尉琪

總結(jié)能力是現(xiàn)代每一個(gè)人都必須具備的重要能力，其中包含了人們對(duì)于過去一段時(shí)間的審視和概括以及對(duì)于未來的規(guī)劃，這是現(xiàn)代文明中必備的基本素養(yǎng)。上到國(guó)家政府，下到企業(yè)個(gè)人，都必須在一個(gè)固定時(shí)間段內(nèi)對(duì)過去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。高中階段，學(xué)生處于高考升學(xué)的巨大壓力之下，其學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，在這樣的學(xué)習(xí)情況下，教師更要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。及時(shí)總結(jié)可以使學(xué)生明確自己前一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，還能為接下來的學(xué)習(xí)指明方向，形成良好的導(dǎo)向作用。教師在高中英語教學(xué)中，要通過合理的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生明白總結(jié)能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，以此提高學(xué)生進(jìn)行總結(jié)的意識(shí)。

1. 提高學(xué)生自覺總結(jié)的意識(shí)

在高中階段，英語學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是十分重要的，這關(guān)乎學(xué)生在高考時(shí)的考試成績(jī)和升學(xué)狀況，是學(xué)生未來生活中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此階段內(nèi)，教師除了要為學(xué)生講解英語中的詞匯、語法以及寫作等基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)，更要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)意識(shí)。做事情之前總是理論先行，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力也不例外，必須從提高學(xué)生總結(jié)意識(shí)入手。長(zhǎng)期以來，很多學(xué)生只懂得埋頭學(xué)習(xí)，卻沒有抽出時(shí)間對(duì)自己前一階段的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行很好的總結(jié)，于是就會(huì)陷入“明明自己很努力，但成績(jī)提升還是不明顯”的苦惱中。這就是因?yàn)閷W(xué)生的總結(jié)不到位，明明努力了，但是可能方向有問題。因此，提高學(xué)生的總結(jié)意識(shí)是十分重要的，這種意識(shí)可以讓學(xué)生對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行良好總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)前一階段學(xué)習(xí)中的問題，以便及時(shí)改正，為下一階段的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在提高學(xué)生總結(jié)意識(shí)過程中，教師可以采用監(jiān)督督促的方法，在教學(xué)中要求學(xué)生及時(shí)撰寫總結(jié)報(bào)告，對(duì)自己前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行細(xì)致深入的分析，并提出下一階段的整改措施?？偨Y(jié)意識(shí)的培養(yǎng)和提高依賴于教師的良好引導(dǎo)，如果教師可以深刻認(rèn)識(shí)到總結(jié)對(duì)學(xué)生的重要意義，將引導(dǎo)的工作做到實(shí)處，學(xué)生會(huì)在教師影響下自覺形成良好的總結(jié)意識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中付諸實(shí)踐。在日常教學(xué)中，教師除了要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)外，自己也要以身作則，每隔一段時(shí)間就對(duì)自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，與全班學(xué)生進(jìn)行交流溝通，聽取學(xué)生意見，并根據(jù)這些意見及時(shí)做出調(diào)整。教師這樣在課堂引導(dǎo)、以身作則的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生在內(nèi)心中自覺形成總結(jié)的意識(shí)并不斷提高。

2. 定期總結(jié)，形成良好制度

提高學(xué)生的總結(jié)意識(shí)只是培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力的第一步，更加繁重艱巨的工作還在于行動(dòng)的落實(shí)上。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中制定良好的工作制度，定期進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生在常態(tài)化的總結(jié)過程中形成良好的總結(jié)能力。在高中英語學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)可以分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是關(guān)于知識(shí)點(diǎn)本身的總結(jié)，也就是知識(shí)集合，另一部分就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向的總結(jié)。這兩部分的總結(jié)互為補(bǔ)充，形成一個(gè)完整的總結(jié)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)內(nèi)容也就是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)方面，應(yīng)當(dāng)遵循常態(tài)化和階段化結(jié)合的規(guī)律。常態(tài)化是指知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)應(yīng)當(dāng)不間斷持續(xù)進(jìn)行，而階段化是指在每一階段學(xué)習(xí)完成之后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一次大規(guī)?？偨Y(jié)。在高中英語教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)很多細(xì)小而零散的知識(shí)點(diǎn)，這些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)作為日常總結(jié)的一個(gè)重要內(nèi)容，記錄在學(xué)生的筆記本上，以便日后查閱復(fù)習(xí)。例如，在“Healthy Eating”一課，文中有一句話“Everybody has to eat， but do you eat a healthy diet？”這里的“diet”是指飲食習(xí)慣，它還有重要的意思就是“節(jié)食”，如“Im on diet.”這個(gè)意思也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)內(nèi)容，此時(shí)教師就可以要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)“diet”的含義及其用法，并記錄在本子上，方便日后復(fù)習(xí)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)習(xí)慣

學(xué)生的總結(jié)能力培養(yǎng)最終要從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺進(jìn)行總結(jié)的好習(xí)慣，這樣的習(xí)慣可能是學(xué)生未來一生寶貴的財(cái)富。在高中英語教學(xué)中，教師要讓學(xué)生通過日常不斷總結(jié)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在每個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束之后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并反思自己的學(xué)習(xí)情況是否令人滿意，為接下來一段時(shí)間的學(xué)習(xí)提出改進(jìn)辦法。例如，在學(xué)習(xí)“First Aid”一個(gè)單元后，教師要引導(dǎo)養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)課本中介紹的各種“hurt”和“injury”，將其分門別類做好記錄，接下來要將課本中給出的各種“first aid”方法與各種緊急情況對(duì)應(yīng)起來。很多情況下，學(xué)生進(jìn)行總結(jié)后能夠在寫作以及閱讀中有條理地加以引用，避免了在運(yùn)用中手忙腳亂的尷尬情況。通過這樣的總結(jié)，一方面可以提高學(xué)生的總結(jié)能力，另一方面也可以提高學(xué)生的知識(shí)涵養(yǎng)。

4. 結(jié)語

高中英語是學(xué)生在面對(duì)高考升學(xué)過程中十分重要的科目，關(guān)乎著學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展有著無可替代的重要作用。在高中英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)并提高學(xué)生的總結(jié)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成常態(tài)化總結(jié)的良好習(xí)慣。學(xué)生通過總結(jié)對(duì)于英語知識(shí)可以有更加深入的理解，也可以有效提高他們的總結(jié)能力，為他們未來更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是關(guān)于如何更好地讓學(xué)生掌握總結(jié)的精髓，還需要每一位教師在教學(xué)過程中進(jìn)行不懈探索。

[1]倪惠. 總結(jié)歸納法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 教書育人， 2018（25）： 65.

[2]虞抒卉. 培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)性歸納總結(jié)能力——以“多邊形的對(duì)角線”教學(xué)為例[J]. 小學(xué)數(shù)學(xué)教師， 2018（Z1）： 129-131.

（作者單位：山西省大同市第五中學(xué)校）