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增加投入,完善資助,筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措

2020-01-09 16:23本刊編輯部
天津教育 2020年36期
關(guān)鍵詞:力度教育資源資助

■本刊編輯部

隨著我國(guó)對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重視度不斷提升,國(guó)家持續(xù)加大教育領(lǐng)域投入力度,鄉(xiāng)村教育資源供給不足問(wèn)題得到有效解決,基本實(shí)現(xiàn)了教育公平。但想要穩(wěn)固、筑牢教育公平,就需要繼續(xù)加大基礎(chǔ)教育投入力度,完善教育資助體系,為教育公平探索強(qiáng)硬支撐和有力舉措。

推進(jìn)教育公平營(yíng)造了基礎(chǔ)教育發(fā)展新常態(tài),也為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了良好基礎(chǔ)。因此,充分把握城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇,有效提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量,使農(nóng)村龐大的人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)發(fā)展的人才優(yōu)勢(shì),扎實(shí)推進(jìn)教育公平,開創(chuàng)城鄉(xiāng)教育發(fā)展新格局。通過(guò)加大基礎(chǔ)教育投入,完善學(xué)生資助體系,為實(shí)現(xiàn)教育公平提供了強(qiáng)有力的發(fā)展支撐。筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措,將實(shí)現(xiàn):

一是全面優(yōu)化教育資源供給結(jié)構(gòu),詮釋了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化內(nèi)涵。筑牢教育公平,全面遵循了現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律,妥善解決了優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均問(wèn)題。教育問(wèn)題是大眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,通過(guò)為每個(gè)學(xué)生提供公平、優(yōu)質(zhì)的教育資源,滿足大眾對(duì)高質(zhì)量教育的全新期待。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),通過(guò)筑牢教育公平的支撐體系,采取卓有成效的教學(xué)舉措,真正為推進(jìn)民族復(fù)興提供動(dòng)力。

二是全面踐行“學(xué)生為本”,為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)提供有力支撐。加大教育投入,筑牢教育公平,真正將學(xué)生作為教育核心,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要和全面發(fā)展訴求,為真正踐行教育公平提供堅(jiān)實(shí)的“落腳點(diǎn)”。教育公平要尊重學(xué)生的差異化,確保每個(gè)學(xué)生都公平享有優(yōu)質(zhì)、公平教育,為學(xué)生提供獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,積極鼓勵(lì)學(xué)生探索個(gè)人成長(zhǎng)空間,真正為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)條件。

在推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平進(jìn)程中,完善學(xué)生資助體系是硬舉措,縮小城鄉(xiāng)教育資源差距是硬要求,增加教育資源投入是硬支撐。推進(jìn)教育公平并非“一日之功”,需要長(zhǎng)期關(guān)注,持續(xù)投入。通過(guò)關(guān)注地區(qū)差異和學(xué)生差異,充分發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),真正筑牢教育公平。在筑牢教育公平進(jìn)程中,要積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展,加大鄉(xiāng)村教育資源的扶持力度,通過(guò)資金投入、政策引導(dǎo)和市場(chǎng)培育,推進(jìn)鄉(xiāng)村教育向高質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)供給的全新方向發(fā)展升級(jí),為教育公平提供強(qiáng)硬支撐。在筑牢教育公平中的硬支撐和硬舉措時(shí),要注重做到:

一要完善資助體系,針對(duì)基礎(chǔ)教育的不同階段,制定完善的資助政策和方案。通過(guò)免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),為家庭困難學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,改善學(xué)生的日常生活條件,增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)。要積極擴(kuò)大學(xué)生資助范圍,實(shí)時(shí)提高學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合城鄉(xiāng)教育資源投入狀況,加大政策傾斜力度,制定完善的資助政策,鼓勵(lì)各地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育。要積極培育現(xiàn)代教育市場(chǎng),整合教育資源,推動(dòng)多元力量有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展,為城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量、公平發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二要增加投入力度,重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村薄弱地區(qū)的教育問(wèn)題,加大農(nóng)村地區(qū)投入傾斜力度。要充分發(fā)揮教育信息化優(yōu)勢(shì),完善城鄉(xiāng)教育資源硬件、軟件基礎(chǔ)建設(shè),構(gòu)建城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源信息共享平臺(tái),推動(dòng)城市優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村流動(dòng),切實(shí)解決農(nóng)村教育資源匱乏、投入質(zhì)量不高等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在筑牢基礎(chǔ)教育公平進(jìn)程中,要充分發(fā)揮教育信息化優(yōu)勢(shì),加大信息技術(shù)投入,為城鄉(xiāng)教育資源公平流動(dòng)提供有力支撐。

三要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需要,為每名學(xué)生成長(zhǎng)提供良好空間。受教育資源供給局限性影響,多數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)需要無(wú)法實(shí)現(xiàn),尤其學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和成長(zhǎng)需要無(wú)法得到有效滿足。因此,在筑牢教育公平基礎(chǔ)進(jìn)程中,要將學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)要求融入其中,真正探究推動(dòng)農(nóng)村學(xué)生身心健康發(fā)展的有效舉措。要引導(dǎo)各類教育機(jī)構(gòu)開拓農(nóng)村市場(chǎng),為學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)和興趣提升提供平臺(tái)。

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