會(huì)和合作社進(jìn)行配合， 解決其在兒童保育、 婦幼衛(wèi)生方面遇到的困難， 這也需要一批受過保育教育的婦女干部參與。③蔡暢: ?關(guān)于女工工作的幾個(gè)問題?， ?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料匯編?(第二冊(cè) 1949—1983)， 中國(guó)婦女出版社 1988 版， 第 34 頁(yè)。

在這些因素的影響下， 全國(guó)民主婦聯(lián)婦女干部學(xué)校在1950 年正式招收學(xué)員， 開辦了第一期婦女干部業(yè)務(wù)訓(xùn)練班(即“政策班”)、 保育人員訓(xùn)練班、 文化班、 會(huì)計(jì)班、 打字班等， 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)約為9 個(gè)月。作為全國(guó)民主婦聯(lián)婦女干部學(xué)校在山東的分校， 山東省婦女干校為提高全省在職區(qū)級(jí)干部和縣婦聯(lián)委員的政策、 業(yè)務(wù)、 思想水平， 在濟(jì)南新街勸業(yè)場(chǎng)附近開辦了婦女訓(xùn)練班。 在學(xué)員招收方面， 山東省婦女干校招收的學(xué)員以區(qū)縣婦委會(huì)主任、 婦委委員為主， 年齡在18 歲以上，40 歲以下， 同時(shí)也包括一些暫時(shí)沒有委任具體工作或因攜帶小孩不能正式工作的婦女干部。 山東省婦女干校后于1961 年2 月停辦。1952—1962 年共舉辦培訓(xùn)班 13 期， 培訓(xùn)婦女干部 2570 人。 1979 年11 月， 經(jīng)中共山東省委批準(zhǔn)恢復(fù)重建。④胡升秀、 劉培英主編: ?中華女子學(xué)院——山東分院?， 山東新華印刷廠 2002 年版， 第 25 頁(yè)。

山東省婦女干校是新中國(guó)婦女干部訓(xùn)練的一個(gè)縮影， 其干部培訓(xùn)模式來自中共多年的婦女工作經(jīng)驗(yàn)， 是中共婦女干部培訓(xùn)的典型方式， 可以借助其了解中共的婦女解放政策。 此外， 新中國(guó)成立初期各地的基層?jì)D女干部在文化水平、 思維方式和生活水平上差異相對(duì)較小， 在山東地區(qū)婦女干部培訓(xùn)中浮現(xiàn)的問題與其他地區(qū)存在共通性。

前人對(duì)新中國(guó)成立后婦女干部培訓(xùn)的研究較少， 分析其原因， 應(yīng)該與材料的缺乏有一定關(guān)系。 比如在報(bào)刊方面， 對(duì)照?中國(guó)近現(xiàn)代婦女報(bào)刊通覽??中國(guó)近現(xiàn)代女性期刊匯編?可以發(fā)現(xiàn)， ?婦女工作??婦運(yùn)簡(jiǎn)況??新中國(guó)婦女??山東婦女??現(xiàn)代婦女?等比較知名的婦女刊物， 主要內(nèi)容是介紹婦女工作經(jīng)驗(yàn)和保育知識(shí)， 宣傳婦女工作經(jīng)驗(yàn)和時(shí)事政策， 與婦女干校直接相關(guān)的內(nèi)容較少。 因此在史料運(yùn)用方面，本文主要運(yùn)用了山東省檔案館館藏的山東省婦女干校檔案。 同時(shí)參考其校史?中國(guó)婦女管理干部學(xué)院山東分院大事記?， 婦聯(lián)編纂的?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料匯編?(第二冊(cè)1949—1983)、 ?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)重要文獻(xiàn)?、 ?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)歷史資料?、 ?山東婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)?、 ?山東婦女運(yùn)動(dòng)歷史大事記?、 ?山東婦運(yùn)資料選?等。 山東省的省志和組織史料， 如?中共中央文件選集??山東省志·婦女團(tuán)體志??山東黨史資料文庫(kù)?， 也可為研究提供背景材料。

本文通過研究1950—1954 年間山東婦女干校前五期的訓(xùn)練情況，嘗試分析設(shè)置山東省婦女干校的原因， 總結(jié)培訓(xùn)婦女干部的方式和基本步驟， 并探究此種培訓(xùn)模式存在的缺陷與不足。

一、 山東省婦女干校的建立

中共對(duì)婦女干部的訓(xùn)練， 最早開始于1922 年的上海平民女學(xué)。在1921 年， 陳獨(dú)秀和李達(dá)商議在上海創(chuàng)辦一所平民女校， 以培養(yǎng)婦女運(yùn)動(dòng)人才， 開展相關(guān)工作。①田景昆、 鄭曉燕主編: ?中國(guó)近現(xiàn)代婦女報(bào)刊通覽?， 海洋出版社1990年版， 第 41 頁(yè)。在國(guó)民革命時(shí)期， 中共開辦了第一個(gè)婦女運(yùn)動(dòng)講習(xí)所——廣州婦女講習(xí)所。②?廣州婦女講習(xí)所和婦女運(yùn)動(dòng)人員訓(xùn)練所?， 全國(guó)婦聯(lián)婦運(yùn)歷史研究室編: ?婦運(yùn)史研究資料?1982 年第 4 期， 第 15 頁(yè)。國(guó)民革命失敗后， 各地的蘇區(qū)為補(bǔ)充干部隊(duì)伍的不足， 也十分重視干部的教育問題。 在婦女干部的訓(xùn)練方面， 主要是通過婦運(yùn)會(huì)進(jìn)行組織， 在各個(gè)蘇區(qū)開辦了眾多婦女干部的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)， 如茶陵女子職業(yè)學(xué)校、 中共湘贛省委婦女干部訓(xùn)練班、 永新縣赤色女子職業(yè)學(xué)校等。①董純才: ?中國(guó)革命根據(jù)地教育史?(第一卷)， 教育科學(xué)出版社1991 年版?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 為動(dòng)員婦女堅(jiān)持抗戰(zhàn)， 中共的婦女干部訓(xùn)練基本延續(xù)了之前的政策和模式， 訓(xùn)練機(jī)構(gòu)分散在各個(gè)革命根據(jù)地， 根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行訓(xùn)練， 如閩西婦女干部訓(xùn)練班、 閩浙贛婦女干部訓(xùn)練班、 皖西蘇區(qū)婦女干部訓(xùn)練班等。②皇甫束玉、 宋薦戈、 龔守靜: ?中共革命根據(jù)地教育紀(jì)事?， 教育科學(xué)出版社1989 年版。在這一時(shí)期， 還產(chǎn)生一所專門培養(yǎng)女干部的大學(xué)， 即延安女子大學(xué)。

在山東地區(qū)， 中共于抗戰(zhàn)時(shí)期就在各革命根據(jù)地針對(duì)婦女開辦了夜校、 識(shí)字班， 以提高婦女的教育水平， 并從中選拔婦女干部投入基層工作。 解放前夕， 濟(jì)南人民自衛(wèi)總隊(duì)婦女組發(fā)動(dòng)全省的婦女支隊(duì)，針對(duì)全省的青壯年婦女干部進(jìn)行了編隊(duì)訓(xùn)練， 培訓(xùn)的內(nèi)容包括精神講話、 家政、 救護(hù)、 時(shí)事、 公民、 軍事常識(shí)等， 培訓(xùn)完成后分派到學(xué)校、 區(qū)坊、 工廠， 承擔(dān)婦女組在各地的工作。③褚介三: ?本省婦訓(xùn)概況?， ?山東婦女?1946 年第 1 期， 第 11~12 頁(yè)。1948 年9 月20 日至10 月6 日中共中央在西柏坡召開婦女工作會(huì)議， 會(huì)議總結(jié)了解放區(qū)的婦女工作經(jīng)驗(yàn)， 討論了解放區(qū)農(nóng)村婦女工作的方針任務(wù)、 組織形式和女干部的培養(yǎng)； 在此基礎(chǔ)之上， 12 月20 日中央發(fā)出?中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于目前解放區(qū)農(nóng)村婦女工作的決定?(四八決定)， 強(qiáng)調(diào)“必須大膽培養(yǎng)， 放手使用和提拔大批地黨與非黨的女干部， 到各種工作崗位上去， 并加強(qiáng)各級(jí)婦女組織的干部”④?中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于目前解放區(qū)農(nóng)村婦女工作的決定?， ?中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料匯編?(第一冊(cè)1918—1949)， 中國(guó)婦女出版社1987 年版， 第468 頁(yè)。。 1949 年4 月， 中華全國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)成立， 為保障婦女工作的有序開展和婦幼保健事業(yè)的進(jìn)步， 聯(lián)合會(huì)開始籌辦培養(yǎng)各類婦女干部的學(xué)校， 新中國(guó)婦女職業(yè)學(xué)校就是在這樣的背景下誕生的。

山東省婦女干校在組織上， 仿照中華全國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)婦女干部學(xué)校， 設(shè)校長(zhǎng)、 副校長(zhǎng)各一人， 下設(shè)教務(wù)處、 秘書處。 教務(wù)處設(shè)教育科、 組織科， 各科設(shè)科長(zhǎng)一至二人， 科員、 辦事員二至五人。 教育科負(fù)責(zé)確定教育計(jì)劃， 編訂教材， 組織學(xué)員有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)， 負(fù)責(zé)總結(jié)教育方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 組織解答學(xué)習(xí)中的疑難問題， 保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行。 組織科則負(fù)責(zé)學(xué)員往來登記、 統(tǒng)計(jì)， 管理學(xué)員鑒定材料，編班編隊(duì)和人員配備， 掌握學(xué)員思想情況， 維護(hù)組織紀(jì)律。 秘書處設(shè)秘書科、 總務(wù)科， 協(xié)助校長(zhǎng)分掌教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與思想領(lǐng)導(dǎo)以及行政生活事宜， 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員組織生活管理委員會(huì)。 學(xué)員視總?cè)藬?shù)具體情況進(jìn)行編隊(duì)， 每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、 隊(duì)副、 指導(dǎo)員三人； 隊(duì)下分班， 每班十至十二人，設(shè)正、 副班長(zhǎng)。 隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況， 隊(duì)副負(fù)責(zé)行政， 指導(dǎo)員負(fù)責(zé)黨的工作。①?婦女干部學(xué)校第一期教育計(jì)劃?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005，目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0187。班內(nèi)以專區(qū)和省轄市為單位進(jìn)行編組， 四個(gè)地區(qū)的學(xué)員編成一組。 每組民主選舉正、 副組長(zhǎng)二人， 領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)。20 世紀(jì)五六十年代山東省婦女干校培訓(xùn)情況見表一。

表一 山東省婦女干校培訓(xùn)情況概覽

在教師方面。 學(xué)校的專任教師很少， 政治課沒有專任的教職員，因此每期的政治課都是從其他機(jī)構(gòu)借調(diào)教師。 如宣傳方面的課程請(qǐng)山東分局宣傳部理論教育處， 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)政策請(qǐng)山東分局農(nóng)委， 婦女工作的業(yè)務(wù)請(qǐng)省婦聯(lián)， 婚姻法請(qǐng)法院， 文化課則請(qǐng)教育廳工農(nóng)教育處派教師。 本校的工作人員僅負(fù)責(zé)一小部分婦女工作業(yè)務(wù)課。①?省婦聯(lián)干校一年來工作總結(jié)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。這種外借教師的做法導(dǎo)致很多學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)沒有教案， 或無(wú)法在課下進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)， 這一問題在當(dāng)時(shí)的學(xué)校工作報(bào)告中也常被提及。②?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校開辦以來的工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。

二、 婦女干部的訓(xùn)練過程

山東省婦女干校對(duì)婦女干部的訓(xùn)練， 主要包括四個(gè)過程， 即思想教育—識(shí)字教育—文化政治課和專業(yè)課程學(xué)習(xí)—水平測(cè)試， 采取授課、 小組討論、 自學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。 學(xué)員在入校時(shí)進(jìn)行分班考試， 根據(jù)文化水平的不同分為三個(gè)層次， 分別進(jìn)行學(xué)習(xí)。 分班之后開始進(jìn)行思想教育和動(dòng)員。 由于學(xué)員從入校到正式開課期間思想比較浮躁， 為了保證教學(xué)的順利開展， 干校需要進(jìn)行思想動(dòng)員， 教師和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、 要求和態(tài)度進(jìn)行座談， 討論后再分析批判， 確定日后努力的方向。 之后教師傳達(dá)教育計(jì)劃， 宣布各種學(xué)習(xí)制度， 然后再次進(jìn)行座談， 結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況討論如何為完成教育計(jì)劃而努力。并在此思想基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)制定學(xué)習(xí)公約， 進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情與積極性。 思想教育的第三步是宣布總支計(jì)劃， 成立黨團(tuán)組織， 制訂黨、 團(tuán)支部計(jì)劃， 發(fā)動(dòng)黨員團(tuán)員以實(shí)際行動(dòng)保證教學(xué)任務(wù)的完成， 使思想動(dòng)員工作深入。 同時(shí)在之后的教學(xué)活動(dòng)中， 根據(jù)學(xué)員每一時(shí)期的表現(xiàn)， 提出黨團(tuán)小組的活動(dòng)內(nèi)容， 開展批評(píng)與自我批評(píng)， 及時(shí)克服妨礙學(xué)習(xí)的思想。①?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校開辦以來的工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。

在課程學(xué)習(xí)的過程中也要加強(qiáng)思想教育。 干校在每一個(gè)單元開始之前， 都要進(jìn)行思想動(dòng)員， 說明這一單元學(xué)習(xí)的目的、 要求及其重要性。 并且建立每?jī)芍芤淮蔚狞h團(tuán)課制度， 批判學(xué)員現(xiàn)存的不正確的思想和態(tài)度， 幫助其樹立是非觀念。

在入學(xué)的思想教育結(jié)束后， 要為學(xué)員講授速成識(shí)字法， 以便文化課的進(jìn)行。 根據(jù)文化水平的不同， 編甲、 乙、 丙三班授課。 認(rèn)識(shí)1500 字以上的編入甲班， 認(rèn)識(shí)900~1500 字的編入乙班， 900 字以下的編入丙班， 根據(jù)水平不同各班提出不同的要求， 丙班和乙班主要學(xué)習(xí)速成識(shí)字法， 以華北人民出版社的干部速成識(shí)字班課本為教材， 在原有識(shí)字基礎(chǔ)上提高到2300 個(gè)字。 甲班則可以略過速成識(shí)字法的學(xué)習(xí)， 直接學(xué)習(xí)文化課。

在教學(xué)要求上， 丙班要求學(xué)會(huì)注音符號(hào)、 拼音、 查字典， 學(xué)會(huì)2300 個(gè)生字， 學(xué)習(xí)寫字要領(lǐng)， 練習(xí)寫字。 乙班要求學(xué)會(huì)注音符號(hào)、拼音、 查字典， 學(xué)會(huì)2300 個(gè)生字， 再加上寫字寫作。 乙班識(shí)字基礎(chǔ)比丙班高， 因此學(xué)習(xí)中要求速度比丙班快， 抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)寫字要領(lǐng)， 練習(xí)寫字寫作。 甲班要求在后面文化課的學(xué)習(xí)中， 掌握注音符號(hào)、 拼音和查字典的方法， 有計(jì)劃地組織閱讀， 通過閱讀將原來認(rèn)識(shí)1700 字左右的學(xué)員提高到認(rèn)識(shí)2300 字的水平； 除此之外也要學(xué)習(xí)算數(shù)、 地理、 國(guó)文， 算數(shù)學(xué)會(huì)加、 減、 乘、 除、 百分比， 地理課以機(jī)關(guān)學(xué)校職工業(yè)余課本為教材， 主要了解中國(guó)的基本地理知識(shí)， 國(guó)文則要求掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 同時(shí)練習(xí)寫作。②?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校第三期教育計(jì)劃?， 山東省檔案館藏，全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。根據(jù)識(shí)字班的課后總結(jié)來看， 這種學(xué)習(xí)方法有效地提高了學(xué)員的識(shí)字水平。③?速成識(shí)字班工作總結(jié)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào):01， 案卷號(hào): 0187。表二為某一期訓(xùn)練班入校時(shí)學(xué)員的識(shí)字情況。 到訓(xùn)練班結(jié)束， 這些學(xué)員都達(dá)到了掌握2000字以上的水平。

表二 訓(xùn)練班學(xué)員識(shí)字情況表

正式的課程安排包括文化政治課和職業(yè)技術(shù)課兩類。 文化政治課包括進(jìn)一步的識(shí)字教學(xué)和政治理論教學(xué)， 根據(jù)學(xué)員的學(xué)歷及參加工作后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 以現(xiàn)有水平編級(jí)學(xué)習(xí)， 劃分為初級(jí)、 中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。 職業(yè)技術(shù)課分為保育科、 衛(wèi)生科、 會(huì)計(jì)科三個(gè)專業(yè)科目， 學(xué)員根據(jù)工作需要和個(gè)人志愿編入各科學(xué)習(xí)。 保育科主要培養(yǎng)與訓(xùn)練保育干部， 如托兒所所長(zhǎng)或幼稚園主任及指導(dǎo)員， 以便各地區(qū)開展保育工作， 創(chuàng)辦幼稚園與托兒所等； 衛(wèi)生科主要培養(yǎng)與訓(xùn)練助產(chǎn)護(hù)士， 并且教授小兒斑疹等常見幼兒疾病的治療與防范以及醫(yī)務(wù)常識(shí)等； 會(huì)計(jì)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容是珠算、 點(diǎn)票子、 畫碼字、 初步記賬， 以培養(yǎng)記賬員或會(huì)計(jì)。

政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是根據(jù)當(dāng)時(shí)黨的中心工作與運(yùn)動(dòng)而確定的， 如第一、 二期主要是進(jìn)行共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨的教育， 第三期則是根據(jù)山東分局宣傳部制訂的干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃， 以政治常識(shí)為主。 業(yè)務(wù)政策課每一期的內(nèi)容也不同， 例如第一期主要課程是農(nóng)業(yè)政策及農(nóng)業(yè)知識(shí)(常見的莊稼病蟲害的防止法)、 婦女解放運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、 婦女工作的方針任務(wù)、 婦女代表會(huì)議、 婦女宣傳工作、 婦女福利工作等。 第二期因當(dāng)時(shí)貫徹?婚姻法?運(yùn)動(dòng)即將開始， 所以又著重學(xué)習(xí)了?婚姻法?。 第三期業(yè)務(wù)政策課講了五個(gè)歷史文件， 包括?關(guān)心群眾生活，注意工作方法??總結(jié)婦女工作的幾個(gè)基本認(rèn)識(shí)??中共中央關(guān)于各抗日根據(jù)地目前婦女工作的決定??中共中央關(guān)于目前解放區(qū)農(nóng)村婦女工作的決定??中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)方針實(shí)踐及其發(fā)展?。 第四期增加了選舉法及其有關(guān)文件的學(xué)習(xí)。 第五期則添加了黨在過渡時(shí)期總路線、 四中全會(huì)決議和互助合作社政策的內(nèi)容。①?省婦聯(lián)干校第五期教育計(jì)劃?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。

文化政治課的教學(xué)過程則分為三個(gè)部分。 一是課程學(xué)習(xí)部分， 在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)， 在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí)座談講課的內(nèi)容， 整理筆記)。教師需要根據(jù)課程要求和授課的中心內(nèi)容提出討論問題， 與班長(zhǎng)、 小組長(zhǎng)共同研究， 總結(jié)討論的結(jié)果和討論需要達(dá)到的目的、 要求， 以便小組長(zhǎng)能更好地與組員進(jìn)行討論。 小組討論后教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)的問題進(jìn)行答疑。 二是每一階段的學(xué)習(xí)完成之后， 要進(jìn)行文化、 政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)， 并公布測(cè)驗(yàn)成績(jī)， 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 三是在學(xué)習(xí)之外， 根據(jù)學(xué)生所學(xué)科目的不同， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定課時(shí)的實(shí)踐教育； 課外帶學(xué)生參觀工廠、 古代文物保管委員會(huì)、 抗美援朝展覽會(huì)、 國(guó)慶節(jié)展覽會(huì)等， 使學(xué)員對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)了解和體會(huì)更加深刻。②?婦女干部學(xué)校第一期教育計(jì)劃?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005，目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0187。職業(yè)技術(shù)課采用邊教邊做的辦法進(jìn)行教學(xué)， 即一面學(xué)習(xí)理論， 一面學(xué)習(xí)技術(shù)。 訓(xùn)練的最后一步是水平測(cè)試。 文化政治課按月進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 依據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定升級(jí)或留級(jí)。

總而言之， 在教學(xué)方法上， 婦女干部訓(xùn)練要注意依照婦女學(xué)員的文化水平進(jìn)行教育； 學(xué)到的文化知識(shí)要適應(yīng)實(shí)際工作的需要， 不能死板地學(xué)習(xí)書本知識(shí)； 要能引導(dǎo)婦女干部獨(dú)立思考問題； 注重婦女干部訓(xùn)練中組織的重要性， 運(yùn)用分組討論研究、 分組自我批評(píng)的方式提高訓(xùn)練的效率。 在教學(xué)內(nèi)容上， 主要教授施政綱領(lǐng)， 婦女工作之必要性， 時(shí)事政治， 社會(huì)現(xiàn)狀， 以及專業(yè)知識(shí)(如保育、 會(huì)計(jì)、 婦女工作組織等)。 中共山東婦女干校的培訓(xùn)方式， 在教學(xué)方法和內(nèi)容上都吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)， 形成了比較成熟的培訓(xùn)模式。

三、 婦女干部訓(xùn)練中的問題

由于主客觀條件的限制， 婦女干部在訓(xùn)練和工作的過程中容易出現(xiàn)種種問題。 首先是學(xué)員本身文化水平普遍較低。 在第一期訓(xùn)練班的總結(jié)中提道: “文化水平程度最高的是高小程度與相當(dāng)高小程度的，人數(shù)為廿八人。 初小程度與相當(dāng)初小程度的占絕大多數(shù)， 粗識(shí)文字的識(shí)一千個(gè)字以下的卅人……錯(cuò)別字很多， 不能正確表達(dá)自身想法……政治理論水平比較低， 對(duì)共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨的基本知識(shí)， 參加過整黨學(xué)習(xí)或黨校的多少知道一點(diǎn)， 有些是通過聽說知道一點(diǎn)， 有的完全不了解……業(yè)務(wù)政策水平也不高， 都是多年的婦女工作干部， 沒有一個(gè)能完整的答出， 什么是婦女工作這個(gè)問題。”①?山東民主婦女聯(lián)合會(huì)第一期總結(jié)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005，目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0187。

在后面幾次的訓(xùn)練班總結(jié)中， 對(duì)學(xué)生情況的評(píng)價(jià)也基本相同， 初小水平的占絕大多數(shù)， “因?yàn)閶D女工作干部絕大多數(shù)沒有進(jìn)過正式學(xué)校， 所以很少會(huì)寫工作計(jì)劃與工作報(bào)告的， 且錯(cuò)別字滿篇……因?yàn)樵谵r(nóng)村分散的環(huán)境下工作， 學(xué)習(xí)較差， 所以一般的政治常識(shí)比較缺乏，即有少數(shù)干部有一般的政治常識(shí)， 但也很不透徹……不了解什么是婦女工作范圍， 不了解什么是婦女工作的方針任務(wù)”②?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校開辦以來的工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。。

其次是婦女干校的條件較差， 教師也沒有相應(yīng)的干部訓(xùn)練教材。教師上課大多是自己編寫教材， 輔以時(shí)事材料和文件， “干校自己也有沒編寫過教材的經(jīng)驗(yàn)， 講課人也很少辨析教材的， 有的是采用了現(xiàn)有的文件和材料， 有的是自己寫個(gè)講授提綱講的， 這些提綱學(xué)后都收回來了， 有些未印發(fā)給學(xué)員”③?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校開辦以來的工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。。 這種情況也影響了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，“我們是以中共中央宣傳部關(guān)于黨在過渡時(shí)期總路線學(xué)習(xí)和宣傳提綱為主要教材。 這一文件， 內(nèi)容較深， 句子較長(zhǎng)， 實(shí)際學(xué)習(xí)起來， 學(xué)員很難懂。 再加上授課人沒有講稿， 學(xué)員又記不全筆記。 所以在學(xué)習(xí)過程中， 從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員都覺得非常吃力， 結(jié)果費(fèi)力不少， 還沒有完全達(dá)到我們教學(xué)計(jì)劃的要求”， 使學(xué)生沒能達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。①?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校第五期教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。

同時(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)的教師， 在理論水平上也不能滿足婦女干部訓(xùn)練的需要， “對(duì)整個(gè)學(xué)期的課程事先學(xué)習(xí)不足， 對(duì)婦女工作又很生疏， 因此， 在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)， 表現(xiàn)得非常吃力， 遇到問題顯得被動(dòng)忙亂，不能做到很好的解決……這不僅使學(xué)員感到不能完全滿意， 而且教學(xué)質(zhì)量的提高也受到了一定的限制”②?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校第五期教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。。 由于客觀條件的限制， 在婦女工作業(yè)務(wù)教學(xué)方面沒有成系統(tǒng)的理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的教師可能也并未從事過婦女工作， 對(duì)婦女工作業(yè)務(wù)知識(shí)與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏， 所以對(duì)婦女工作的一些深層次問題， 可能無(wú)法深入淺出地教授給學(xué)生。

另外婦女干部學(xué)員也經(jīng)常受到來自家庭方面的壓力。 很多參加學(xué)習(xí)的婦女學(xué)員都已有子女或處于懷孕狀況， 在學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧子女就成為影響學(xué)習(xí)的重要因素， “剛到校時(shí)思念家庭、 孩子、 丈夫， 思想不安心。 快結(jié)業(yè)時(shí)， 就打譜給孩子丈夫買什么東西帶回去， 回去后如何看孩子丈夫等， 思想不夠集中， 情緒容易松勁”③?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校第五期教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。。 另外婦女干部的學(xué)習(xí)情緒容易受到人際關(guān)系的影響， “與同志們的關(guān)系的好壞、病、 婚姻問題、 丈夫孩子等， 都會(huì)使她的學(xué)習(xí)受到影響”④?山東省民主婦女聯(lián)合會(huì)干部學(xué)校開辦以來的工作總結(jié)報(bào)告?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0193。， 不利于婦女訓(xùn)練工作的開展。

還有很多婦女干部參加訓(xùn)練并不是出于工作的需要， 而是有其他原因， 因此在學(xué)習(xí)過程中積極性不足。 例如有的想脫離婦女工作，“婦女工作別人瞧不起不光榮， 婦女干部提拔慢， 婦女難發(fā)動(dòng)， 工作不出成績(jī)……認(rèn)為自己做婦女工作屈才”①?山東民主婦女聯(lián)合會(huì)第一期總結(jié)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005，目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0187。。 還有學(xué)員是因?yàn)樽陨砘加袐D科病， 參加訓(xùn)練可以住在濟(jì)南， 方便到大醫(yī)院看病。②?山東民主婦女聯(lián)合會(huì)第一期總結(jié)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): A005，目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0187。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純也是婦女干部訓(xùn)練的一大阻礙。

四、 婦女干部的困境

以上這些問題雖然出現(xiàn)在山東婦女干校的培訓(xùn)中， 但根源卻在婦女干部的工作中。 比如對(duì)婦女工作沒有信心， 認(rèn)為婦女工作不重要，做婦女工作沒有前途， “從主觀愿望和幻想出發(fā)， 如脫離現(xiàn)實(shí)的幻想婦女解放， 希望中國(guó)婦女能馬上像蘇聯(lián)的婦女一樣， 結(jié)果不能滿足主觀愿望就悲觀失望， 認(rèn)為婦女解放沒有前途”③?關(guān)于糾正婦女干部思想偏差的幾個(gè)問題?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào):G024， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0507。， “有的同志覺得幾年來老是做老一套的工作， 到底未被提拔， 對(duì)組織不滿， 工作歷史較短的同志怕精簡(jiǎn)和縮編， 終日惦念著是否能被精簡(jiǎn)的問題”④?關(guān)于糾正婦女干部思想偏差的幾個(gè)問題?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào):G024， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0507。。 前人也對(duì)如何解決婦女干部培訓(xùn)所遇到的問題做出過討論， 例如潘光旦曾形容勞動(dòng)?jì)D女， “她對(duì)服務(wù)的意志絕不因婚姻而減色， 一種信誓旦旦的態(tài)度與辭氣， 在這種場(chǎng)合上應(yīng)為婚姻關(guān)系而發(fā)的， 她們卻為社會(huì)服務(wù)而發(fā)， 令人肅然起敬……不過， 一個(gè)很大的‘不過’， 在這種論點(diǎn)之下， 社會(huì)與文化雖有時(shí)多少占了一些便宜……即有一方占便宜， 有另一方面要吃虧， 這另一方是誰(shuí)呢? 不是別的， 就是女子自己。 女子吃的虧是從三個(gè)方面來的， 一可以說是力不從心……女子所吃的第二種虧是由于情緒生活受忽略而來的……至于獨(dú)身、 遲婚、 不生育或生育過重種種現(xiàn)象的發(fā)生， 使性的生活以及母愛的傾向不能有適當(dāng)?shù)陌l(fā)展與滿足， 轉(zhuǎn)而影響到一般生活的健康， 便是女子所吃的第三種虧”， 也從側(cè)面反映了婦女干部問題來由， 即婦女干部要承擔(dān)來自傳統(tǒng)觀念中家庭婦女和現(xiàn)代觀念中社會(huì)勞動(dòng)者、 國(guó)家干部?jī)煞N責(zé)任， 這兩種責(zé)任往往使其難以兼顧。①潘光旦: ?婦女問題的一個(gè)總答復(fù)?， ?新婦女?1948 年第 21 期， 第 9~10 頁(yè)。

山東省委曾在報(bào)告中提及婦女干部的困局， “許多合作社百分之八九十的婦女勞力參加了生產(chǎn)勞動(dòng)， 發(fā)揮了她們的作用。 但不少地點(diǎn)的合作社對(duì)婦女勞力未作到合理使用， 作用也沒有充分發(fā)揮。 同時(shí)對(duì)婦女的生理特點(diǎn)與特殊困難照顧不夠， 缺乏男女平等、 同工同酬、 合理勞動(dòng)、 安全生產(chǎn)等思想教育。 因此， 在生產(chǎn)中經(jīng)常發(fā)生男社員排斥、 諷刺女社員， 使女社員從事過重的勞動(dòng)； 也有的婦女社員為了爭(zhēng)口氣或只顧多掙工分， 而不顧體力的現(xiàn)象， 以及加上托兒組織辦的不好， 以致造成許多婦女、 兒童的嚴(yán)重傷亡事故”， 同時(shí)要求各地重視男女同工同酬， 開辦托兒所等機(jī)構(gòu)減輕婦女負(fù)擔(dān)。②山東省委: ?山東省委關(guān)于組織婦女參加農(nóng)、 副業(yè)生產(chǎn)， 保護(hù)婦女兒童健康的指示(摘要)?， 1956 年 7 月 20 日?？偨Y(jié)報(bào)告中提到的婦女問題， 主要有兩點(diǎn)， 一是婦女干部在工作中受到歧視， 二是婦女干部忙于工作而造成了對(duì)家庭責(zé)任的疏忽。 這兩類問題在當(dāng)時(shí)并不鮮見。 例如在工作中， 組織上往往更愿意使用男性干部而非婦女干部， “本來有些事情女的可以勝任， 但他都愿使用男的， 甚至可以使用比女的能力還低的男人。 就是男女同等能力的也不使用女的。 對(duì)女干部往往只看見他的缺點(diǎn)， 不去分析她們的優(yōu)點(diǎn)”③?中央婦工會(huì)議上關(guān)于婦女干部問題的專題發(fā)言(部分)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): G031， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 2197。。 也沒有注重對(duì)于婦女干部的培養(yǎng)， 對(duì)女干部的具體幫助少， 尤其對(duì)工農(nóng)出身的女干部的幫助更少。 一般的女干部政治待遇較低， 往往不能與男干部得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， “八十一個(gè)女干部是農(nóng)村婦女干部， 他們需要提高， 組織說他們的能力弱， 但他們開辦的學(xué)校訓(xùn)練班的條件很差， 結(jié)果一個(gè)也進(jìn)不去， 這怎樣能培養(yǎng)他們呢? 有些領(lǐng)帶者， 對(duì)女干部的缺點(diǎn)不及時(shí)給予批評(píng)和教育， 可是他卻采取背后議論， 也未有一個(gè)人和她談過話”①?中央婦工會(huì)議上關(guān)于婦女干部問題的專題發(fā)言(部分)?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào): G031， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 2197。。

除此之外， 婦女干部在家庭方面出現(xiàn)問題而影響工作。 首當(dāng)其沖的就是婦女干部的婚姻問題， 沒有結(jié)婚的干部擔(dān)心參加工作會(huì)影響結(jié)婚和社會(huì)評(píng)價(jià)， 進(jìn)而產(chǎn)生焦慮情緒。 已婚婦女干部因?yàn)楣ぷ髟颍?經(jīng)常接觸到其他異性， 也往往會(huì)因此被懷疑在生活作風(fēng)上有問題。 丁玲在?三八節(jié)有感?中就曾提道: “女同志的結(jié)婚永遠(yuǎn)使人注意， 而不會(huì)使人滿意的。 她們不能同一個(gè)男同志比較接近， 更不能同幾個(gè)都接近。 她們被畫家們諷刺‘一個(gè)科長(zhǎng)也嫁了么?’人們也說‘延安只有騎馬的首長(zhǎng)， 沒有藝術(shù)家的首長(zhǎng)， 藝術(shù)家在延安是找不到漂亮的情人的’。 然而她們也在某種場(chǎng)合聆聽著這樣的訓(xùn)詞: ‘他媽的， 瞧不起我們老干部， 說是土包子， 要不是我們土包子， 你想來延安吃小米!’但女人總是要結(jié)婚的。 不結(jié)婚更有罪惡， 她將更多的被作為制造謠言的對(duì)象， 永遠(yuǎn)被污蔑。 不是騎馬的就是穿草鞋的， 不是藝術(shù)家就是總務(wù)科長(zhǎng)?！雹?中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)百家 丁玲?， 華夏出版社1997 年版， 第352 頁(yè)。

這種懷疑也并非沒有根據(jù)， 有些婦女干部確實(shí)在兩性關(guān)系上存在種種問題， 乃至于婦聯(lián)針對(duì)此事向中央做出過匯報(bào)， “有些干部為了達(dá)到個(gè)人生活腐化放蕩的目的， 不惜破壞黨的組織原則和國(guó)家人事制度， 將他們的玩弄對(duì)象任意地安插在國(guó)家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體中， 或拉入黨內(nèi)、 團(tuán)內(nèi)來……有些干部由生活腐化， 墮落為貪污盜竊分子， 甚至陷害同志， 虐待殺害婦女和子女”③中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、 中央檔案館編: ?建國(guó)以來劉少奇文稿?第8 冊(cè)， 中央文獻(xiàn)出版社 2018 年版， 第36 頁(yè)。， 劉少奇也專門做出了批復(fù):“重視人民群眾的檢舉控告， 特別是當(dāng)事人的控告， 對(duì)壓制批評(píng)， 打擊報(bào)復(fù)者， 應(yīng)嚴(yán)予處理……有領(lǐng)導(dǎo)地組織輿論， 利用黨刊、 報(bào)紙、 雜志、 電影、 戲劇、 小說等宣傳工具或在會(huì)議上揭發(fā)這類壞事情?！雹賱⑸倨? ?對(duì)全國(guó)婦聯(lián)黨組?關(guān)于少數(shù)干部在兩性關(guān)系上腐化墮落、 違法亂紀(jì)的情況向中央的報(bào)告?的批語(yǔ)和修改?， 中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、 中央檔案館編: ?建國(guó)以來劉少奇文稿?第8 冊(cè)， 中央文獻(xiàn)出版社2008 年版， 第35頁(yè)。

雖然中共對(duì)婦女干部的各種思想問題都提出了解決方案， 但這些方法究竟能否真正幫助婦女干部處理生活中的種種困難， 在材料中并不能看到反饋。 但在20 世紀(jì)60 年代一位婦女干部的來信中， 我們?nèi)阅芸吹綃D女干部對(duì)婚姻、 育兒， 對(duì)女干部在工作中受到歧視這些問題的抱怨。②參見?我不愿做婦女工作是有實(shí)際困難?， 山東省檔案館藏， 全宗號(hào):A005， 目錄號(hào): 01， 案卷號(hào): 0157。可見這些問題并沒有得到很好的解決。 如何同時(shí)平衡家庭角色和社會(huì)身份， 依然是婦女干部工作中一個(gè)懸而未決的問題。

五、 結(jié) 論

綜上所述， 山東省婦女干校在1950—1954 年期間， 以教師教學(xué)、學(xué)生自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法， 建立了思想教育、 識(shí)字教育、 文化政治課和專業(yè)課程學(xué)習(xí)、 水平測(cè)試這樣一套比較成熟的婦女干部培養(yǎng)模式， 對(duì)區(qū)縣的眾多婦女干部進(jìn)行了系統(tǒng)訓(xùn)練， 提升了其業(yè)務(wù)能力和文化水平， 為20 世紀(jì)50 年代新?婚姻法?的推行和合作化運(yùn)動(dòng)提供了眾多婦女干部。 但其中也存在著學(xué)校條件差， 婦女干部學(xué)員文化水平較低， 以及婦女干部在工作中產(chǎn)生的種種思想壓力等問題。 這些問題來自婦女在家庭和社會(huì)工作中不同身份之間的矛盾， 在當(dāng)時(shí)未能得到良好的解決。