龐靜

摘 要 大學(xué)生是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主力軍，因此高校的思想政治教育工作至關(guān)重要。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本文從社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思想政治教育中的重要作用和兩者的統(tǒng)一性，探究社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的路徑。

關(guān)鍵詞 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 思想政治教育 路徑

中圖分類號(hào)：G41 ???????????????????????????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.040

Research?on?the?Integration?of?Socialist?Core?Values?into?Ideological

and?Political?Education?in?Colleges?and?Universities

PANG?Jing

（Tianjin?College?of?Commerce，?Tianjin?300000）

Abstract College?students?are?the?main?force?in?building?a?strong?socialist?modernization?country，?so?ideological?and?political?education?in?colleges?and?universities?is?very?important.?The?proposition?of?socialist?core?values?is?an?important?part?of?Ideological?and?political?education?of?contemporary?college?students.?From?the?important?role?of?socialist?core?values?in?Ideological?and?political?education?and?their?unity，?this?paper?explores?the?path?of?integrating?socialist?core?values?into?Ideological?and?political?education.

Keywords socialist?core?values;?Ideological?and?political?education;?path

中國(guó)改革開放四十年來，社會(huì)發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，從而導(dǎo)致人們思想的多元化，價(jià)值觀的多元化。在復(fù)雜多元的價(jià)值觀中，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)教育青年，特別是高校大學(xué)生，他們是民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)大學(xué)生，使他們樹立遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。

1?社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育中的重要性和必要性

高校作為文化知識(shí)傳承和理論創(chuàng)新的主要場(chǎng)所，培養(yǎng)高水平高素質(zhì)人才的重要基地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要任務(wù)。大學(xué)生是馬克思主義理論建設(shè)的主體，承擔(dān)著馬克思主義理論的傳播、傳承、創(chuàng)新與培育的重要任務(wù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，西方資本主義文化思想的影響，當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的各種不良社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)各種紛繁復(fù)雜思想時(shí)，如何進(jìn)行正確選擇，如何成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。這就需要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到思想政治教育中，使大學(xué)生認(rèn)可并接受主流價(jià)值觀的影響，樹立正確的價(jià)值觀?，并在實(shí)踐中踐行社會(huì)主核心價(jià)值觀，愿意為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。所以大學(xué)生既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育主體，也是踐行者，所以高校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。

隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷走進(jìn)課程，走進(jìn)學(xué)生頭腦，但開展的效果并不理想。首先，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一門課程，它需要依托其他課程作為載體，將與其他課程結(jié)合到一起，而不能生搬硬套讓學(xué)生接受，這樣導(dǎo)致接受效果不理想。其次，教師的理論水平有限。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面闡述了我國(guó)社會(huì)主義的基本價(jià)值要求，處理人與社會(huì)、人與人之間關(guān)系的價(jià)值理念和倫理要求。但由于教師的理論水平有限，不能很好理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，不能很好地將其融入到課程內(nèi)容之中。最后，宣傳的方式方法有待創(chuàng)新。思想政治教育應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最有效的載體，應(yīng)不斷創(chuàng)新思想政治教育方式方法，利用有效的宣傳方法，使其走近校園、走近課程、走近頭腦。

2?社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育的統(tǒng)一性

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育之間是辯證統(tǒng)一的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育的內(nèi)核和靈魂，是推進(jìn)高校思想政治教育的根本所在，決定著高校思想政治教育的性質(zhì)和發(fā)展方向;高校思想政治教育則是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體形式，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行提供良好的環(huán)境與氛圍。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育在價(jià)值基礎(chǔ)、價(jià)值功能、價(jià)值內(nèi)容和價(jià)值目標(biāo)等方面具有內(nèi)在的一致性。從價(jià)值基礎(chǔ)來看，兩者都是以馬克思主義的主流文化和價(jià)值觀為指導(dǎo);從價(jià)值內(nèi)容來看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵蓋的三個(gè)層面的核心價(jià)值，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，同樣也是高校思想政治教育的重要內(nèi)容;從價(jià)值目標(biāo)來看，兩者都是為了人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育之間存在的相互關(guān)系及其內(nèi)在的一致性，是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的根本前提和基礎(chǔ)。

3?社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的路徑

（1）發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)。大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)充裕，有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，高?？梢葬槍?duì)這一特點(diǎn)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，積極探索實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使活動(dòng)突出主流價(jià)值觀，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性、娛樂性相結(jié)合，在活動(dòng)中潛移默化地幫助大學(xué)生培養(yǎng)和樹立正確的價(jià)值觀，進(jìn)而提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。

（2）發(fā)揮思想政治理論課平臺(tái)作用，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價(jià)值觀。高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論和思想政治理論教育的重要任務(wù)，對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是思想政治教育的核心內(nèi)容，可以將其融入到思想政治理論課教學(xué)過程，不斷創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)方法，不斷豐富思想政治理論課的教學(xué)手段，使課堂更能吸引學(xué)生，達(dá)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育效果，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

（3）發(fā)揮高校管理職能，完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的制度。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生日常教育管理制度相結(jié)合，建立獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)日常管理中的價(jià)值導(dǎo)向，使符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為得到獎(jiǎng)勵(lì)，違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為受到懲罰，從而使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過制度管理，使大學(xué)生認(rèn)同并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提升自身思想道德素質(zhì)。同時(shí)，高校要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與教師的日常管理制度相結(jié)合，高校教師承擔(dān)著思想政治教育和知識(shí)傳承的重要任務(wù)，他們的價(jià)值觀和行為潛移默化影響學(xué)生，特別是思政課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育方面起著十分重要的作用。所以，高校應(yīng)不斷創(chuàng)新教師管理制度。另外，輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生管理的重要角色，大學(xué)生日常的思想政治教育都是由輔導(dǎo)員教師完成的。因此，學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)政策，明確輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展，提高輔導(dǎo)員待遇，穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極性，使輔導(dǎo)員全身心地積極參與到學(xué)生的思想政治教育中來，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品行。

（4）開展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是個(gè)理論命題，同時(shí)也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，既要重視價(jià)值觀理論的學(xué)習(xí)和教育，也要重視實(shí)踐養(yǎng)成。只有在實(shí)踐中才能使大學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)主義核心觀的價(jià)值和意義，才能使其身體力行地積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在社會(huì)實(shí)踐中，高校要充分重視紅色教育基地在大學(xué)生價(jià)值觀教育中的作用。利用社團(tuán)活動(dòng)，定期組織學(xué)生到延安、井岡山、紅旗渠、西柏坡等等紅色教育基地參觀，通過實(shí)地的參觀考察，學(xué)生更直觀地了解黨的革命歷史、建設(shè)歷史，從而增強(qiáng)對(duì)黨的信心，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的信心，增強(qiáng)艱苦奮斗的精神。高校要重視三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從經(jīng)費(fèi)政策上要大力支持，大學(xué)生在下鄉(xiāng)調(diào)研、支教等親身實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)高校還要做好志愿服務(wù)活動(dòng)，使大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)和他人的過程中，增加了集體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從而不斷完善自我、提升道德修養(yǎng)。因此，開展社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育相融合的有效途徑。

（5）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的積極作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為影響社會(huì)輿論最重要的傳播工具之一，同時(shí)也成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道。思想政治教育的方式也要進(jìn)行調(diào)整，要發(fā)揮新媒體在思想政治教育方面的重要作用，使其成為宣傳和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前言陣地。首先，高校要把握網(wǎng)絡(luò)輿情，引導(dǎo)輿論健康發(fā)展。網(wǎng)民可以隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，帶有情緒化和隨意性，立場(chǎng)和觀點(diǎn)大都處于非理性化的狀態(tài)，這就要求高校從事思想政治教育工作者，要幫助大學(xué)生分析輿論觀點(diǎn)，掌握輿論主動(dòng)權(quán)，把握輿論正確導(dǎo)向，使學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)上錯(cuò)誤思想和輿論，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。其次，高校要掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。在網(wǎng)上積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成線上線下教育的合力。通過創(chuàng)建主題教育網(wǎng)站，通過“紅色網(wǎng)站”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育引領(lǐng)，通過紅歌、紅色影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，用學(xué)生喜聞樂見的方式有效地傳遞思想政治教育內(nèi)容，易于學(xué)生接受，達(dá)到良好的育人效果。

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