李小華

摘要： 有研究者提出將體育課堂中的死板訓(xùn)練拓展到一些學(xué)生感興趣的訓(xùn)練項目，那樣的話很多學(xué)生就會參加體育課程的訓(xùn)練，那樣不僅可以提高學(xué)生的自身身體素質(zhì)，還讓學(xué)生從此不再討厭體育課堂。初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練，他是一個豐富課堂內(nèi)容的過程，將傳統(tǒng)體育教學(xué)枯燥的替換成學(xué)生們喜歡的多式多樣的體育訓(xùn)練。但是經(jīng)過合理的制定拓展教學(xué)、完善體育所有的設(shè)備、改善老師的教學(xué)方式，學(xué)生對體育教學(xué)會有一定的改觀，但是其過程非常的艱難，還需要老師與學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一起努力。

關(guān)鍵詞： 初中體育教學(xué);融入拓展訓(xùn)練;思考

中圖分類號： G633.96 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： A ?文章編號： 1992-7711（2019）22-126-1

對于大部分的初中生來說，體育課程是一項非常無聊和枯燥的課程，完全打破了學(xué)生們向往的那種體育課堂。雖然我國教育系統(tǒng)已經(jīng)提出了新課程改革，但是還在發(fā)展階段，很多學(xué)生還對體育課堂存在討厭的心思。于是就有研究者提出將體育課堂中的死板訓(xùn)練拓展到一些學(xué)生感興趣的一些訓(xùn)練項目，那樣的話很多學(xué)生就會參加體育課程的訓(xùn)練，那樣不僅可以提高學(xué)生的自身身體素質(zhì)，還讓學(xué)生從此不再討厭體育課堂。本論文就是來闡述初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的思考，然后進行討論和分析，得出的結(jié)論供給學(xué)校的體育教師進行參考，使學(xué)生對體育課堂有一個新的認識，而不再討厭體育課堂。

一、訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的意義

1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在現(xiàn)代的21世紀，初中生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，如果不能進行適當?shù)姆潘珊凸膭?，很多學(xué)生是沒有學(xué)習(xí)下去的動力和勇氣。而體育課堂是學(xué)生放松大腦神經(jīng)和緩解壓力的最佳時期。將體育訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中，增加了體育教學(xué)的內(nèi)容，豐富了課堂內(nèi)容，還更好的使學(xué)生得到了有效的放松。而學(xué)生在這種放松的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起來會更加的積極和感興趣，從而增加了學(xué)生對體育課堂的思維延伸。這種勞逸結(jié)合的課堂，是最有助于學(xué)生發(fā)揮自己最大才能的。

2.有利于鍛煉學(xué)生的思維能力

初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練，他是一個豐富課堂內(nèi)容的過程，將傳統(tǒng)體育教學(xué)枯燥的內(nèi)容替換成學(xué)生們喜歡的多式多樣的體育訓(xùn)練。這讓學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)禁錮思想中解放出來，活躍學(xué)生的思想，讓學(xué)生思考一些新的體育訓(xùn)練方式。學(xué)生需要一個思維活躍的大腦來想問題，改變現(xiàn)實生活中的枯燥、打造有趣的生活方式。而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力可以從體育教學(xué)拓展訓(xùn)練開始，讓教師逐漸的訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。不僅可以想出各種各樣的體育訓(xùn)練，還可以編制一些有關(guān)于體育訓(xùn)練的游戲，讓學(xué)生在游戲中尋找體育帶來的快樂，也可以不斷的訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

3.有利于構(gòu)建新型的師生關(guān)系

無論在什么時候，學(xué)生和老師的關(guān)系是非常重要的。因為老師是學(xué)生人生的第二個重要導(dǎo)師，兩個人良好的關(guān)系可以培養(yǎng)學(xué)生許多的好習(xí)慣，也會讓學(xué)生在自己的人生道路上走的精彩。但是初中體育老師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生不僅僅不會喜歡這一堂課，也不會喜歡體育老師。因為是體育老師用嚴格的教學(xué)方式，來訓(xùn)練學(xué)生體育課程。久而久之，學(xué)生就不喜歡上體育課，也就不喜歡自己的體育老師。而將初中體育教學(xué)與體育訓(xùn)練融合在一起，會吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對體育課堂有新的認識，從而促進學(xué)生與老師關(guān)系的建立。

二、初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的措施

1.合理制定拓展教學(xué)目標

一旦一個人需要去做一件事情，那必須先要有一個目標，將此事做到什么程度。對于初中體育教學(xué)融入體育訓(xùn)練也是如此。老師需要將教學(xué)的目標做一個詳細的教學(xué)計劃，順序的將體育訓(xùn)練傳授給學(xué)生，以實現(xiàn)教學(xué)目標的達成。在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動，充分發(fā)揮了拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用，有利于教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)。制定合理的教學(xué)目標，明確具體的教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)時間，提高了教學(xué)的質(zhì)量。明確拓展訓(xùn)練目標，有效的節(jié)約了教學(xué)時間，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.完善拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)

由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟條件的差距，我們可以看到很多的偏僻學(xué)校設(shè)施設(shè)備的不齊全、不規(guī)范，這大大的影響了學(xué)生對體育課堂的熱愛度。因此，如果老師在進行體育教學(xué)時能夠為學(xué)生準備一個完善的硬件設(shè)備，就會有很大程度上提升體育課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。但是，當前在拓展訓(xùn)練中還需要加強硬件設(shè)備的投入力度。體育老師應(yīng)該積極發(fā)揮自身的作用，積極和校領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，把拓展訓(xùn)練的現(xiàn)實情況和領(lǐng)導(dǎo)進行詳細匯報。保證學(xué)校為體育拓展訓(xùn)練提供充足的資金支持。

綜上所述，導(dǎo)致學(xué)生對體育課堂不感興趣的結(jié)果還是沒有好的教學(xué)方式和計劃，還有就是體育設(shè)備的不齊全、老師教學(xué)方法有所欠缺等等。但是經(jīng)過合理的制定拓展教學(xué)、完善體育所有的設(shè)備、改善老師的教學(xué)方式。學(xué)生對體育教學(xué)會有一定的改觀，但是其過程非常的艱難，還需要老師與學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力。

[參考文獻]

[1] 楊道愷.初中體育中拓展式訓(xùn)練的實踐性[J].文體用品與科技，2013，（24）：203.

[2]王勇.拓展訓(xùn)練模式在初中體育教學(xué)中的可行性分析[J].新校園（中旬刊），2015，（10）：19-19.

（作者單位：廣西賀州市八步區(qū)第三初級中學(xué)，廣西 賀州 542800）