凌惠

1.學(xué)習(xí)游記散文定點(diǎn)觀物的寫法。

2.抓住關(guān)鍵語段，反復(fù)朗讀，能讀出壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢，品味文章優(yōu)美的語言。

3.領(lǐng)會黃河精神的象征意義，理解黃河精神在人生中的重要作用。

1.新課導(dǎo)入

同學(xué)們，“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是地理學(xué)家酈道元所見的三峽瀑布;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是大詩人李白所見的廬山瀑布;“白水瀑布信奇絕，占斷黔中山水窟”是清代詩人鄭子尹所見的黃果樹瀑布。

那么，現(xiàn)代作家梁衡所見的壺口瀑布，又有一番怎樣的景象呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)課文《壺口瀑布》。（板書課題）

2.預(yù)習(xí)檢查

我們來檢查一下預(yù)習(xí)情況。投影上這兩組詞語，誰來讀一下？

請你來讀。

誰說一說他剛才的讀音有什么問題嗎？

“怒不可遏”的“遏”應(yīng)該讀作“è”，不是“yè”。

3.整體感知

請大家快速讀課文，并根據(jù)課文內(nèi)容，回答投影上的問題：

（1）什么是“壺口”？壺口瀑布是怎么形成的？

（2）作者寫了在雨季和枯水季兩次參觀壺口瀑布時看到的景象，并重點(diǎn)寫了枯水季瀑布。作者是如何條理清晰地描繪枯水季壺口瀑布的？

①你說第3節(jié)作者提到了什么是“壺口”：“我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小埐?，槽頭入水處深不可測，這便是‘壺口?！?/p>

②你說第4節(jié)“黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里沖去……”這里介紹了形成瀑布的地理原因。

③對枯水季瀑布，作者運(yùn)用定點(diǎn)觀物的方法，立足河心，視線移動，從瀑布源頭、瀑布主體，到龍槽兩邊的瀑布、龍槽兩邊灘壁上的瀑布、槽溝的水，條理清晰地描繪了壺口瀑布的雄壯景象。

4.品讀賞美

本文描寫枯水季瀑布的語言極具表現(xiàn)力，那么，你覺得文中哪些語句最能表現(xiàn)壺口瀑布的特點(diǎn)？（板書：瀑布特點(diǎn)）請選擇一處，讀一讀，評一評。

可以運(yùn)用以下句式來表達(dá)，請看投影：

“……”，這是描寫_______（瀑布源頭、瀑布主體、槽頭兩邊瀑布、龍槽兩邊灘壁上瀑布、槽溝的水）的句子，它用了_______（字詞、句式、修辭等）方法，寫出了（或贊美了）__________。

好，你說的是描寫瀑布源頭的句子：“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！边\(yùn)用比喻、擬人的修辭，寫出了黃河水的磅礴氣勢，勇往直前。

我們來看壺口瀑布的視頻，感受一下壺口瀑布的氣勢。（播放視頻）

你說的是描寫瀑布主體的句子：“黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧?！蹦阏f“跌”字寫得好，寫出了黃河水的極速墜落，“先跌”“再跌”“三跌”“四跌”，“跌得粉碎”，5個“跌”刻畫了壺口瀑布的磅礴氣勢，表現(xiàn)了黃河水百折不撓、挾而不服、勇往直前的精神。

哪位同學(xué)讀一下？請這位同學(xué)評價一下，他讀得怎么樣。（很棒，讀出了黃河百折不撓的精神）

好，你說的是描寫槽頭兩邊瀑布的句子：“當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！薄帮w毯抖落”“鋼板出軋”運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了黃河水的猛烈，體現(xiàn)黃河遇強(qiáng)則抗的特點(diǎn)。

好，你說的是描寫龍槽兩邊灘壁上瀑布的句子：“壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉;或淌過石板，潺潺成溪;或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……”運(yùn)用擬人、排比的修辭，生動形象地寫出了黃河水的柔和細(xì)碎、寬厚而不軟弱的特點(diǎn)。

5.質(zhì)疑問難

剛才我們重點(diǎn)欣賞了枯水季壺口瀑布的勝景，到這里課文學(xué)習(xí)基本結(jié)束了，大家還有什么問題嗎？

為什么要寫腳下的石頭？

為什么要寫第一次雨季去觀看壺口瀑布？

文章最后一節(jié)在全文中有什么作用？

誰來解答一下？

你說寫腳下的石頭是側(cè)面描寫，表現(xiàn)了黃河精神。

你說寫第一次雨季看瀑布，因為水勢兇猛，沒有看成，是為下文做鋪墊。

你有不同意見？

你說，讓我們感受不同季節(jié)壺口瀑布的特點(diǎn)，豐富了文章內(nèi)容，多角度表現(xiàn)了黃河的精神。

你說最后一段點(diǎn)明中心，直接揭示了黃河精神的象征意義（板書：黃河精神）。好的，我們一起讀一下！

6.總結(jié)提升

五千年來，我們民族歷史上涌現(xiàn)出了許許多多能體現(xiàn)黃河精神的偉大壯舉，你能舉幾個例子嗎？（紅軍二萬五千里長征、抗日戰(zhàn)爭的勝利、? ? ?抗震救災(zāi)……）同學(xué)們，我們是黃河水哺育的中華兒女，我們要傳承黃河精神，做民族的脊梁！

（作者單位：江蘇省沭陽縣懷文中學(xué)）