曹晨陽(yáng)

【摘 要】本文主要概述高職院校足球教學(xué)模式、教學(xué)理念以及評(píng)價(jià)體系的分析，希望能在深化高職院校足球教育改革的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的穩(wěn)步提升。

【關(guān)鍵詞】高職院校;足球改革;足球教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G636 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-01

足球運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，所以廣受青少年的歡迎。隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和深化，高職院校的足球教育應(yīng)在適應(yīng)新發(fā)展形勢(shì)的前提下，結(jié)合體育足球的教育大綱特點(diǎn)和要求，對(duì)教育的模式和形態(tài)進(jìn)行改進(jìn)。

一、深化足球改革的意義

高職足球教學(xué)中深化足球改革需要從培養(yǎng)學(xué)生興趣點(diǎn)入手，由于高職階段的學(xué)生開(kāi)始有自己的選擇傾向，所以在足球教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到足球活動(dòng)中才是改革的重點(diǎn)，而要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，教師在教學(xué)的時(shí)候要本著以生為主的原則，制定的教學(xué)策略要以學(xué)生的需求為主，并在引入游戲教學(xué)法中深化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、深化足球改革背景下高職院校足球教學(xué)的思考

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生主動(dòng)投入到足球知識(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的主要?jiǎng)恿?，也是高校開(kāi)展足球教學(xué)的前提。因此，教師必須要采用科學(xué)合理的方法安排教學(xué)內(nèi)容。首先，要將教學(xué)方法向著具體化和實(shí)踐化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變。足球教學(xué)本身便是一種實(shí)踐性較強(qiáng)學(xué)科，同時(shí)對(duì)于理論的掌握情況也有著非常高的要求，如何才能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合便成為了教學(xué)工作的重點(diǎn)。教師在進(jìn)行理論講解的同時(shí)，還需要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在實(shí)踐當(dāng)中使學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生興趣，并在實(shí)踐當(dāng)中驗(yàn)證學(xué)習(xí)到的足球理論。其次，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)。學(xué)生個(gè)體之間的差異性明顯，最為直觀的便是身體素質(zhì)上的差異。教師可以使用分層教學(xué)的方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，找準(zhǔn)每個(gè)層次間的平衡點(diǎn)，給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)，使學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行最好的學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)要鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的學(xué)生對(duì)能力較弱的學(xué)生提供幫助，拉近學(xué)生之間的距離，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。再次，教師要積極地開(kāi)展與學(xué)生之間的互動(dòng)，活躍課堂教學(xué)氛圍。例如可以開(kāi)展分組競(jìng)技，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練量進(jìn)行科學(xué)安排。最后，要對(duì)課余時(shí)間加以利用，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐訓(xùn)練。教師可以組織班級(jí)之間或者年級(jí)之間開(kāi)展足球聯(lián)賽，通過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練，在與不同對(duì)手的競(jìng)技中鍛煉學(xué)生的足球能力。要對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)行不斷加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生形成正確的足球意識(shí)。

（二）生本理念下的足球教學(xué)

教師在開(kāi)展足球教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持生本理念，以學(xué)生為核心開(kāi)展教學(xué)工作，為學(xué)生提供合理的、正確的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育教學(xué)的主旨便在于鍛煉學(xué)生的身心，使其能夠有機(jī)整合到一起，使學(xué)生能夠有效地掌握足球的理論知識(shí)，足球的技術(shù)、思想以及正確的價(jià)值觀。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)的初級(jí)階段，教師要充分掌握學(xué)生的興趣點(diǎn)，利用學(xué)生的好奇心和充沛的活力和足球運(yùn)動(dòng)本身所具有的趣味性。通過(guò)積極地開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)鍛煉學(xué)生的體魄，積極開(kāi)展教學(xué)改革工作，給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況自由選擇教師所提供的鍛煉方法。教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的足球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生能夠在正確的足球理念和運(yùn)動(dòng)思想下，自主開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，教師在引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生的其他素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。例如加強(qiáng)提高學(xué)生的德育能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好等等。教師要引導(dǎo)學(xué)生將足球與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，使其成為學(xué)生生活的一部分，從而更好地開(kāi)展高職院校的足球運(yùn)動(dòng)以及足球教學(xué)改革。

（三）足球游戲教學(xué)模式的合理應(yīng)用

足球游戲是足球教學(xué)創(chuàng)新模式的重要方面，主要能應(yīng)用的部分有三項(xiàng)：準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、技術(shù)部分。教學(xué)中為能更好的避免教學(xué)中發(fā)現(xiàn)意外狀況，需要在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下，在準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)展期間，讓學(xué)生能通過(guò)體操、往返跑的方式進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生身體的全部活躍細(xì)胞，避免劇烈的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的不適和損傷，但部分學(xué)生討厭活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，教師可以進(jìn)行適度的改革，將傳統(tǒng)的熱身運(yùn)動(dòng)直接變成“比快傳球”“墊球比賽“包圍搶球”等系列游戲項(xiàng)目。這些游戲項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)會(huì)讓學(xué)生快樂(lè)的進(jìn)入到游戲活動(dòng)中來(lái)，甚至能更好的鍛煉學(xué)生的反應(yīng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)?；A(chǔ)部分的教學(xué)需要做到溫故知新，所以在此過(guò)程中教師要選擇趣味性十足的輔助教學(xué)模式，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“捉猴子”“三對(duì)三對(duì)抗”等比賽項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目鍛煉學(xué)生的傳球能力，要求學(xué)生能在傳球的過(guò)程中更好的把握球的方向和位置，能在不斷變化方向和位置的過(guò)程中提升學(xué)生的足球綜合素養(yǎng)。技術(shù)教學(xué)在足球教學(xué)中是一項(xiàng)難點(diǎn)，學(xué)生要想掌握好球技就要做好大量的練習(xí)，通過(guò)游戲競(jìng)技的方式進(jìn)行鍛煉以深化學(xué)生的足球技巧，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生能更好的掌握新技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)上的提升。

結(jié)束語(yǔ)：足球教學(xué)改革對(duì)我國(guó)素質(zhì)教育的推進(jìn)有著極為重要的影響，高職院校要在教學(xué)中結(jié)合自身的特色與辦學(xué)理念，建設(shè)和發(fā)展特色化十足的和諧校園，通過(guò)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的方式，在堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念推進(jìn)中，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的運(yùn)動(dòng)健將，最終使得我國(guó)的體育事業(yè)能蓬勃發(fā)展起來(lái)。

參考文獻(xiàn)

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