項延唐

摘要： 所謂“五A教育”，就是培養(yǎng)學(xué)生的“一心四力”，即責(zé)任心、學(xué)習(xí)力、團隊力、抗擊力、審美力。

關(guān)鍵詞： 五A教育;培養(yǎng)

中圖分類號： G521 ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼： A ?文章編號： 1992-7711（2019）22-125-1

一、責(zé)任心：做人之根本

在我的班級里，每位同學(xué)“全員參與班級管理，人人都是班級干部”，班里的每件事務(wù)都有專人負(fù)責(zé)，定期輪崗鍛煉。每人既有官方職務(wù)，又有志愿者崗位。負(fù)責(zé)什么的都有，什么都有人負(fù)責(zé)。人人有事干，事事有人干。時時有事干，事事有時干。我實現(xiàn)了一個承諾：在我的班里想當(dāng)什么班干部就能當(dāng)什么班干部，只有你想不到，沒有我做不到。每天有輪流擔(dān)任的值日班長總結(jié)宣讀班級日記活動，既總結(jié)今天，又準(zhǔn)備明天。對日常細(xì)節(jié)的要求：“桌椅橫豎一條線，地上紙屑看不見”?！半x開教室，桌面清空，椅子前移，開窗通氣，關(guān)燈關(guān)扇”。責(zé)任心的培養(yǎng)，就是從日常細(xì)節(jié)做起，從良好習(xí)慣的訓(xùn)練入手。

二、學(xué)習(xí)力：學(xué)生之天職

我分批分期開展學(xué)習(xí)方法交流和系列報告活動。先后邀請教過的學(xué)生帶著大學(xué)錄取通知書過來展示，埋下理想的種子。請同年級各班的優(yōu)秀學(xué)生到班級里來作學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，請隔壁班的學(xué)習(xí)佼佼者組團過來輔導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)成績，來自良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我召開“我有一個好習(xí)慣”主題班會，開場由七位帥氣男生各拿一字張貼標(biāo)題，然后一人一字轉(zhuǎn)身齊讀。每個人說出自己有一個什么好習(xí)慣后，全班跟讀說：“某某同學(xué)有一個什么好習(xí)慣！”，學(xué)生很受震撼激勵。我開展向身邊的同學(xué)“偶像簽名”學(xué)習(xí)活動，儀式簡單，意義深遠(yuǎn)。利用初中生喜歡追星的心理，開展“粉絲”請身邊“偶像”簽名，互相當(dāng)眾說勉勵的話，身邊的榜樣，同齡者的楷模，每天生活在偶像和粉絲中間，怎能不積極向上？

三、抗擊力：成長之保證

一個孩子的抗打擊、耐挫折能力，在青春期成長中真的尤為重要。及時給孩子糾錯，讓孩子接受適當(dāng)?shù)膽土P相當(dāng)重要。我主要嘗試做了兩點：1.給犯錯違紀(jì)的孩子獎勵表演節(jié)目，既改正錯誤，又展示才華;2.請犯錯誤的孩子管理相應(yīng)事項，效果也很好。比如，請課間喜歡打鬧的同學(xué)組建“課間打鬧管理委員會”，制定相應(yīng)的管理措施，擔(dān)任相應(yīng)的管理職務(wù)，都能很好地解決此類問題。3.通過全班討論制定規(guī)章制度，提供一些處罰菜單選擇，讓犯錯的孩子自由點菜，接受起來會比較容易。

四、團隊力：生存之要件

為了凝聚班級力量，我開展了豐富多彩的班級活動。舉行“三八婦女節(jié)”感恩儀式，以寢室為單位錄制視頻，齊唱將《生日歌》改編《祝你節(jié)日快樂歌》。我們和幼兒園小朋友舉行“告別兒童，走向成長”聯(lián)歡活動，七層的大蛋糕，各種精心準(zhǔn)備的節(jié)目，讓人至今難忘。一學(xué)期開展婦女節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)主題活動，一家三口都過了一回節(jié)日，總感覺班級喜事不斷，幸福連連，充滿家的溫馨和諧。有一種形式，叫走進學(xué)生母校，我到學(xué)生就讀的小學(xué)訪問;有一種家訪，叫暑期家訪會，我利用假期組織大家交流暑期心得;有一種聚會，叫片區(qū)家長會，我把同一個片區(qū)的幾家人約在一起;有一種熏陶，叫參觀家鄉(xiāng)名人故居，;有一種活動，同學(xué)家葡萄園采摘;有一種實踐，叫走進全國農(nóng)村就地城鎮(zhèn)化試點村和社會實踐的大學(xué)生和留守兒童合影。國旗下講話，我組織全班同學(xué)集體亮相，前排十二位同學(xué)發(fā)言，后排立正姿勢站好，開頭結(jié)尾參與，讓每一個孩子都得到鍛煉。

五、審美力：生活之需要

用學(xué)生書畫作品來裝飾教室，征集班徽設(shè)計方案，既展示才華，又凝聚團隊，雖然學(xué)生作品有些稚嫩，但比起名人字畫多了一些親近和溫暖。舉行班級學(xué)生的文學(xué)作品《流年彼岸》新書發(fā)布會，邀請語文組其他老師到場指導(dǎo)。開展“十佳坐姿標(biāo)兵”、“十佳紳士淑女”、“十佳站姿標(biāo)兵”、“十佳走路模特”等評比，這是一個人的外在形態(tài)和氣質(zhì)美，很能體現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界。組織參觀縣司法局、人民法院，走進法律和規(guī)則，這是法則美;祭奠縣革命烈士陵園，接受精神洗禮，這是正義美。哪怕發(fā)了新校服，都不會錯過展示美的機會，這種隆重的亮相儀式，讓孩子們覺得“哥穿的不是校服，是文化”。我利用民間力量促進海峽兩岸文化交流，邀請?zhí)煳臄z影家來作講座。孩子們喊出了要到臺灣作報告的愿望，把山上的路燈都當(dāng)成了星星。我會改歌詞祝福，我把《新年好》改成《同學(xué)好》，偶爾創(chuàng)設(shè)很溫馨的氛圍，這是溫情美。我會編口號勵志，課前口號“鈴聲一響，閑話不講;坐姿端正，精神飽滿”，寫字課“一到教室，馬上練字;堅持天天練，每天十分鐘”，這是修養(yǎng)美。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、珍惜時間、認(rèn)真值日等溫馨和諧的場面，有記者的敏感，善于捕捉稍縱即逝的美好畫面，這是細(xì)節(jié)美。哪怕走路，也要給人一種“頂天立地特別高”的感覺，坐姿也會特別端正，教室也是特別整潔。

在孩子成長的關(guān)鍵時期，重視習(xí)慣、情商、德商的養(yǎng)成，讓青春期的孩子們學(xué)會做人，學(xué)會做事，懂得規(guī)矩。如果一個孩子富有責(zé)任，善于學(xué)習(xí)，珍惜團隊，經(jīng)受抗擊，心靈美麗，學(xué)業(yè)進步那是自然而然的結(jié)局，這就是“五A教育”中的“一心四力”所要達到的效果。

（作者單位：浙江省蒼南縣嘉禾中學(xué)，浙江 蒼南 325800）