趙思遙?儲蕾芳?章穎芳

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)與體育項目之間的聯(lián)系也日益頻繁，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在人的體感和視覺沉浸方面的進步顯著，本文結(jié)合足球運動中的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，淺析足球運動的現(xiàn)狀、價值意義、存在問題，結(jié)合足球運動在觀看與訓(xùn)練方面的數(shù)字化處理，印證足球運動作為世界第一運動，從受眾、收益、發(fā)展等方面來說，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，是足球運動未來值得探索的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：足球運動;數(shù)字化技術(shù);觀看;訓(xùn)練

0 引言

據(jù)統(tǒng)計，目前聯(lián)合國組織共有193個國家以成員國身份加盟，而國際足聯(lián)FIFA共有211個國家注冊參加，足球運動在世界范圍內(nèi)的影響力顯而易見。數(shù)字化技術(shù)以其獨有的互動性、綜合性及沉浸感，受到了大眾廣泛的喜愛，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將可能完全取代傳統(tǒng)的足球觀看與訓(xùn)練模式。本文從足球運動的觀看方式和訓(xùn)練模式兩方面入手，并結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究足球運動未來的發(fā)展。

1 足球運動的歷史與現(xiàn)狀

足球運動主要由轉(zhuǎn)播和比賽兩個部分組成，其中足球運動的轉(zhuǎn)播史亦是傳媒的演進史，從1930年開始，人們能夠通過報紙以文字為載體了解比賽和想象比賽狀況，之后廣播的出現(xiàn)讓人們的聽覺器官得到滿足，緊接著電視機伴隨著實時轉(zhuǎn)播技術(shù)的問世，帶來更豐富的視聽享受，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使轉(zhuǎn)播信息更加迅速，賽事的舉辦和規(guī)則的制定也隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷變化。

在當(dāng)下，人們期待足球運動可以提供更加先進和細致的觀看方式以及訓(xùn)練方面的智能化，足球運動需要跳出傳統(tǒng)媒介的框架，積極地與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，以更加新穎的面貌在未來發(fā)光發(fā)熱。

2 足球運動的價值

2.1 足球運動的政治價值

足球運動是傳播人類文明和支持精神發(fā)展的重要手段，它的影響力與感召力與其他文化形態(tài)相比更為獨特。每逢重大的國際比賽日，人們往往會將國家實力和民族精神與國家隊在大賽中的精彩表現(xiàn)和優(yōu)秀成績掛鉤，每一次進球都會使獲勝國出現(xiàn)舉國狂歡、萬人空巷的景象，提升人民自信心和國家自豪感，促進民族團結(jié)。

2.2 足球運動的經(jīng)濟價值

足球運動被冠以世界第一運動的美名，與它在地理分布與社會影響方面遠超其他行業(yè)密不可分。足球市場的份額與收益，即使是世界最大的公司也無法與之相媲美，F(xiàn)IFA也因此成為世界范圍內(nèi)最具有影響力的體育組織之一，它所舉辦的世界杯與各大洲杯賽及世界五大聯(lián)賽更是有著億萬球迷的支持，同時也為舉辦國的經(jīng)濟發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)帶來蓬勃生機。

2.3 足球運動的文化價值

國際比賽日期間，國家民族的禮儀慶典活動與足球運動如影隨形，國家實力與民族精神會在足球運動中得以體現(xiàn)。足球運動同時具備教育功能，它的基本原則是國家與集體利益高于一切，它將公平、公正、團結(jié)、合作、競技、友情等觀念融為一體。規(guī)則之下一切平等正是它的魅力來源，這些道德規(guī)范會潛移默化地影響人規(guī)范人，對社會道德建設(shè)水平的提高有著促進作用。

3 足球運動與數(shù)字化的結(jié)合

3.1 vr技術(shù)在欣賞足球運動過程中的運用

足球運動是世界范圍內(nèi)傳播最為廣泛、人口基數(shù)最多的一項體育賽事。一般來說，人們通過兩種方式來觀看這項運動：一種是親臨現(xiàn)場為球隊加油助威;另一種是通過電視機或者網(wǎng)絡(luò)直播在線觀看。可是現(xiàn)場觀看，會遭遇人多擁擠、觀看角度不佳等窘境，同時門票也會隨著開賽時間和座位區(qū)域的變化而水漲船高，令人望而卻步，而且由于賽事可能會被安排在不同的城市舉行，會增添路途上的勞頓。電視和網(wǎng)絡(luò)直播由于傳播的最終媒介是屏幕，觀看始終是在二維平面進行的，雖然現(xiàn)在攝影機的多角度拍攝已普及，但是那種臨場的體驗感又不盡如人意，好像觀感和臨場體驗感勢同水火。隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實VR漸漸走進公眾視野，傳統(tǒng)的看球模式將會發(fā)生改變。試想一下，球迷只需躺在沙發(fā)上，通過穿戴vr設(shè)備就可以觀看沉浸式的高觀感足球賽事。這個技術(shù)的使用流程具體如下：首先，需要在足球會場布置一定數(shù)量的vr攝像機采集數(shù)據(jù)信息，現(xiàn)場錄制的畫面在同步錄制的過程中，通過數(shù)據(jù)終端進行3d模型的制作和場景渲染，進而結(jié)合可以實時提供資源信息的vr在線包裝系統(tǒng)和模擬現(xiàn)場環(huán)境變化的粒子系統(tǒng)，共同構(gòu)建一個虛擬足球場。由于vr技術(shù)帶來的是沉浸式的體驗，彌補了傳統(tǒng)視覺觀感上平面效果的不足，加上對現(xiàn)場環(huán)境的模擬還原，幾乎可以使觀眾身臨其境，仿佛坐在觀眾席上與球迷們一起為球隊加油助威。vr技術(shù)帶來的觀感體驗不僅限于此，用戶的視角與現(xiàn)場觀看和電視轉(zhuǎn)播相比擁有了更多的選擇，比如場下的教練席和球員通道等，甚至可以通過在球員身上裝備可穿戴式vr設(shè)備（在不影響球員臨場發(fā)揮的情況下），使用戶能夠選擇喜歡的球員視角，在綠蔭球場上肆意馳騁，將用戶的觀看體驗感和選擇性大大提升。

3.2 ar技術(shù)在足球訓(xùn)練中的運用

（1）球員狀態(tài)的調(diào)整。在訓(xùn)練中，球員需要對某些動作與姿勢進行反復(fù)練習(xí)，但得到的效果還需要在具體的比賽環(huán)境中去驗證。ar技術(shù)可以模擬多種復(fù)合型的訓(xùn)練內(nèi)容和模式，根據(jù)球員身體情況的差異提出不同的訓(xùn)練方式，綜合性地使球員彌補自身的技術(shù)缺點和身體弱項，幫助運動員找出問題與差異，再針對弱項進行反復(fù)訓(xùn)練。ar系統(tǒng)可以實時監(jiān)控球員的身體狀況，并進行數(shù)據(jù)分析和反饋，及時作出環(huán)境模擬的調(diào)節(jié)，對球員運動姿勢和心理狀態(tài)的調(diào)整大有裨益。

（2）比賽陣容的磨合。在足球運動中，根據(jù)教練員的執(zhí)教經(jīng)驗與場上情況不同，會使用不同的比賽陣容和戰(zhàn)術(shù)打法，使球隊可以快速在攻防轉(zhuǎn)換之間進行狀態(tài)調(diào)整，讓球員出現(xiàn)在合適的位置，熟悉自己在比賽中的任務(wù)。在使用ar技術(shù)后，教練組可以提前根據(jù)比賽對手的資料信息，對戰(zhàn)術(shù)安排和人員名單進行有針對性的調(diào)整。通過組織反擊對方球隊的賽前練習(xí)，使比賽陣容預(yù)先實現(xiàn)一定程度的磨合，進而使球隊的戰(zhàn)斗力達到極佳，能夠更好地貫徹教練的戰(zhàn)術(shù)打法，從而獲得更好的比賽結(jié)果。

（3）守門員的培養(yǎng)。守門員畢竟是球隊的一部分，其日常的個人訓(xùn)練肯定要與球隊的訓(xùn)練科目相結(jié)合。但由于守門員遭受的傷病困擾比較少，球隊其他球員可能會因為傷病侵襲而缺席訓(xùn)練，球隊的默契度有所下降，會對球隊的戰(zhàn)斗力有所影響。守門員會被要求在接近實戰(zhàn)的環(huán)境中進行訓(xùn)練，且訓(xùn)練量要求也必須是高強度，但在現(xiàn)實的球隊訓(xùn)練中，需要有球員通過不同力度的射門與守門員配合練習(xí)，一旦射門的球員狀態(tài)不佳或體力下降，就可能使訓(xùn)練效果大打折扣。通過ar技術(shù)可以對高強度訓(xùn)練進行模擬，并且提供一個相對真實的環(huán)境，用數(shù)字化技術(shù)模擬出來的球員來與守門員進行日常訓(xùn)練，在得到高強度訓(xùn)練的同時，又節(jié)省了一部分人力物力。

4 結(jié)語

在數(shù)字化技術(shù)日益成熟的時代，足球運動的發(fā)展與演進，需要的是新技術(shù)的加入，讓更多的人發(fā)現(xiàn)它所蘊含的競技之美與文化內(nèi)涵。以自身龐大的受眾人群和球迷文化為基礎(chǔ)，與現(xiàn)今數(shù)字化技術(shù)緊密相連，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)與大眾傳播媒介的融合，破除人們對足球運動的固有思維，才能將這項運動更好發(fā)揚光大。

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作者簡介：趙思遙（1997—），男，河南商丘人，上海工程技術(shù)大學(xué)中韓多媒體學(xué)院藝術(shù)設(shè)計碩士在讀，研究方向：數(shù)媒與影像設(shè)計。

儲蕾芳（1978—），女，上海人，碩士，上海工程技術(shù)大學(xué)中韓多媒體學(xué)院助教。

章穎芳（1978—），女，上海人，碩士，上海工程技術(shù)大學(xué)中韓多媒體學(xué)院副教授。