張曉薇

【摘 要】在合唱這一表演藝術(shù)形式當(dāng)中，指揮者起著至關(guān)重要的作用，是協(xié)調(diào)多個(gè)演唱人員使其形成完美配合的關(guān)鍵人物。合唱指揮需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，確保在指揮工作中的專業(yè)性。與此同時(shí)，為了能夠激發(fā)合唱者與觀眾的情感共鳴，在指揮工作中要加入情感啟示，為音樂(lè)作品注入強(qiáng)大的生命力。這不僅有利于合唱者的情感表達(dá)，對(duì)音樂(lè)作品的思想情感進(jìn)行深刻詮釋，而且也是增強(qiáng)合唱觀賞性與藝術(shù)性的重要方法。本文將對(duì)情感啟示在合唱指揮中的重要作用進(jìn)行分析，并探索情感啟示在合唱指揮中的運(yùn)用方法。

【關(guān)鍵詞】情感啟示;合唱指揮;重要作用;運(yùn)用

中圖分類號(hào)：J615 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）29-0053-02

合唱表演有著其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，尤其是在當(dāng)前物質(zhì)生活水平逐漸提升的趨勢(shì)下，人們對(duì)于合唱藝術(shù)有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)，也是滿足大眾精神文化需求的重要藝術(shù)形式。合唱指揮是整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的靈魂人物，其自身的專業(yè)技能與藝術(shù)修養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)合唱團(tuán)的表演水平。音樂(lè)是傳達(dá)情感的一項(xiàng)藝術(shù)，在合唱當(dāng)中只有明確傳達(dá)作品中的情感內(nèi)涵，才能夠與觀眾形成共鳴，給他們帶來(lái)愉悅的精神享受。合唱表演的魅力也在于情感的表達(dá)，針對(duì)一部音樂(lè)作品只有高超的技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，情感啟示是揭示音域本質(zhì)、增強(qiáng)演繹效果和激發(fā)觀眾情感體驗(yàn)的有效方式。合唱指揮應(yīng)該清晰地意識(shí)到情感啟示的重要價(jià)值，并對(duì)不同合唱作品的內(nèi)在情感進(jìn)行挖掘，為整個(gè)合唱表演注入活力。

一、情感啟示在合唱指揮中的重要作用

（一）揭示音樂(lè)本質(zhì)

人民群眾的日常生活與勞動(dòng)，是合唱音樂(lè)產(chǎn)生的源泉，能夠在演唱者與傾聽者之間構(gòu)建情感的橋梁，增進(jìn)彼此間的情感交流。而正是合唱音樂(lè)當(dāng)中包含的豐富情感，使其在時(shí)間的流逝中仍舊保持獨(dú)特的魅力。人類內(nèi)心情感會(huì)受到音樂(lè)的直接影響，雖然音樂(lè)是一種聽覺(jué)藝術(shù)，但是要想感知其內(nèi)在情感，還需要運(yùn)用抽象化的思維[1]。而在合唱中運(yùn)用情感啟示，能夠拉近聽眾與音樂(lè)之間的距離，向觀眾揭示音樂(lè)的本質(zhì)，有助于觀眾更好地理解音樂(lè)作用。合唱指揮的情感啟示包括了面部表情、口部動(dòng)作和手部動(dòng)作等等。很多觀眾的音樂(lè)素養(yǎng)可能并不是很高，而合唱指揮就應(yīng)該利用合理的情感啟示，讓不熟悉合唱音樂(lè)的觀眾了解作品的真實(shí)內(nèi)涵，以便在演唱者與觀眾之間形成情感交流。

（二）激發(fā)情感體驗(yàn)

檢驗(yàn)一個(gè)合唱表演是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，就是觀眾是否在觀看表演后產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，這也是觀眾認(rèn)可音樂(lè)作品及合唱人員的一種體現(xiàn)。合唱指揮則需要在觀眾與合唱人員之間架起橋梁，在揭示音樂(lè)本質(zhì)的基礎(chǔ)上，激發(fā)觀眾的情感體驗(yàn)，幫助觀眾更好地欣賞音樂(lè)作品及合唱表演。觀眾的藝術(shù)欣賞水平可能存在較大差異，而情感啟示則是音樂(lè)欣賞的關(guān)鍵。音響感知、情感體驗(yàn)和理解認(rèn)知等，是觀眾進(jìn)行音樂(lè)欣賞的不同層次。在音樂(lè)欣賞的初級(jí)階段，觀眾對(duì)于音樂(lè)的情感基調(diào)、美感等十分重視。在較為高級(jí)的音樂(lè)欣賞過(guò)程中，觀眾在對(duì)音樂(lè)進(jìn)行體驗(yàn)與感知時(shí)必須借助于情感體驗(yàn)，獲得對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的深刻認(rèn)識(shí)。合唱指揮者既要對(duì)合唱者進(jìn)行情感啟示，也要對(duì)觀眾進(jìn)行情感啟示。指揮者需要以音樂(lè)帶動(dòng)身體的律動(dòng)，在聽覺(jué)與視覺(jué)的雙重感官以及審美素養(yǎng)作用下，感知合唱表演的藝術(shù)魅力。

（三）增強(qiáng)演繹效果

合唱者應(yīng)該具備良好的專業(yè)技能，同時(shí)需要在指揮者的情感啟示中明確作品的內(nèi)涵，并在表演中進(jìn)行淋漓盡致地表達(dá)，這是提升合唱表演水平的關(guān)鍵。相同的音樂(lè)作品經(jīng)過(guò)不同合唱者的演唱，產(chǎn)生的藝術(shù)效果也會(huì)有所差異，這充分說(shuō)明了合唱者在作品演繹中的作用，這種二度創(chuàng)作的過(guò)程同樣需要合唱指揮的情感啟示。合唱者、合唱指揮和觀眾在思想情感上存在差異性，但是通過(guò)感知同一部音樂(lè)作品的內(nèi)在情感，能夠促使三者在情感上產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，這也是合唱作品演繹的最佳效果[2]。而合唱指揮的情感啟示就顯得尤為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心感知的物化與外化，確保指揮技術(shù)與情感啟示之間保持高度協(xié)調(diào)。

二、情感啟示在合唱指揮中的運(yùn)用

（一）重視整體感知

準(zhǔn)確把握與理解音樂(lè)作品的符號(hào)形式，是合唱指揮者的重要工作，這也是提升合唱藝術(shù)水平的關(guān)鍵點(diǎn)。音樂(lè)指揮框架的構(gòu)建，還需要以情感感知與體驗(yàn)進(jìn)行填充，使其內(nèi)化于各種符號(hào)形式當(dāng)中，從整體上對(duì)情感啟示的藝術(shù)功能加以深刻感知。合唱指揮還應(yīng)該為指揮工作做好充分的準(zhǔn)備，明確合唱音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景以及創(chuàng)作者的音樂(lè)風(fēng)格，這是深入了解合唱音樂(lè)作品以便在指揮中合理運(yùn)用情感啟示的重要前提。樂(lè)器與樂(lè)譜只是表達(dá)作品情感的工具，而對(duì)于作品內(nèi)在情感的整體把握，則是充分表現(xiàn)其藝術(shù)魅力的主要途徑。合唱指揮者對(duì)于情感啟示藝術(shù)功能的理解與把控，直接關(guān)系到一個(gè)合唱表演的成功與否。

（二）重視藝術(shù)處理

合唱指揮者的個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)于合唱作品演繹效果起著決定性作用。在挖掘合唱音樂(lè)作品內(nèi)涵的同時(shí)，指揮者應(yīng)該充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，對(duì)其進(jìn)行合理的藝術(shù)處理。無(wú)論是在合唱排練還是表演當(dāng)中，指揮者都應(yīng)該在指揮中融入自身的情感體驗(yàn)與理解，并在多次實(shí)踐當(dāng)中優(yōu)化指揮中的情感設(shè)計(jì)。這種對(duì)情感啟示的藝術(shù)處理方式，能夠幫助合唱者淋漓盡致地展現(xiàn)作品的內(nèi)蘊(yùn)[3]。藝術(shù)處理是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要合唱指揮不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并逐步提升自身音樂(lè)素養(yǎng)，以確保藝術(shù)處理能夠切實(shí)增強(qiáng)合唱演繹效果。要想將情感啟示合理運(yùn)用于合唱指揮工作當(dāng)中，就必須重視對(duì)細(xì)節(jié)的藝術(shù)處理，對(duì)合唱者產(chǎn)生良好的啟發(fā)作用。

（三）合理運(yùn)用啟示手段

在合唱指揮當(dāng)中，指揮者為了實(shí)現(xiàn)良好的情感啟示，必須借助于合理的手段，比如口型、手部動(dòng)作、面部表情、眼神和身體律動(dòng)等等，以增強(qiáng)情感啟示的效果。其中，雙手在合唱指揮當(dāng)中起著關(guān)鍵作用，音樂(lè)技術(shù)指揮與音樂(lè)情感指揮由右手和左手分別負(fù)責(zé)，利用雙手將作品的思想情感充分表達(dá)出來(lái)[4]。利用眼神對(duì)合唱者進(jìn)行啟示，激發(fā)其情感體驗(yàn)，引導(dǎo)合唱者在演唱中形成高度協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。指揮者也可以利用口型、面部表情等進(jìn)行示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)，有利于合唱者情感世界的啟發(fā)。

（四）發(fā)揮情感啟示的藝術(shù)功能

對(duì)于合唱者的情感啟示，還與合唱指揮所處的環(huán)境條件密切相關(guān)，這也是影響情感啟示效果的主要因素。指揮者應(yīng)該在不斷增強(qiáng)自身指揮技術(shù)與藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重視情感啟示藝術(shù)功能的發(fā)揮，對(duì)于合唱者的情感進(jìn)行調(diào)動(dòng)。指揮者應(yīng)該避免情感緊張對(duì)指揮造成的影響，對(duì)于自己的心理狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使自己的情感完全融入合唱指揮當(dāng)中。指揮者是合唱的靈魂，只有保持良好的心理狀態(tài)與情感狀態(tài)，才能充分發(fā)揮情感啟示的藝術(shù)功能，展現(xiàn)音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力。

三、結(jié)語(yǔ)

合唱指揮者在整個(gè)合唱中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，是決定合唱演繹效果的核心人物。情感啟示在揭示音樂(lè)本質(zhì)、激發(fā)情感體驗(yàn)和增強(qiáng)演繹效果等方面的作用不可忽視，指揮者應(yīng)該在提升自身專業(yè)技能的同時(shí)，明確情感啟示的應(yīng)用方法，在演唱者與觀眾之前搭建起情感的橋梁。為此，指揮者應(yīng)該重視整體感知與藝術(shù)處理，并合理運(yùn)用啟示手段、發(fā)揮情感啟示的藝術(shù)功能，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[3]何杰，王雪.論合唱訓(xùn)練中情感啟示的運(yùn)用[J].戲劇之家（上半月），2014（04）：140.

[4]李勤.情感啟示在合唱指揮中的重要作用及運(yùn)用方法[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)），2000（01）：54-57.